词性分类(实词和虚词)

范文1:初中语文实词虚词词性练习题及答案【以文搜文】

汉语词性练习题

1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组:( ) 明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。

C.量词 形容词 动词 D.代词 副词 动词 5、对“下”的词性的分析,正确的一组是:( )

老虎正要下山,老猎人躲在石岩下,抡起虎叉,突然给了老虎一下。 A.副,连,代,连,动 B.副,介,代,介,名 C.名,连,名,介,动 D.名,介,名,动,名

2、《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是:( A.①名词 ②助词 ③形容词 ④动词 ⑤代词 ⑥代词 B.①名词 ②动词 ③副词 ④形容词 ⑤代词 ⑥名词 C.①代词 ②助词 ③介词 ④动词 ⑤助词 ⑥名词 D.①代词 ②动词 ③副词 ④形容词 ⑤助词 ⑥名词 3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是:( ) ①他画的画儿得奖了。②他的态度不对,对他要教育。

A.①动词 名词 ②形容词 介词 B.①名词 名词 ②形容词 介词C.①动词 名词 ②动词 副词 D.①动词 动词 ②副词 介词 4、“有些女人的预算里还有一面( )蛋圆形的镜子,一方雪白( 的毛巾,或者一顶结( )得很好看绒线的小圆帽。” 划线词语词性判断正确的一项是:( ) A.名词 形容词 副词 B.量词 形容词 介词

A. ①动词 ②方位词③量词 B. ①介词 ②方位词③量词 C. ①动词 ②助词③量词 D. ①介词 ②助词③量词

6、下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种,正确的一项是:(①跟着好人学好事 ②我跟他是同桌 ③我跟他学唱歌 ④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名 B.①介②动③动④名 C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名

7、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项:( ) A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉 8、选出下列带下划线词词性不同的一项:( ) A.电灯突然亮起来了。 B.这场雨下得太突然。

C.心脏突然停止了跳动。 D.突然,掌声暴风雨般地响起来。 9、从下面选出词性相同的一项:( )

A.听 战争 经验 希望 拒绝 B.各 那么 鲁迅 我们 旅客 C.更 从来 单单 经常 渐渐 D.胖 伟大 激动 承担 应该

) ) )

10、判断下列句子中加下划线词的词性,写在句末括号中。 ①这朦胧的桔红的光,实在照不了多远。( ) ②月色便朦胧在这水气里。( ) ③月色给大地带来一片朦胧。( )

④隔着云看太阳和月亮,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。( ) ⑤他患了一场大病。( ) ⑥他病了三天。( ) ⑦这把锁锈死了。( ) ⑧这把锁长了锈。( ) 11、指出正确说明下边加下划线词的词性及意义的一项:( ) 这时船慢了,不久就到了,果然近不得台旁?? A.“近”本来是名词,这里作形容词,意思是依靠。 B.“近”本来是形容词,这里作副词,意思是靠近。 C.“近”本来副词,这里作动词,意思是进去。 D.“近”本来是形容词,这里作动词,意思是靠近。 12、下面句中加下划线词的词性完全正确的一项:( )

她一边和面,一边和颜悦色地和大家讲自己的经历,她说她和丈夫是一对患难夫妻。①动词 ②形容词 ③介词 ④连词 A.①②④③ B.③①②④ C.①②③④ D.③①④② 13、找出词性完全相同的一组( ) A.宝贵 光荣 骄傲 战友 B.制造 报答 提高 寻求

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C.角色 语文 经常 兴趣 D.非常 偶尔 清楚 风景

14、下面句中加点词的词性完全相同的一项是( ) A.①他在.学校里 ②他在.阅览室学习 B.①这座房子朝.南 ②他朝.

北走去了 C.①物质文明建设和.精神文明建设应该一起抓 ②张健和.

李升一同到北京去了 D.①运动会上,他得.到了百米冠军 ②他的字写得.

很工整 15、下面各组中加点词词性相同的一项是( ) A.① 这朦胧..的月光,实在照不了多远 ② 月色便朦胧..在水气里 B.①掌握法律武器,增强禁毒意识.. ②朋友,你是否意识..到你在幸福之中呢? C.①工作随便,学习松懈..

②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松.懈.

下来了 D.①酒香不怕巷子深. ②这本书的内容很深.,可真难懂

第4页 共4页

答案:

动 ⑧名11D12C 13. B 14. C 15. D

1C2D3A4C5A6D7C8B9C10①形 ②动 ③名 ④形 ⑤名 ⑥动 ⑦

范文2:实词虚词【以文搜文】

汉语中的词可分为实词和虚词两大类。

实词:有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题

包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词;

虚词:没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词

包括副词、介词、连词、助词、叹词、语气词。

(一)名词:

1、名词表示人或事物等的名称。

表示人的:老师 学生

表示事物(具体/抽象)的:山 水 / 政治 文化

表示时间的:秋天 明年 早晨 星期天 现在 过去

表示处所的:中国 福建 远处 里屋

表示方位的:上 以上 之上 上面 上头 上下 底下

2 、名词的语法特征

(1)经常作主语和宾语,例如:牛吃草;

多数能作定语,例如:这是语文书。

不能作补语。

【在说明时间、籍贯的句子里可做谓语:今天星期三。她北京人。】

(2) 名词前面一般能够加上表示物量的数量 短语,一 般不能加副词【人——不人】

(3)名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。

除【爸爸、妈妈 】

(4)表人的名词后面能够加“们”表示群体。

(5)有的名词可以重叠,表示“每”的意思,如“年年”意即“每一年”。

(二)动词

1 、动词的意义和种类

动词表示动作、行为、心理活动和存在、变化、判断等

(1)动作行为动词:走、听、批评、宣传、保卫、学习

(2)心理活动动词:爱、恨、怕、羡慕、希望、 讨厌

(3)表示存在、变化、消失:在、存在、 有、 发生、

演变、发展、生长、死亡、消失

(4)判断动词:是 (5)使令:让、派、禁止、要求

(6)能愿动词:能、会、愿意、敢、应该、要

☆(7)趋向动词:来、去、上、下、进、出、回、开、

过、起、上来、下去、起来

2 、动词的语法特征

(1)动词能作谓语,多数能带宾语(与名词组合)。

(2)动词能够前加副词“不”,多数不能加程度副词。只有

表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词。

(3)动词多数可以后带“着、了、过”表示动态。

(4)有些动词可以重叠,表示短暂、轻微或反复,限于表示可持续的动作动词。单音动词重叠是AA式,双音动词重叠是ABAB式。

【抱——抱抱】【工作——工作工作 】

(三)形容词

1 、形容词的意义和种类

形容词表示事物的形状、性质、状态

(1)性质形容词:软、硬、甜、苦、好、坏、远

斜、直、伟大、勇敢、优秀、聪明、大方

(2)状态形容词:雪白、笔直、绿油油、水灵灵、

黑不溜秋、灰里叭叽、迅速、安静

(3)形状:高、矮、大、小、方、圆

☆(4)不定量形容词:多、少、全

2 、形容词的语法特征

(1)形容词能作谓语和定语,多数能够

直接修饰名词。

(2)性质形容词大都能受程度副词的修饰【很聪明】

(3)有些性质形容词可以重叠,【甜-甜甜的 漂亮-漂漂亮亮】

(4)有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀, 这时用法同状态形容词【绿油油】

判断以下词语词类:

消失、优秀、存在、雪白、保卫、笔直、政治、勇敢、文化 、秋天、聪明、批评、下面 、宣传、雪、北京

数词表示数目。分确数、概数和序数

数词的语法功能

数词的主要语法功能是与量词组合,构成量词短语。除了数学运算以及某些固定表达法,如“三心二意、五颜六色、七上八下、三三两两”、“一是一,二是二”、“六六大顺、九九归一”等,数词不能单独充当句法成分,也不能重叠。 数量的表达

①概数:用相邻数词连用表示概数,如:两三个;

数词后加“把、来、多”表示概数,如:百把本书 ;

用“左右、上下、许多、好些、若干”等词语表达,如两米左右 等。

②分数和倍数

分数既可用于表达数量的增加,也可以用于表达数量的减少。

倍数只能用于表达数量的增加,不能用于表达数量的减少。如不能说“成本降低了五倍”

③二、两和俩

第一,在一般量词前,用“两”不用“二”,如“两本书”,不说“二本书”,但如果是系数词与位数词连用,则用“二”不用“两”。如“二十二”不说“两十两”。

第二,度量衡量词前,都可以用,但量词“两”之前只能用“二”,在大小度量衡单位连用时,最前面的都可以用,但后面的只能用“二”。如“两米二”

系数词:一 二 两 三 四 五 六 七 八 九 十 零 半

位数词:十 百 千 万 亿

第三,在序数、小数、分数及数学运算中,用“二”不用“两”。表序数时“两点钟”是一个例外,这里的“两”表示序数。

第四,表虚指时,用“两”不用“二”,如“说两句”、“有两下子”。

第五,“俩”是两个的合音,音liǎ。大致说来凡可以用“两个”的地方都可用“俩”。如“哥儿俩、父子俩、他们俩”等。“俩”常用在名词或代词后面,也可用于名词之前。如“俩学生”。与代词连用时,只能用在代词后面,不能用在代词之前,如“他们俩、咱们俩”。由于“俩”本身已包含了量词“个”,使用时要避免再出现与之搭配的量词。 数词的语法特征

表示数量的增加,可以用:

增加(了)、增长(了)、上升(了)、提高(了)

增加到(为)、增长(到)、上升(到)

表示数量减少,可以用:

减少(了)、降低(了)、下降(了)

减少到(为)、降低到(为)、下降到(为)

(五)量词

(1)单纯量词

①名量词,用来计量人或事物 :个体量词如“个、本、只、条、位、把” ;集合量词如“批、群、帮、套、双、付”;类别量词如“种、类、等、级”;度量衡量词如“克、千克、吨、米、厘米 ”

②时量词:如“年、天、分、分钟、秒”

③动量词:如“趟、次、阵、回、遍、顿”

(2)复合量词

复合量词是两个量词的连用,可以分为两类:

一类是相乘关系,常见的有“架次、人次、吨公里、秒立方米”。如“5万人次”可以是1万人每人5次,也可能是5万人每人1次,或者其他人数和次数的积为5万的所有可能性。

另外一类是选择关系,两个量词分别计量不同的事物,常见的有“台套、篇部、件套”等。如“10篇部”意为论“篇”(如文章)和论“部”(如专著)的项目总和为10。

量词的语法功能

量词不能单独充当句法成分,通常和数词一起组合成量词短语,表示事物或动作行为的数量特征。

量词可以重叠,表示“每一”“许多”,

如:“个个”“句句”

(六)代词

⑴、人称代词

“您”是“你”的尊称,如“您真有福气。”“您慢走。”“您”的复数形式是“您们”,不过只是偶尔在书面特别是书信中使用,口语里一般说“您几位”。如“让您几位久等了,真对不起!”

“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性。“她们”专指女性,书面语中有时表示男女兼有时用“他(她)们”或“她(他)们”,是不规范的。

⑵、疑问代词 谁 什么 为什么

⑶、指示代词

指示代词主要以“这、那”为基础构成,可分为两组:

这:这儿、这里、这会儿、这些、这么、这样、这么样

那:那儿、那里、那会儿、那些、那么、那样、那么样

注意:代词有时并不确指某个人或事,如:

“你一言,我一语”,“谁同意,谁就去”。

(七)副词

副词限制、修饰动词或形容词,表示范围、程度、时间等意义。有些也可以用来修饰名词性成分。

表示程度的:很 最 极 挺 越发 格外 稍微 几乎 过于 尤其

表示范围的:都 总 仅仅 单单 一齐 一律 只

表示时间、频率的:已经 常常 就要 立刻 顿时

始终 永远 赶紧 仍然 再三 重新

表肯定、否定的:必须 不必 没 别 是否

表情态、方式的:大肆 肆意 亲自 猛然

表语气的:难道 岂 究竟 索性 简直 可 难怪 幸亏 反倒 反正 明明 未免 不妨

☆副词的基本功能是做状语,有些副词也可以用来修饰名词性成分。

如:今天就你一个淘气。

光书就有十箱。

程度副词一般不修饰动词,如 “很去” 。

四、反馈练习

找出下列句子中的副词:

①我很高兴。

②所有人一律都不能离开。

③我们常常忘记过去。

④我最喜欢画画。

⑤我们立刻出发。

⑥他猛然回头。

⑦我们反正要离开的。

(八)介词

介词主要用在名词或名词性短语前面,共同组成“介词短语”,做动词、形容词的附加成分。

表时间的:从 自从 打 到 在 当 当着 于 趁 乘 随着

表处所、方向的:从 自 打 往 朝 向 到 于 在 沿着

表方式、方法、依据的:按 按照 依 本着 经过 据 根据 以 就 凭 用 靠 拿

表原因、目的的:因 由于 为了 为着

表对象的:对 关于 替 同与 跟 和 给 叫 让 被 把 将

表比较的:比

表排除的:除了

介词的语法功能

介词不能单独做句子成分,总要组成介词短语(介宾结构)。

介词短语主要做状语,有时可做补语。

有时介词可以兼做动词。

(九)连词

连词:起连接作用的词,连接词语或分句

如:因为??所以;虽然(尽管虽)??但是;不但??而且;与其??不如;无论??都;不是??而是;不是??就是;或者;倘若;纵然;除非;即使;假如;因此;因而;只要;不过;然而;以至、以免、免得等等。

(十)助词

1.结构助词,表示词语间的结构关系:“的”、“地”、“得”。

“的”主要用于修饰语和中心语之间,表示前边的修饰语是后边中心语的定语,如:“远大的志向”、“工作的需要”;还可以同词或词组构成“的”字词组,如:“送牛奶的”、“这本书是我的”

“地”用在修饰语和中心语之间,表示前边的修饰语是状语,如:“慢慢地喝”、“圆满地完成了任务”。

“得”连接于中心语和补语之间,标志其后的成分是它前边中心语的补语,如:“讲得清楚”、“好得很”。

2.动态助词,表示动作或状态在某一过程中所处的情况:“着”、“了”、“过”。

“着”用在动词之后表示动作正在进行,如:“看着书”;或用在形容词之后表示状态还在持续,如:“灯亮着”。 “了”用在动词之后表示动作已完成,如:“记住了两千单词”;或用在形容词之后表示有了某种性质,如:“枫叶红了的时候”。

“过”用在动词后边表示曾经有过某种动作,如:“写过小说”;或用在形容词后边表示曾经有过某种性状,如:“艰苦过几年”。

3.语气助词

单音节的:的、了、吧、吗、呢、啊、呵、呀、哇、哪、哟、呗、啦、喽、么、呐、咧

双音节的:罢了、而已

语气词是只能出现在句子或分句的末尾的虚词,是现代汉语中语气表达的重要因素之一。现代汉语的语气主要借助于语调、语气副词和语气词来表达。

4.比况助词,表示比喻,主要有:“似的”、“一样”、“一般”、“般”、“样”。

比况助词经常同动词“像”配合着使用,如:“孩子们像野马似的跑着”;也单独用,如:“燕子似的飞过”、“花园般的校园”。

5.被动助词:直接用在动词前边表示被动,如:“他们班被称为雷锋班”、“车子被骑走了”句中的“被”;“车子给骑走了”句中的“给”。

6.强调助词,表示强调,如:“连他都不认识这个字”句中的“连”。

7.表数助词,有用在指人的名词、代词、词组的后边表示多数的“们”,如: “同学们” ;

有用在数词或量词之后表示概数的“把”、“来”,如: “五里来路”、“千把人” ;

有用在数词或数量词组前边表示序数的“初”、“第”,如:“初三”、“第六十一个”

8.来自文言的助词“所”,有些“所”字词组是名词性的,如:“所见”;“所闻”;有的“所”字词组作定语修饰名词,这个被修饰的名词在意念上是“所”字词组里的动词的受事,如:“所讨论的问题”;“所”还经常同介词“被”、“为”配合使用,构成“被??所”、“为??所”结构,表示被动,如:“为生活所迫”;“被金钱所诱惑”。

十一 语气词

附着在词语、句子末了,表示语气。分为:询问语气、陈述语气、祈使或感叹语气

十二 叹词

叹词是表示感叹、呼唤、应答等的词。叹词的独立性很强,主要充当句子的独立成分,或者单独成句。

如:唉!又输了。

哎呀,你放开手吧。

五、总结

六、课后练习: 实词虚词的误用问题

1、名词、动词、形容词的误用

A他几天没睡好觉,昨天吃了药,一连睡眠了十二个小时

B甲乙两个足球队比赛,甲队很优势,最后轻易地

战胜了乙队

睡眠是名词,误用为动词。

优势是名词,前面不能受副词修饰

有优势

C他散布种种捏造,妄图破坏我们的友谊。

是动词,不作宾语,误用为名词

谣言

D虽然他的专业是流体力学,单他对计算机/化学

很钻研,所以这方面的成绩也很大。

钻研是一般动词,不能受程度副词很的修饰

努力钻研

注:动词误用为名词 形容词

E老一辈科学家身上充沛着可贵的工作热情。

是形容词,后面不能带宾语

充满

F这本书,精装本与平装本定价悬殊十元多

是形容词,不是动词,不能带宾语

相差

注:形容词误用为动词

2、数词、量词使用不当

(1 )上学期他有二门功课考得不好。

(2) 开市人民代表大会时,他们俩个人又在一个小组里讨论。

(3) 收音机的价格一降再降,有的甚至下降了三倍。

(4) 王耀棠厂长的表率作用激发了全厂工人的劳动热情, 产量一下子提高到百分之二十。

(5) 赵家坡建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。

(6 )工厂通知,今天下午30岁以下的人去松花江修堤,30岁以上的人仍在工厂做工。

3、副词误用

(1)新来的经理同老经理一样,更会体贴员工。

(2)谁也不会否认,地球不是绕着太阳转的。

(3)难道能否认培养国家建设人才不是我们的责任吗?

(4)现在六点五十五分了,快要音乐会开始了。

正:现在六点五十五分了,音乐会快要开始了。

(5)来中国以前,我没有会说汉语。

范文3:实词和虚词【以文搜文】

*方位名词可以单用,但大多数情况下,它要用在名词的后边,表示事物所在的位置。

一、分类 (二)动词 1、实词:表示实在意义,能够作短语或句子的成分,一般能够独立成句。 1、含义:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 词性知识

实词包括 名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 2、虚词:虚词一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系 虚词包括 副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词 二、实词 (一)名词 1、含义:表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词 2、种类: 1表示人的:教师、学生、工人、父亲、白求恩; 2表示具体事物的:房子、汽车、电话、计算机; 3表示抽象事物的:精神、物质、友谊、法律;(抽象名词) 4表示时间的:过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上;(时间名词) 5表示处所的:北京、四川、中国、美国、亚洲;(处所名词) 6表示方位的:上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下;3、名词的语法特征: 1经常作主语和宾语,如:牛吃草; 2也可作定语,直接修饰另一名词,如:柳树梢头 3名词可以受数量短语修饰,如:一条河、一头牛、三位同学 4一般不受副词修饰,不能说“很同学”、“不房屋” 5不能重叠,亲属称谓以及其他少数词,如“妈妈、哥哥”等,这是构词的语素重叠,不算构形的形态变化。 6有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体,也可是群体。 2、种类: 1表示动作行为的:说、笑、写、看、走、休息、学习(动作动词) 2表示发展变化的:在、存在、有、发生、演变,发展、生存、死亡、消失、增加、减少、提高、降低、发生、出现、(表示存在、变 化、消失) 3表示心理活动的:爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视(心理活动动词) 4表示可能、意愿的:能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意(能愿动词) 5表示趋向的:上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来(趋向动词) 6表示判断的,只有一个:是 (也叫判断词) 3、动词的语法特征: 1 动词能作谓语或谓语中心,多数能带宾语,如“他爱祖国” 、盖房子、抱孩子、挖洞、听收音机。少数不能带宾语,如,游行、示威、出发、休息。2动词能与副词组合,但多数不能与程度副词组合。动词能够前加副词“不”,除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。如“非常喜欢”,“十分讨厌”,’很应该”,“十分愿意”。可以说,“不走、再来”。但不能说:太走,太来。 3动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。拿着书,窗户关着,是进行时。看了三次,吃完了饭,是完成时,去过兰州,经历态。 4动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思,如“看看、走走,研究研究”等。

5 助动词常用在一般动词、形容词的前面,表示意愿、可能、必要等的动词,在句中作状语。例如:我们一定(要)实现四化,天气(应该)暖和了,这样做(可以不可以?)助动词后面不带名词。要东西,会英文中的要和会是一般动词。

* 能愿动词常常放在一般动词的前面,趋向动词可单用,一般多用在其他动词的后边,如:干下去,干起来。 (三)形容词

1、含义:表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。 2、种类:

1表示形状的:大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲 2表示性质的:好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实 3表示状态的:快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲 4表示颜色的:黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油

5多、少、多少、许多、好些、全等表示不定数量的词也是形容词。 3、形容词的语法特征:

1形容词能作谓语或谓语中心语和定语,多数能够直接修饰名词。少数也可做状语、补语。如: 红太阳、

1 (激烈)的战斗开始了 2 心情格外(舒畅) 3 你坐下来,(慢慢)说。 4 她说得(慢)。 5 这个(好看)。 2形容词不能带宾语。端正态度是使态度端正的意思,纯洁队伍是使队伍纯洁的意思。端正、纯洁都是动词。直着身子,红着脸,花了眼,都表示事物存在某种状态或变化,也应该看做动词。

3大多数形容词能与程度副词组合,形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度 的词。如“很大、最明白、多么慌,太死板,非常正确”等。

有一些形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。例如:

雪白,血红。还有加重叠词缀的形容词,如黑乎乎,黑压压,黑洞洞,黑阴阴,黑油油。以及其他复杂的形式,如:黑不溜秋,黑咕隆咚等。 4形容词也可以重叠,有加重语义的作用,可以把事物的性质、状态描绘得生动一些。 重叠形式:

单音节:基本式是AA或AA的、AA儿。如:早早、长长的、慢慢儿 双音节:基本式是AABB或AABB(的)、AABB(儿)如:清清楚楚、高高兴兴(的)、痛痛快快(儿)大大方方,整整齐齐。

少数双音节贬义形容词的工A里AB式:如:马里马虎、小里小气、糊里糊涂

(四)数词

1、含义:表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基数,如:一、二、三、四、五、六等。概数:1在基数后加上多、把、来、上下,左右等,如,一百多,百把人,十来里,一千左右。2相邻的两个基数连用,如:七八个,三五个。 2、种类

1确数:一、二、千、万 2概数:几、些、多、约 3序数:第一、老二、初五 3、数词的语法特征

1数词通常要跟量词组合成数量短语,才作句子成分。如,一个人,两本书等。在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言文格式和成语中,数词才直接修饰名词。如:一针一线,三心二意等。

2数量短语常常作定语或补语,状语。如:一片浮云,看了一眼 3一些数词有固定的用法。

倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少。

分数既可用数目的增加,又可用数目的减少。

表达数目增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数。 数量增加要用倍数或百分数,可以说“增加了”或“增加到”,前者不包括底数,后者包括底数。数量减少只能用分数,可以说“减少了”或“减少到”,前者指净减的数量,后者指净剩的数量。 数量增减习惯用语 1表示数量增加的

增加了,增长了,上升了,提高了,不包括底数,只指净增数。例如,从十增加到五十,可以说增加了四倍,不能说增加了五倍。 增加到(为),增长到(为)上升(了)提高(了),包括底数,指增加后的总数。例如:从十增加到五十,可以说,增加到五倍,不能说增加到四倍。

2表示数量减少的

减少了,降低了,下降了——指差额。例如:从十减到一,应该说,减少了十分之九,不能说减少了九倍。 减少到(为),降低到(为),下降到(为)——指减少后的余数。例如,从一百减少到十,应说减少到十分之一。 (五)量词

1、含义:表示计算单位的词。 2、种类:

1物量词:表示人和事物的单位。

A、表示个体单位的:个、台、条、段、根、艘、辆、幅、段、篇、匹、首、架、枝、只、本、句、片。

B、表示集体单位的:对、双、群、类、批、堆、帮、打、班、套、串、伙。 C、表示度量衡的:米、千克、公里、吨、平方米、立方米、尺、丈、升、斗、斤、镑,吨、分、元、角、顷。

D、不定单位:一点、一些。

2动量词:表示动作、行为的单位。

专用的—— 次、回、趟、遍、顿、阵。

借用名词——咬一口、开一抢、打一拳、踢一脚、切一刀。 借用动词——看一看、摸一摸、踢一踢。 表示时间的词也可以借用表示动量—— 做了三天,住了一年。 3复合量词——

架次:计算飞机飞行架数和次数的总和。一架飞机飞行十次叫十架次,五架飞机飞行两次叫十架次,十架飞机飞行一次也叫十架次。 3、量词的语法特征:

1量词总是出现在数词后边,同数词一起组成数量短语。

2单音节量词一般可以重叠,组成BB式,表示每一个都在内。如:个个,件件,张张,条条,阵阵,点点等。 3量词不能单独作句子成分。

4、复合量词:由两个或两个以上的量词构成,表示复合性单位。

1由两个物量词构成,表示同一事物的不同内容的计量。例如说到运输量中的重量和里程,有“吨千米、吨海里”等,说到水的流量,有“秒立方米”。

2由物量词和动量词组成,表示事物单位和动作单位的加合。例如:“飞机共飞25架次”“接待旅客100万人次”

*数量词也可以重叠,组成“一B一B”式,修饰名词时,表示数量多,如“一堆一堆的书”;修饰动词时,表示按次序进行,如“一个一个地说”。(六)代词

1、含义:代替其他的词或者短语、句子的词。 2、种类:

1人称代词:代替人或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、自己、人家

2指示代词:起区别作用。这、那、这样、那样、各、每

3疑问代词:用于提问。谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几 3、注意事项:

1代词代替某一类词,就具有某一类词的语法功能。

2“他们”的使用范围比较广,除了用于男性,男女兼有的复数,都可以用“他们”。

3“我们”指说话人,有时为了亲近,也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人

4指示代词“这”用于近指,“那”用于远指

5代词一般是实指,有时也可以用来虚指,指称不确定的人或事物。如“你看着我,我看着你”。

三、虚词 (一)副词

1、含义:用在动词、形容词前边,表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。 2、种类

1表示程度:很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其 2表示范围:都、总、共、只、仅仅、单、就

3表示时间、频率:已、已经、曾、刚、才、正、在、立刻、马上、终于 4表示语气:难道、简直、岂、果然、居然、只好 5表示肯定、否定:没、不、没有、莫、不用 3、副词的语法特征:

副词主要用来修饰、限制动词和形容词,都能作状语。

(二)连词

1、含义:是连接词、短语或句子的词,用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。

2、常见的连词: 和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、 只要、因为 (三)介词

1、含义:常用在名词、代词或者名词性短语前面,同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词,表示时间、处所,方向,对象,方式,目的,比较等。

2、常用介词及用法顺口溜: 自、从、以、当、为、按照, 由于、对于、为了、到, 和,跟、把、比、在、关于, 除了,同,对,向,往,朝?? 用在名词代词前,修饰“动”“形”要记牢。 (四)助词

1、含义:是起辅助作用的词,没有独立性,意义最不实在。 2、种类:

1结构助词:的、地、得、所、似的 2动态助词:着,了,过

3语气助词:了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦 3、注意事项:

1结构助词“的”主要用在名词前头,“地”主要用在动词前头,前后两部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要用在动词之后,表示补充或说明。 2结构助词“所”用在一部分动词的前边,组成一个名词性成分,用来修

饰名词(后边在加“的”),或代替名词(后边要加“的”,有的不用加)。 3动态助词“着,了、过”,附着在动词的后边,表示动作行为的状态。其中“着”表示动作,行为正在进行中;“了”表示已经完成;“过”表示曾经发生过。

4语气助词放在句子末尾,表示陈述,疑问,祈使或感叹等语气。 (五)叹词

1、含义:是表示感叹,呼唤,应答等声音的词。

2、种类:主要有“唉,哎,嗨,喂,哎呀,哎哟”等。 * 叹词一般都是单用,独立成句。

(六)拟声词:是摹拟人或事物声音的词,如“哈哈,嘭,哗啦,叮,轰隆隆”等。

词性的辨析

一、分类:

实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 二、辨析:

1)名与动、形的区别: A.名词不能重叠。(少数除外 如:人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。) 动词、形容词可以重叠,如:跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如:国家不国家? 动词、形容词可以重叠,如:走不走?好不好? C.名词前不能加“不”(不受副词限制)如:不北京。

动词、形容词一般可以,如:不看、不吃、

2)动词、形容词的区别: A.前加“很”,一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。形容词多数可以,如:很走×,很好√。

B.动词重叠:ABAB式,AA式,如:讨论讨论,看看; 形容词重叠:AABB式,AA(的)如:干干净净,高高的。 C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如:喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,高兴(他)×。 3)副词和形容词的区别:

a.副词不能和名词组合,形容词可以。如:“一致的意见”,不能说“一概的意见”。

b.副词不能做谓语,形容词可以。如:“大家的意见一致”,不能说“大家的意见一概”。

c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外,一般不能单独回答问题;形容词可以。

d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问,形容词可以。如:一概不一概?一致不一致?

4)时间副词和时间名词的区别: a.时间名词能做定语,如:“现在的事情”,“目前的任务”,“刚才的情况”。时间副词不能如:“正在的事情”,“立即的任务”,“刚刚的情况”。 b.时间名词做主语,如:“今天星期天”,“现在是早晨八点钟”,“近来很冷”;而时间副词不能做主语,如:“正在是早晨八点整”。

c.时间名词能同介词组成介宾短语:如:从过去、到将来、在早晨;时间副词不能同介词组合,如:从曾经、到刚刚。

d.时间 名词能与“是”构成“XX是XX”的格式,如:“从前是从前”时间副词不能。

练习:A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将B.最近、现在、目前、早上、从前、将来

5).有些介词与动词兼类,怎样区别:

有:在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。 A.介词不能单独作谓语,动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语(动、形),它就是介词;如果没有别的词作谓语,那它就是动词。 B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”,动词可以。 C.介词不能重叠,动词一般可以。

如:明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。 我比你高一点儿。 我们比比。

他给我买了一本书。 他给了我一本书。 别那我开玩笑。 他手里那着一本书。

6).连词“和、跟、与、同”与介词兼类,区别:

A.连词“和”前后的词语是并列关系,互换位置基本意思不变;介词“和”前后词语不能互换。

B.连词“和”组成并列短语后可以带“都”;介词不可。 C.连词“和”前面不能有修饰语,介词可以。

D.连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头;介词可以。 如:我和弟弟都去过。 我和弟弟谈话。

和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。

7).兼类词:一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关,这样的词就是兼类词。

兼类词与同形词、同音词的区别:同形词同音词意义毫无联系,是两个以上的一组词。 如:把住质量关。(动词) 把书拿来。(介词) 拿把菜刀来。(量词)

开了一朵花(名词) 花了很多钱。(动词)

8)如何辨别兼类词的词性:看它在句中的位置,起的作用。 如:大家选我当代表。(名词) 这代表大多数同志的看法。(动词) 买了一把锁。(名词) 把门锁上。(动词) 你要端正学习态度。(动词) 他坐得很端正。(形容词) 怎么多了一个人?(动词) 这里人太多。(形容词) 我们要立个规矩。(名词) 梅家的小姐很贤惠、很规矩。(形容词) 每个人都有他自己的理想。(名词) 这时最理想的是骑马上天山。(形容词)

你快点走,跟上我!(动词) 你跟姐姐回家吧。(介词) 年老了,身体不行了。(形容词) 你怎么老哭?(副词) 他买的雨伞是白色的。(形容词) 我今天又白跑了。(副词)

短语

(一).并列短语:词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。 1.类型:

1)名+名 文化教育 今天或明天 (名词短语) 2)动+动 调查研究 愿意并实行 (动词短语)

3)形+形 光辉灿烂 庄严肃穆 (形容词短语) 4)代+代 我和他 这样那样 (名词短语)

5)数量+数量 四面八方 千秋万代 三斤五两 (名词短语)

2.并列短语一般前后可以互换位置,如:工厂、农村,我、你、他。 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。

时间顺序:春、夏、秋、冬 大小顺序:省、市、县 年龄顺序:老、中、青

逻辑顺序:继承和发展 接近文学和爱好文学 语言习惯:男女老少 金银铜铁 油烟酱醋

1. 并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同。

如:姐姐和我 (名词+代词) 勤劳、勇敢、不怕苦 (形+形+代) (二)、偏正短语 前偏后正:“偏”修饰、限制“正”。 1)定+中(名、代),如:(祖国)大地 (一朵)茶花 (前进)的步伐 2)状+中(动、形),如:[很]好看 [独立]思考 [慢慢]地走 旧语法:“的”是定语的标志; “地”是状语的标志。 新语法:统一为“的”。 (三)、动宾短语:动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。 动词+宾语 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

如:消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、

下决心、有幽默感、像珍珠 (四)、动补短语:动+补 。动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

如: 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 (五)、形补短语:形+补, 以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志,如:跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气 (六)、主谓短语:陈述与被陈述的关系。 名词(代词)+动词(形容词) 主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样” 如:觉悟提高、 思想解放、 阳光灿烂、 心情舒畅

特殊主谓短语:名词做谓语。如:今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材 (七)、复指短语:两部分组成,语法地位一样,所指内容相同,意义上有复指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分。

如:首都北京、厂长老王、华罗庚教授、 他自己、咱们学生、母子二人、鲁迅先生、 “美丽这个词”、 春秋两季、 封建统治阶级棗地主、 我们每一个人。

复指短语都是名词性的,中间一般不能加入虚词;加后意义有变化。如:我们渔民,我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语,如:我们渔民,我们这些渔民。 (八)、方位短语:由名词或动词加上方位词组成,表示处所、范围、时间。 如:井冈山上、月光下、 (名词) 吃饭以前、改革中、 (动词)

树林东边、操场上 (处所) 六十分以下、三十岁以上 (范围)

开会一千、一年以上、解放后(时间) (九)、量词短语、由数词或指示代词加上量词组成。

1、数量短语:一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包 2、指量短语:这种、那种、这堆、这次、那回。 (十)、介宾短语:由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 介加名、介加代、介加名词短语 如:为人民(服务)、 对群众(说)、 从现在(起)、关于课堂纪律问题、当黎明到来的时候、按规定(办理)、把大门(推开)。 (十一)、“的”字短语:定语用结构助词“的”名词短语,有很多可以省去后面的中心词,进而构成“的”字短语,它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型:

1.名词+的 这本书是哥哥的。 2.代词+的 这本书是我的。

3.动词+的 现在生活水平提高了,人们吃的、穿的、用的好多了。

在冰场上滑冰的是一位姑娘。 4.形容词+的 红的是花、绿的是草 (十二)、“所”字短语:“所”加在动词前,组成名词性短语。

如:所有、 所想、 所需要、 所认识、 所忆、 所闻、 所作、所图

“所”字短语一般不独立使用。

练习:

一、指出下列句中加点词的词性。

1.他昨天上午在家里,下午在图书馆看书,现在在开会。 2.两块连草都不长的地连起来了。 3.你比我强,我比不过你。

4.你为什么老向着他而不向他提意见? 5.到了北京,我就赶快跑到医院去看病。 二、选出词类相同的一项。

A.肃穆 肃立 B.也许 立刻 C.聪明 智慧 D.欣然 果然 三、判断加点词的词性。 1.“精兵简政”是条好意见。(动词) 2.队员们精疲力尽。(名词) 3.过日子要精打细算。(形容词) 4.输得精光。(副词) 四、判断加点词的词性

1.这朦胧的桔红的光,实在照不了多远。(形容词) 2.月色便朦胧在这水气里。(动词)

3.月色给大地带来一片朦胧。(名词)

4.隔着云看太阳,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。(形容词) 5.我们很快就要在全国胜利了。(动词) 6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。(名词) 7.这道题老师讲得很明白。(形容词) 8.你明白其中的道理吗?(动词) 9.我们应该有严肃、认真的工作作风。(形容词) 10.革命队伍必须严肃纪律。(动词) 五、选出下列加点词词性不同的一项。(B)

A.电灯突然亮了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。

D.突然,掌声暴风雨般的响起来。 六、请将下列虚词归类。

A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词

越发(副词) 除了(介词) 始终(副词) 依照(介词) 沿着(介词) 索性(副词) 扑通(拟声词) 哦(叹词) 屡次(副词) 何必(副词)自从(介词) 砰(拟声词) 啊(叹词) 却(副词) 七、指出下列句中加点词的词性

一个人为自己所热爱的目标而奋斗时,即使困难重重,也会百折不挠的去克服它。

练习:

一、指出下列短语的结构

1.风俗习惯(并列) 2、变化规律(偏正) 3、历史悠久(主谓) 4、整修一新(动补)5、交头接耳(并列) 6、思维敏捷(主谓) 7、废寝忘食(并列) 8、前程远大(主谓)9、全神

贯注(主谓) ⒑、襟怀坦白(主谓) ⒒、挥手之间(偏正) ⒓、愚公移山(主谓)⒔、竞选州长(动宾) ⒕、销售计划(偏正) ⒖、色彩缤纷(主谓) ⒗、交通规则(偏正)⒘、风和日丽(并列) ⒙、激动不已(动补) ⒚、禁止吸烟(动宾) ⒛、辛勤耕耘(偏正)的繁荣(偏正)

表达见解(动宾) 我的弟弟(偏正) 我国文学(偏正) 小说散文(并列)

表达的见解(偏正) 我和弟弟(并列) 我国的文学(偏正) 小说21、巍峨挺立(偏正) 22、不断发生(偏正) 23、气氛热烈(主谓) 24、继往开来(并列)

二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是那个,属于什么类型短语。

1.A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好

2.A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去

3.A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹

4.A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事

5.A、用圆珠笔(写)B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨(淋)

6.A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写

三、比较判断短语类型

经济发展(主谓) 历史悠久(主谓) 描写景物(动宾) 市场繁荣(主谓)

发展经济(动宾) 悠久历史(偏正) 景物描写(偏正) 市场和散文(并列)

♂短语按功能分类与结构分类比较 1.名词短语:

并列:文化教育、语言文字 偏正:一朵茶花、千斤重担 复指:司机老王、母女二人 方位:树林东边、月光下 量短:一个、六本

“的”字短语:学校的、买菜的 “所”字短语:所有、所见 2.动词短语:

并列:调查研究、 吃、喝、玩、乐 偏正:奋勇前进、一定去 动宾:消灭敌人、进行斗争 动补:走一趟、吃饱 3.形容词短语:

并列:好和坏、又细又长 偏正:非常漂亮、很高 形补:强得多、好得很

4.主谓、介宾是单独的两种短语。

范文4:实词虚词【以文搜文】

第一部分:(爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝)

1、爱:

义项:①喜爱,爱护;②怜惜,同情;③吝惜,舍不得。

例句:

第一册:老臣贱息舒祺,最少,不肖;而臣衰,窃爱怜之《触龙》

诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地。《过秦》

此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人。(同上)

第二册:爱其子,择师而教之。《师说》

秦爱纷奢,人亦念其家。《阿房》

嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦。(同上)

向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行。《六国》

桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。 《项脊》

第三册:爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。《愚溪诗序》

第四册:上于盆而养之,蟹白栗黄,备极护爱,留待限期,以塞官责。《促织》

见大王爱女牧羊于野,风鬟雨鬓。《柳毅》

舅姑爱其子,不能御。(同上)

第五册:百姓皆以王为爱也,臣固知王之不忍也。《齐桓》

第六册:(无)

2、安:

义项:①安稳,安定,安全;②安逸,安乐;③安心;④安放,设置(后起意义);⑤疑问代词。什么,什么地方;⑥怎么,哪里。

例句:

第一册:如寡人者,安与知耻?请姑无庸战!《勾践》

丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。《季氏》

既来之,则安之。(同上)

沛公曰:“君安与项伯有故?”《鸿门》

臣死且不避,卮酒安足辞!(同上)

项王曰:“沛公安在?” (同上)

倚南窗以寄傲,审容膝之易安。《归去》

第二册:思国之安者,必积其德义。《谏太宗》

不念居安思危,戒奢以俭(同上)

将有作,则思知止以安人(同上)

今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。《六国》

安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?《五人》

安得使予多暇日,又多闲田??《病梅》

第三册:固一世之雄也,而今安在哉?《赤壁》

第四册:毅谓夫曰:“洞庭君安在哉?” 《柳毅》

毅良久稍安,乃获自定。《柳毅》

第五册:(无)

第六册:在尘埃之中,古今一体,安在其不辱也?《报任安》

又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?《屈原》

安在公子能急人之困也!《信陵》

譬若以肉投馁虎,何功之有哉?尚安事客?(同上)

3、被:

义项:①被子;②覆盖;③施及,加于??之上;④蒙受,遭受;⑤介词,表示被动;⑥音同“披”,披在身上或穿在身上。

例句:

第一册:(无)

第二册:五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。《五人》

第三册:(无)

第四册:未几,成归,闻妻言,如被冰雪。《促织》

公,乃陌上人也,而能急之。幸被齿发,何敢负德!”《柳毅》

第五册:(无)

第六册:屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。《屈原》

其次关木索、被楚受辱。《报任安书》

虽万被戮,岂有悔哉! (同上)

信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? (同上)

4、倍:

义项:①一倍,加倍;②背向,背着;③违背;④背叛,反叛。

120个文言实词词义及课文例句(1-8)

例句:

第一册:尝以十倍之地,百万之师,叩关而攻秦。《过秦》

愿伯具言臣之不敢倍德也。《鸿》

第二册:较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍《六国》

第三册至第六册均无

5、本:

义项:①草木的根或茎干;②根源,来源;③根本、基础的东西;④特指农桑业;⑤本来的,原来的;⑥副词,本来。⑦根据,掌握;⑧自己一边的,现今的;⑨底本,版本;○10本钱(后起意义);○11封建社会臣子给皇帝的奏章或书信(后起意义);○12量词。株,棵,丛,撮。

例句:

第一册:(无)

第二册:臣闻求木之长者,必固其根本。《谏太宗》

抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《伶官》

予本非文人画士,甘受诟厉。《病梅》

第三册:且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。《陈情》

第四册:(无)

第五册:盖亦反其本矣!今王发政施仁,??《齐桓》

王欲行之,则盍反其本矣!(同上)

第六册:夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,??《屈原》

6、鄙:

义项:①边疆,边远的地方;②庸俗,浅陋;③看不起,轻视;④谦词,谦称自己。

例句:

第一册:越国以鄙远,君知其难也。《烛之武》

第二册:敢竭鄙诚,恭疏短引。一言均赋,四韵俱成。《滕王》

第三册至第五册无

第六册:恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后世也。《报任安》

“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”《廉》

7、兵:

义项:①兵器,武器;②用兵器伤害人;③军事,战争;④军队;⑤兵士。

例句:

第一册:齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”《触龙》

填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。《寡人》

是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’?(同上)

吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。《过秦》

收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。(同上)

良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。(同上)

斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。(同上)

深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。(同上)

当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门《鸿门》

第二册:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。《六国》

是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。(同上)

其后用兵,则遣从事以一少牢告庙《伶官》

第三、四册无

第五册:抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯,然后快于心与?《齐桓》

第六册:强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。《廉》

赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。(同上)

兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑。《屈原》

当是时,诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。《信陵》

嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内,而如姬最幸,出入王卧内,力能窃之。(同上)

公子即合符,而晋鄙不授公子兵,而复请之,事必危矣(同上)

勒兵,下令军中(同上)

8、病:

义项:①病,生病;②筋疲力尽;③毛病,弊病;④担心,忧虑。

例句:

第一册:令孤子、寡妇、疾疹、贫病者,纳宦其子;《勾践》

老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣 《触龙》

第二册:其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子。《项》

其疾病而死,死而湮没不足道者,亦已众矣;《五人》

又不可以使天下之民,斫直、删密、锄正,以夭梅病梅为业以求钱也。《病梅》

而江浙之梅皆病。(同上)

予购三百盆,皆病者,无一完者。(同上)

第三册:臣少多疾病,九岁不行。零丁孤苦,至于成立。《陈情》

臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;(同上)

孰谓少者殁而长者存,强者夭而病者全乎《祭十二》

呜呼!汝病吾不知时

第四册:而病寻作,余既乞归,恐进之亦兴阑矣。《虎丘》

第五册:吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?《齐桓》

第六册:相如每朝时,常称病。《廉颇》

9、察:

义项:①观察,仔细看;②看清楚;③考察;④考察后予以推荐,选举。

例句:

第一册:察邻国之政,无如寡人之用心者。《寡人》

仰观宇宙之大,俯察品类之盛。《兰亭》

第二册:徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深。《石钟》

第三册:前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。《陈情》

第四册:(无)

第五册:明足以察秋毫之末,而不见舆薪《齐桓》

第六册:人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?《屈原》

微察公子,公子颜色愈和。《信陵》

10、朝:

义项:①音同“招”,早晨;②音同“招”,一日,一天;③朝见;④接受群臣的朝见;⑤朝廷;⑥拜见;⑦官府的大堂;⑧朝代;⑨一代君主统治的时期。

例句:

第一册:许君焦、瑕,朝济而夕设版焉《烛之武》

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:??《邹忌》

于是入朝见威王曰

能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

强国请服,弱国入朝。《过秦》

序八州而朝同列,百有余年矣;(同上)

第二册:朝歌夜弦,为秦宫人。《阿房宫赋》

此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!《项》

既而以吴民之乱请于朝,按诛五人《五人》

第三册:逮奉圣朝,沐浴清化。《陈情》

但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。

第四册:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。《逍遥》

第五册:欲辟土地,朝秦楚,莅中国而抚四夷也。《齐桓》

第六册:相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。《廉颇》

注:本资料文言实词为教育部高中语文教学大纲规定必须掌握的120个文言实词,其义项主要来自商务印书馆出版的《古汉语常用字字典》(98年版),少数义项从西安出版社出版的《古汉语常用字字典》(2004年修订版)补充。

第二部分:(曾 乘 诚 除 辞 从 殆 当 道 得)

11、曾

义项:①音同“增”,指与自己隔着两代的亲属;②副词。用来加强语气,常与“不”连用,可译为“连??都??”;③曾经;④通“层”。重叠。

例句:

老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣《触龙说赵太后》

盖将自其变者而观之,而天地曾不能一瞬《赤壁赋》

今吾且死,而侯生曾无一言半辞送我,我岂有所失哉?《信陵君》

12、乘

义项:①驾车,驱马拉车;②乘船;③登,升;④趁着,凭借;⑤压服,欺压;⑥追逐;⑦计量,计算;⑧计算的一种方法,即算术中的乘法;⑨shang(剩)。量词,古时一车四马叫“乘”;○10乘车驾四马,所以“乘”有时作为“四”的代称。○11顶着,冒着。

例句:

夫越国,吾攻而胜之,吾能居其地,吾能乘其舟。《勾践》

于是为长安君约车百乘,质于齐《触龙》

因利乘便,宰割天下,分裂山河。《过秦》

张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”《鸿门》

至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。《石钟山》

吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。《五人》

余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清??《登泰山记》

诚知其如此,虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也。《祭十二郎文》

若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉《逍遥》

13、诚

义项:①真心,不虚伪;②确实,的确;③表示假设,相当于现代汉语“果真”。

例句:

臣诚知不如徐公美《邹忌》

夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。《谏太宗》

君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒(同上)

敢竭鄙诚,恭疏短引。一言均赋,四韵俱成。《滕王阁》

且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。《六国论》

愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,卒保余年《陈情》

诚知其如此,虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也。《祭十二郎》

所谓天者诚难测,而神者诚难明矣。(同上)

唯恐道途显晦,不相通达,致负诚托,又乖恳愿。《柳毅传》

悲泗淋漓,诚怛人心。(同上)

顽童之为是心也,诚不可忍;然汝亦太草草。(同上)

王曰:“然,诚有百姓者。齐国虽褊小,吾何爱一牛《齐桓晋文之事》

王笑曰:“是诚何心哉!我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。”(同上)

仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,《报任安书》

“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚能绝齐,秦愿献商于之地六百里。”《屈原》

14、除

义项:①台阶;②清除,去掉;③修治,修整;④任命,授职;○5扣除;○6流逝,过去;○7除了,除非。

例句:

至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之《五人》

诏书特下,拜臣郎中。寻蒙国恩,除臣洗马。《陈情》

15、辞

义项:①口供;②言词,词句;③告诉,讲话;④推辞,不接受;⑤辞别,告别;⑥文体的一种;○7托辞,借口。

例句:

辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”《烛之武》

求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。《季氏》

臣死且不避,卮酒安足辞!《鸿门》

沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”

大行不顾细谨,大礼不辞小让。

归去来兮辞

妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。《阿房宫》

臣以供养无主,辞不赴命。《陈情》

以愚辞歌愚溪,则茫然而不违,昏然而同归,《愚溪》

迫而视之,乃前寄辞者。《柳毅》

所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,《报任安》

今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益于俗,

秦王恐其破璧,乃辞谢,固请《廉颇》

博闻强志,明于治乱,娴于辞令。《屈原》

其文约,其辞微,其志洁,其行廉。

楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辞而以赋见称;

今吾且死,而侯生曾无一言半辞送我,我岂有所失哉?”《信陵》

如姬之欲为公子死,无所辞,顾未有路耳。

16、从:

义项:①跟随;②追赶;③使??随从;④顺从,听从;⑤任凭,听凭;⑥参与;⑦由,自;⑧堂房亲属;⑨副,与“正”相对;○10zòng,放纵,纵容;○11表示对象,相当于“向”;○12从事,参与。 例句:

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之《烛之武》

请勾践女女于王,大夫女女于大夫,士女女于士;越国之宝器毕从!《勾践》

寡君帅越国之众以从君之师徒。

旦日,客从外来,与坐谈

合从缔交,相与为一。

天下云集响应,赢粮而景从。

沛公旦日从百余骑来见项王

从此道至吾军,不过二十里耳。

简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力《谏》

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之

苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

其后用兵,则遣从事以一少牢告庙

影从云合,而见一人,披紫衣,执青玉

及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。

屈平既绌,其后秦欲伐齐,齐与楚从亲。

17、殆:

义项:①危险;②近于;③几乎;④副词。大概,恐怕;⑤通“怠”,懒惰。

例句:

吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。

且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。

郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详

轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者

曰:“殆有甚焉。缘木求鱼,虽不得鱼,无后灾。

古人所以重〔重〕慎重。施刑于大夫者,殆为此也。

18、当:

义项:①对着,面对;②挡住;③处在某个地方或某个时候;④占着,把着;⑤掌管,主持;⑥适应,相当;⑦判罪;⑧应当;⑨dàng,当做。○10 dàng,适合,得当。○11抵挡,阻挡;○12承担;○13担当,担任;○14处在,在;○15将要,将;○16将会,一定。

例句:

当室者死,三年释其政;支子死,三月释其政

当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,

良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”

人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻

老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。

则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

有大石当中流,可坐百人,空中而多窍

前辟四窗,垣墙周庭,以当南日

此吾祖太常公宣德 间执此以朝,他日汝当用之!”

至于今,郡之贤士大夫请于当道,

然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之;谈笑而死

当其南北分者,古长城也。《登泰山记》

僻不当道者,皆不及往。(同上)

猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。《陈情表》

汝时幼小,当不复记忆,吾时虽能记忆,亦未知其言之悲也

如耿兰之报,不知当言月日?《祭》

“吾闻言于接舆,大而无当,往而不反。《逍遥》

将献公堂,惴惴恐不当意,思试之斗以觇之。

使前泾阳女当席拜毅以致谢。

毅其始虽不诺钱塘之请,然当此席,殊有叹恨之色。

臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬

张仪闻,乃曰:“以一仪而当汉中地,臣请往如楚。”《屈原列传》

19、道:

义项:①路;②途径,方法,措施;③规律,道理;④指道家,道教;⑤主张,思想,学说;⑥从,由;⑦说,讲;⑧dǎo(后来写作“导”),引导;⑨dǎo(后来写作“导”),通;○10量词。

例句:

若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困

养生丧死无憾,王道之始也。

‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。

于是废先王之道,焚百家之言,

行军用兵之道,非及向时之士也。

从郦山下,道芷阳间行

凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道着《谏》

何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉?

余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

师者,所以传道受业解惑也

嗟乎!师道之不传也久矣!

长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?

赂秦而力亏,破灭之道也。

古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!

其疾病而死,死而湮没不足道者,亦已众矣;

宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也

仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉

不足,又顾而之他——此其为餍足之道也

此人皆意有所郁结〔郁结〕抑郁不舒畅。,不得通其道,故述往事,思来者《报》

上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。

20、得:

义项:①得到,获得,与“失”相对;②找到,捉到;③能够;④贪求,贪得;⑤实现,达到;⑥通“德”,感激;⑦收获;⑧得意,满足;⑨合适,融洽;○10对,正确;○11应该,应当;○12表示完成或补充说明结果。

例句:

老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,

曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃粥耳。”

而臣衰,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数,以卫王宫。

积善成德,而神明自得,圣心备焉。

沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”

虽取舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。

质性自然,非矫厉所得;饥冻虽切,违己交病。

木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。

夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物。

临帝子之长洲,得仙人之旧馆。

则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。

古人云:“以地事秦,犹抱薪救草,薪不尽火不灭。”此言得之。

而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。

古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,

至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,

又北向,不能得日,日过午已昏

轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。??

鸡鸣入机织,夜夜不得息。

耳得之而为声,目遇之而成色。

成反复自念,得无教我猎虫所耶?

“齐桓、晋文之事,可得闻乎?”

第三部分:(度 非 复 负 盖 故 顾 固 归 国)

21、度:

义项:①量长短的标准;②限度,尺度;③制度,法度;④度量,气度;⑤渡过,越过;⑥量词,表示次数;⑦duó,量长短;⑧duó,揣度,推测;⑨奔驰;⑩思考,考虑。

例句:

内立法度,务耕织,修守战之具

试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。度我至军中,公乃入。

乐盘游,则思叁驱以为度;

闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。

每度一字,几尽一刻,飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪矣。《虎丘记》

诗云:‘他人有心,予忖度之。’

权,然后知轻重;度,然后知长短;

22、非:

义项:①不对的,不合理的;②非难,责怪;③不是;④无,没有;⑤认为??不对,反对;⑥除非,除了;⑦助词,表示疑问语气,同“否”。

例句:

非其身之所种则不食,非其夫人之所织不衣。《勾》

昔者之战也,非二三子之罪也,寡人之罪也。

非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

实迷途其未远,觉今是而昨非。

非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。

今日违情义,恐此事非奇。

臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。《陈》

且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,

23、复:

义项:①夹衣;②夹层的;③繁复,重复;④回来,回去;⑤恢复;⑥报复;⑦再,又;⑧回答;⑨免除赋税徭役;⑩重复。

例句:

子而思报父母之仇,臣而思报君之仇,其有敢不尽力者乎?请复战!”

忌不自信,而复问其妾曰:

世与我而相违,复驾言兮焉求!《归》

呜呼!师道之不复,可知矣。

长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹

乃使人复葺南阁子,其制稍异于前

以五年为期,必复之全之。

喜置榻上,半夜复苏。

后岁余,成子精神复旧,自言身化促织,轻捷善斗

有复于王者曰:吾力足以举百钧,而不足以举一羽;

24、负:

义项:①背,用背驮东西;②蒙受,遭受;③背靠着;④依仗;⑤违背,背弃;⑥辜负,对不起;⑦失败,与“胜”相对;⑧欠;⑨承担,负担;⑩使承担;○11依靠,凭借;○12赔偿。

例句:

谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

使负栋之柱,多于南亩之农夫

故不战而强弱胜负已判矣。

及既上,苍山负雪,明烛天南。《登泰山记》

吾今且赴府,不久当还归,誓天不相负!

吾行负神明,而使汝夭。《祭》

且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。

而后乃今培风,背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。

今体被衣冠,坐谈礼义,尽五常之志性,负百行之微旨,《柳》

均之二策,宁许以负秦曲

‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。

相如度秦王虽斋,决负约不偿城,

臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。

25、盖:

义项:①用芦苇或茅草编的覆盖物;②搭盖;③车盖;④器物的盖子;⑤遮蔽,掩盖;⑥胜过,超过;⑦副词,大概,大约,表推测,推断;⑧连词,连接上句或上一段,表示原因;⑨句首语气词,表示要发议论;⑩通“盍”,何不;○11通“盍”,何。

例句:

盖均无贫,和无寡,安无倾。

功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。《谏》

不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。

今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。

盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少

余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。

庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

枝枝相覆盖,叶叶相交通。

今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以灌溉

盖将自其变者而观之,而天地曾不能一瞬;

盖亦反其本矣!今王发政施仁

盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;

屈平之作《离骚》,盖自怨生也。

平原君使者冠盖相属于魏,让魏公子曰

26、故:

义项:①事,事故;②旧,与“新”相对;③旧有的,原来的;④故旧,老朋友;⑤原因,缘故;⑥故意;⑦通“固”,本来;⑧所以,因此;⑨计谋,巧伪;⑩死亡;○11衰退,衰老;○12特意;○13仍然,仍旧;○14必定。

例句:

是故败吴于囿,又败之没,又郊败之。

恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业

沛公曰:“君安与项伯有故?”

故遣将守关者,备他盗出入与非常也。

亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。

南昌故郡,洪都新府。

是故圣益圣,愚益愚

而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

轩东故尝为厨,人往,从轩前过。

三日断五匹,大人故嫌迟。

怅然遥相望,知是故人来。

此物故非西产;有华阴令欲媚上官,以一头进

故士有画地为牢,势不可入;削木为吏,议不可对

且以一璧之故逆强秦之欢,不可。

臣修身洁行数十年,终不以监门困故而受公子财。

侯生下,见其客朱亥,俾倪,故久立与其客语。

27、顾:

义项:①回头看;②看;③探望,拜访;④关心,照顾;⑤思念;⑥副词,表示轻微的转折,相当于“而”、“不过”;⑦副词,反而,却;⑧考虑,顾虑;⑨岂,难道。

例句:

樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。

君臣相顾,不知所归;《伶》

每移案,顾视无可置者。

激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?

其大本拥肿而不中绳墨,其小枝卷曲而不中规矩,立之塗,匠人不顾。

成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞,亦不复以儿为念。

顾念蓄劣物终无所用,不如拼博一笑

奈何箫管方洽,亲宾正和,不顾其道,以威加人?

夫人情莫不贪生恶死,念父母,顾妻子《报》

相如顾召赵御史书曰

顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。

屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王

如姬之欲为公子死,无所辞,顾未有路耳。

28、固:

义项:①坚固,特指地形险要和城郭坚固;②坚持;③固定,稳固;④固执,顽固;⑤鄙陋;⑥本来;⑦通“故”,所以,因此;⑧使之坚固,巩固;⑨坚定,坚决;⑩当然,固然;○11必定,一定;○12岂,难道。

例句:

今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧。

秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,

君臣固守以窥周室,有席卷天下??

据亿丈之城,临不测之渊,以为固。

沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”

臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;

独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

则秦国之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。

至于颠覆,理固宜然。

硿硿焉,余固笑而不信也。

其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?

以疏为美,密则无态。”固也。

庄子曰:“夫子固拙于用大矣!宋人有善为不龟手之药者??

少年固强之。顾念蓄劣物终无所用

其后季父请于君,君固不许。

仆非敢如此也。请略陈固陋。

人固有一死,或重于太山,或轻于鸿毛

29、归:

义项:①女子出嫁;②返回;③送回,归还;④归附,归属;⑤归向,汇聚;⑥通“馈”,赠送;⑦结局,归宿;⑧死。

例句:

寡人闻古之贤君,四方之民归之,若水归下也。

而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。

君臣相顾,不知所归;至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!

余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事

以愚辞歌愚溪,则茫然而不违,昏然而同归,《愚》

而病寻作,余既乞归,恐进之之兴亦阑矣。《虎》

将欲求托高义,世为亲戚,使受恩者知其所归,怀爱者知其所付《柳》

30、国:

义项:①国家;②周代诸侯国以汉以后侯王的封地;③国都,京城;④地域,乡土;⑤国人。 例句:

国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。

蚤起,施从良人之所之,遍国中无与立谈者。

弈秋,通国之善弈者也。

120个文言实词词义及课文例句(四)

第四部分(过 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既)

31、过

义项:①走过,经过;②过,过去;③胜过,超越;④过分,太甚;⑤错误,过失;⑥访,探望;⑦经历,过程;⑧犯错误;⑨加罪;⑩次,遍。

例句:

群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;

曰:“君过矣,不若长安君之甚!”

公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

过秦论

从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。

闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。

雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。

又北向,不能得日,日过午已昏。

一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若 影,何竟日默默在此,大类女郎也?”

今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓

我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。

请略陈固陋。阙然久不报,幸勿为过。

侯生又谓公子曰:“臣有客在市屠中,愿枉车骑过之。”

32、何:

义项:①ha,背,扛(后写作“荷”);②疑问代词,什么;③怎么,为什么;④副词,多么,何等;⑤哪里。

例句:

夫晋,何厌之有?

“君美甚,徐公何能及公也!”

太后曰:“敬诺。年几何矣?”

良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。

杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?

府吏马在前,新妇车在后,隐隐何甸甸,俱会大道口。

抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻

33、恨

义项:①遗憾,不满意;②怨恨,怀恨;③怨恨,仇恨。

例句:

舟遥遥以轻颺,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。

此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!

生人作死别,恨恨那可论?

然而恨贯肌骨,亦能愧避,幸一闻焉。妾,洞庭龙君小女也。

吾,义夫也。闻子之说,气血俱动,恨无毛羽,不能奋飞。

然而将别之日,见君有依然之容,心甚恨之。

公子往而臣不送,以是知公子恨之复返也。

34、胡

义项:①兽颈下的垂肉;②疑问代词,什么;③怎么,为什么;④长寿;⑤我国古代西北部民族的统称。 例句:

胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。

归去来兮,田园将芜胡不归!

寓形宇内复几时,曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?

35、患

义项:①担忧,忧虑;②忧患,灾祸;③疾病;④得??病;⑤毛病,弊病。

例句:

寡人闻古之贤君,不患其众之不足也,而患其志行之少耻也

则秦国之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。

夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,

今子有大树,患其无用,何不树之于无何有之乡,

欲勿予,即患秦兵之来。

其后秦欲伐齐,齐与楚从亲。惠王患之,

36、或

义项:①有的,有的人;②也许,或许;③又;④语气词,常用在否定句中加强否定语气;⑤通“惑”,迷惑;⑥有时。

例句:

或百步而后止,或五十步而后止

夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉

则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近

回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻。

37、疾

义项:①病,疾病;②痛苦,疾苦;③缺点,毛病;④厌恶,憎恨;⑤妒忌;⑥快,急速;⑦急切地从事;⑧生病,患病;⑨痛心;⑩大,强;○11敏捷。

例句:

老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣

求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。

顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

“是疾也,江南之人,常常有之。

天下之欲疾其君者,皆欲赴愬于王

举疾首蹙頞而相告曰:吾王之好鼓乐??

屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,

38、及

义项:①赶上,追上;②到,至;③推及,涉及,牵扯;④趁着;⑤如,比得上;⑥和,与;⑦来得及;⑧遭遇,遇到;⑨等到,到了。

例句:

公曰:“不可。微夫人之力不及此。”

凡我父兄昆弟及国子姓,有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。

失此利也,虽悔之,必无及已。《勾》

“君美甚,徐公何能及公也!”

虽少,愿及未填沟壑而托之。

此其近者祸及身,远者及其子孙。

多予之重器,而不及今令有功于国

延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。

及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内

农人告余以春及,将有事于西畴。

妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。

老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼

39、即

义项:①走近,靠近;②就在(某时、某地),就(某物);③副词,立即,马上;④副词,就是;⑤连词,如果,假如;⑥连词,则,就;⑦到达;⑧根据,依据;⑨追逐;⑩登上;○11就,便;○12即使,纵使。

例句:

项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻

项王即日因留沛公与饮。

鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。

即捕得三两头,又劣弱不中于款。

昭王薨,安王即位,封公子为信陵君。

40、既

义项:①尽,完了,终了;②副词,已经;③副词,既然,既然是;④副词,后来,不久,常“既而”连用;⑤完全,都,皆;⑥通“即”,就,便;⑦与“且”、“又”、“亦”相呼应,表并列关系。 例句:

秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。

既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

譬如蓑笠,时雨既至,必求之。

故远人不服,则修文德以来之;既来之,则安之。

填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。

既自以心为形役,奚惆怅而独悲?

既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流

杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?

五国既丧,齐亦不免矣。

既泣之三日,乃誓疗之:纵之顺之,毁其盆

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝

120个文言实词词义及课文例句(五)

第五部分:(假 间 见 解 就 举 绝 堪 克 类)

41、假

义项:①借;②凭借,借助;③宽容;④如果,假如;⑤非正式的,代理的;⑥假装,装作;⑦用,须;⑧给予;⑨虚假,假的;⑩暂时;○11jià,假期;○12通“暇”,闲暇,从容;○13通“遐”,远,高。 例句:

假舆马者,非利足也,而致千里

十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。

里胥猾黠,假此科敛丁口,每责一头,辄倾数家之产。

而欲以蠢然之躯,悍然之性,乘酒假气,将迫于人,岂近直哉!《柳》

假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异?

42、间

义项:①夹缝,间隙,空隙;②jiàn,间隔,间断;③间或,断断续续地;④秘密地,悄悄地;⑤中间,当中,指空间;⑥近来;⑦量词;⑧xián,空闲;⑨期间,年间,指时间;⑩短暂的时间;○11隔阂;○12机会,空子;○13距离,差别;○14间谍;○15挑拨离间;侦察;○16参与,介入;○17夹杂;○18走小路,走近路。

例句:

令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。

泾流之大,两涘渚崖之间不辩牛马。

蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中

从郦山下,道芷阳间行。

向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。

望长安于日下,指吴会于云间。《滕王》

一日之内,一宫之间,而气候不齐。

寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之。

“此吾祖太常公宣德 间执此以朝,他日汝当用之!”

壁上小虫忽跃落襟袖间。视之,形若土狗

故令人持璧归,间至赵矣。

屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。

侯生乃屏人间语曰:“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内,??

43、见

义项:①看见;②拜见,谒见;③见解,见识;④表示被动,相当于“被”;⑤放在动词前,表示对自己怎么样;⑥xiàn,出现;⑦见面,会面;⑧召见,接见;⑨知道,懂得;⑩听到,听见;○11加在动词后,译为“得”、“着”。

例句:

左师触龙言愿见太后,太后盛气而揖之。

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。

会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。《归去来》

君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;

所赖君子见机,达人知命

入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。

感君区区怀!君既若见录,不久望君来。

兰芝初还时,府吏见丁宁,结誓不别离。

长叹空房中,作计乃尔立。转头向户里,渐见愁煎迫。

臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;

今是溪独见辱于愚,何哉?

贱妾不幸,今日见辱问于长者。

乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见

至,大王见臣列观,礼节甚倨

信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?

明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。

举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放

义项:①分割动物的肢体;②把系着的东西解开;③分解,融化;④调解,排解,和解;⑤消除;⑥解释;⑦理解,懂得;⑧xia,懈怠,松弛;⑨解围,撤围;⑩消释,化解;○11解说,解析;○12能,会;○13分割;○14裂开;○15见识,见解;○16乐曲或诗歌的章节;○17jia,押送,遣送;○18 xia,姓。 例句:

曰:“老妇不能。”太后之色稍解。

师者,所以传道受业解惑也。

今余幸得解官称吴客矣。虎丘之月,不知尚识余言否耶?

少年大骇,急解令休止。虫翘然矜鸣,似报主知。

君当解去兹带,束以他物,然后叩树三发,当有应者

尺书远达兮,以解君忧。

得选兵八万人,进兵击秦军,秦军解去,遂救邯郸,存赵。

45、就

义项:①接近,靠近;②完成,达到;③即使;④前往;⑤归于,趋向;⑥登上;⑦就职,赴任;⑧承受,接受;⑨参加,参与;⑩效法,择取;○11成就,成功;○12看,观赏;○13使成功;○14变成,造成;○15产生,生成;○16假如,假使;○17向,从,跟;○18就着,根据。

例句:

周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。

臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。

既又与汝就食江南,零丁孤苦,未尝一日相离也。

诚知其如此,虽万乘之公相,吾不以一日辍汝而就也。《祭》

及扑入手,已股落腹裂,斯须就毙。

舍之!吾不忍其觳觫,若无罪而就死地

语人曰:“望之不似人君,就之而不见所畏焉。

诚如是也,民归之,由水之就下,沛然谁能御之?’”

仆虽怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣,何至自沉溺缧绁之辱哉

草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。

臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬

侯生视公子色终不变,乃谢客就车。

然嬴欲就公子之名,故久立公子车骑市中,过客,以观公子

46、举

义项:①举起,抬起;②提出,举出;③发动,兴起;④推荐,推举;⑤检举,揭发;⑥举动,行动;⑦攻下,占领;⑧全,都,整个儿;⑨拿,用;⑩提拔,任用;○11举行,实行;○12完成,成功;○13生育,养育;○14应举;○15挂起,升起;○16科举,科举考试;○17尽,完。

例句:

有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,

南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地

范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜

戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草弃。

故方其盛也,举天下之豪杰莫能与之争

此妇无礼节,举动自专由,吾意久怀忿,汝岂得自由

府吏默无声,再拜还入户,举言谓新妇,哽咽不能语

举手长劳劳,二情同依依。

适得府君书,明日来迎汝。何不作衣裳?莫令事不举!

揽裙脱丝履,举身赴清池。

前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。

且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮

以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容

既入宫中,举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之,无出其右者。

吾君,龙也;龙以水为神,举一滴可包陵谷

诗云:‘刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’——言举斯心加诸彼而已。

其称文小而其指极大,举类迩而见义远。

47、绝

义项:①断,断绝;②极,非常;③超越,超过;④高超,绝妙;⑤横渡,横穿;⑥截断,截取;⑦穿过,经过;⑧绝尽;⑨绝命,死;⑩草木枯萎而死;○11断绝往来,绝交;○12隔绝,隔断;○13停止,止歇;○14隔绝的,封闭的;○15极远的;○16到极点的,不能超越的;○17绝对,完全;○18绝句。

假舟楫者,非能水也,而绝江河

归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求

独与迈乘小舟,至绝壁下

而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。

“我命绝今日,魂去尸长留!

爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。

抟扶摇、羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南

而心目耳力俱穷,绝无踪响。

既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝。

欢宴毕,嘏乃辞行。自是以后,遂绝影响。

今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。

秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚能绝齐,秦愿献商于之地六百里。

48、堪

义项:①经得起,忍受;②能够,可以;③胜任。

例句:

缇骑按剑而前,问“谁为哀者?”众不能堪,抶而仆之

妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。

不堪吏人妇,岂合令郎君?幸可广问讯,不得便相许。”

49、克

义项:①能够,胜任;②战胜,攻破;③克制;④约定或限定时间;⑤通“刻”,刀刻,雕刻;⑥通“刻”,苛刻,刻薄;⑦完成;⑧好胜;⑨刻苦,勤奋。

例句:

信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之纯明而不克蒙其泽乎《祭十二郎文》

有善始者实繁,能克终者盖寡。

50、类

义项:①种类,类别;②类推;③类似,像;④大抵,大致;⑤条例;⑥事例,事物;⑦典范,榜样。 例句:

吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也

而适类于予,然则虽辱而愚之,可也。《愚溪》

溪虽莫利于世,而善鉴万类,清莹透澈,锵鸣金石

视其妻,深觉类于龙女,而逸艳丰厚,则又过之。

谓毅曰:“勿以他类,遂为无心,固当知报耳。

故王之不王,非挟太山以超北海之类也

其称文小而其指极大,举类迩而见义远。

仰观宇宙之大,俯察品类之盛

第六部分:(怜 弥 莫 乃 内 期 奇 迁 请 穷)

51、怜

义项:①怜悯,同情;②“可怜”连用有如下意义:1、可爱;2、值得同情;③怜爱,疼爱,爱惜。 例句:

老臣贱息舒祺,最少,不肖;而臣衰,窃爱怜之

戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。

母怜其少,惜其慧美,欲择德以配焉。

且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?

52、弥

义项:①长,久;②弃满,遍布;③更加;④弥补;⑤广大;⑥远。

例句:

然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。

虽累百世,垢弥甚耳!是以肠一日而九结

53、莫

义项:①mù,日落的时候,傍晚;②mù,一年将尽;③没有什么,没有谁;④副词,不要,不能;⑤通“瘼”,病,疾苦;⑥不;⑦大约;⑧mù,昏暗,昏黑;⑨mù,一种蔬菜。

例句:

后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!

至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。

便可速遣之,遣去慎莫留!

今予遭有道,而违于理,悖干事,故凡为愚者莫我若也。《愚溪》

而后乃今培风,背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。《逍遥》

今子有大树,患其无用,何不树之于无何有之乡,广莫之野

‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。

54、乃

义项:①第二人称代词,你,你的;②副词,于是,就,;③副词,却,反而,竟然;④副词,只,仅仅;⑤是,就是;⑥语气助词,无意义;⑦指示代词,这样,如此;⑧才;⑨表示初、始;⑩表示假设,如果。○11附:“无乃”,比较委婉地表示对某一事情或问题的估计或看法,相当于“恐怕”、“只怕”等。 例句:

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?

有带甲五千人,将以致死,乃必有偶,是以带甲万人事君也,无乃即伤君王之所爱乎?

齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”

老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益耆食,和于身。

孔子曰:“求!无乃尔是过与?

乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。

今其智乃反不能及,其可怪也欤!

所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也。

此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!

阿母谓府吏:“何乃太区区!

府吏再拜还,长叹空房中,作计乃尔立。

而后乃今培风,背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。《逍遥》

毅良久稍安,乃获自定,因告辞曰??

“始不言者,知君无重色之心;今乃言者,知君有感余之意。

指顾之际,山与舟相逼,乃有彩船自山驰来,迎问于嘏。

夫我乃行之,反而求之,不得吾心;夫子言之,于我心有戚戚焉。

夫人情莫不贪生恶死,念父母,顾妻子;至激于义理者不然,乃有所不得已也。

今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆私心剌谬乎?

55、内

义项:①里面;②内部;③内心;④内室,卧房;⑤皇宫;⑥妻妾,宫娥;⑦nà,收容,接纳;⑧nà,交纳;⑨内脏;⑩泛指妇女。

例句:

越四封之内,亲吾君也,犹父母也。

河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东亦然。

内立法度,务耕织,修守战之具

‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’

一日之内,一宫之间,而气候不齐。

外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。

定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。《逍遥》

亡走赵,赵不内。复之秦,竟死于秦而归葬。

56、期

义项:①预定的时间,一年的期限;②约定,约会;③期望,要求;④jī,周年,月;⑤时日,日期;⑥及,到。

例句:

期年之后,虽欲言,无可进者。

况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!《兰亭》

富贵非吾愿,帝乡不可期。《归去来》

以五年为期,必复之全之。

其无知,悲不几时,而不悲者无穷期也。《祭十二郎文》

业根,死期至矣!而翁归,自与汝复算耳!

57、奇

义项:①奇异的,罕见的,不寻常的;②出人意料的;③jī,单数,与“偶”相对;④jī,命运不好,常“数奇”连用;⑤jī,零数;⑥美好;⑦好,佳;⑧以??为奇,认为??奇特;⑨奇境,胜境;⑩奇谋,奇计;○11极,甚。

例句:

以事秦之心,礼天下之奇才

入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在於险远,而人之所罕至焉,

今日违情义,恐此事非奇。自可断来信,徐徐更谓之。”

嘉木异石错置,皆山水之奇者,以予故,咸以愚辱焉。

市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。

每闻琴瑟之声,则应节而舞。益奇之。

58、迁

义项:①迁移;②变更,变动;③调动官职,一般是升官;④贬谪,放逐,流放。

例句:

然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也

及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。《兰亭》

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?

府吏谓新妇:“贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒千年。

孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》

令尹子兰闻之,大怒,卒使上官大夫短屈原于顷襄王,顷襄王怒而迁之。

59、请

义项:①请求;②邀请;③谒见,拜见;④请示;⑤求教;⑥请允许我,请让我,希望,也可不译。 例句:

公子闻之,往请,欲厚遗之,不肯受

公子姊为赵惠文王弟平原君夫人,数遗魏王及公子书,请救于魏。

公子患之,数请魏王,及宾客辩士说王万端。

此则寡人之罪也。寡人请更!”于是葬死者,问伤者

昔者夫差耻吾君于诸侯之国,今越国亦节矣,请报之!

王好战,请以战喻。

既而以吴民之乱请于朝,按诛五人

翌日,又宴请毅于清光阁。

60、穷

义项:①阻塞不通;②走投无路;③不得志,不显贵;④生活困难;⑤穷尽,完结;⑥穷究,追究到底;⑦寻求尽头。

例句:

今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣

鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。

渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。

天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。

老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。

孟尝高洁,空怀报国之心;阮藉猖狂,岂效穷途之哭!

薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。

问其深,则其虽好游者不能穷也

以广贮江宁、杭州、苏州之病梅,穷予生之光阴以疗梅也哉!

死而有知,其几何离?其无知,悲不几时,而不悲者无穷期也。

呜呼!言有穷而情不可终,汝其知也邪?《祭十二郎文》

而心目耳力俱穷,绝无踪响。

人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。

第七部分 (去 劝 却 如 若 善 少 涉 胜 识)

61、去

义项:①离开;②过去的;③除掉,去掉;④距,距离;⑤前往,到??去;⑥舍弃,放弃;⑦表示行为动作的趋向;⑧去世。

例句:

因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

送行者,迎来者;去民之所恶,补民之不足。

项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。

彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之。

寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。《归去来》

而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。

比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书 久不效

夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。

去年孟东野往,吾书与汝曰:“吾年未四十,而视茫茫??

仆虽怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣,何至自沉溺缧绁之辱哉!

怀王竟听郑袖,复释去张仪。

62、劝

义项:①勉励,奖励;②受到鼓励;③劝说。

例句:

果行,国人皆劝。父勉其子,兄勉其弟,妇勉其夫

亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。《归去来》

且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮。《逍遥》

怀王稚子子兰劝王行:“奈何绝秦欢?”怀王卒行。

63、却

义项:①后退;②推辞,不接受;③去,掉,多用在别的动词之后;④副词,还,再,反而,表示轻微的转折;⑤击退;⑥回头。

例句:

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里

后秦击赵者再,李牧连却之。

却与小姑别,泪落连珠子。“新妇初来时,小姑始扶床;??”

相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠。

64、如

义项:①到??去;②像,如同;③遵从,按照;④应当,还不如;⑤连词,假如,如果;⑥连词,相当于现代汉语的“而”;⑦连词,相当于现代汉语的“或”;⑧连词,相当于现代汉语的“和”、“同”;⑨连词,于;⑩形容词词尾,表示“??的样子”;○11顺,符合;○12及,比得上;○13比如,譬如;○14如??何:对待??怎么办;○15如何:1、怎样;2、怎么办,奈何;3、怎么,为什么。 例句:

沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”

今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。

樊哙曰:“今日之事何如?”

夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。

劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说

坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。

如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子

瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

汝之子始十岁,吾之子始五岁,少者强者不可保,如此孩提者又可冀其成立邪?

彼有食可守,以待终丧,则待终丧而取以来;如不能守待终丧,则遂取以来。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

如可,则俱在云霄;如不可,则皆夷粪壤。足下以为何如哉?《柳》

张仪闻,乃曰:“以一仪而当汉中地,臣请往如楚。”

65、若

义项:①像,如,好像;②第二人称代词,你,你的;③指示代词,此,这个;④连词,假如,如果;⑤连词,相当于现代汉语的“或”;⑥至,至于;⑦奈,怎样;⑧及,比得上;⑨选择;⑩顺从;○11与,和;○12副词,乃,才;用在形容词或副词之后,表示“??的样子”。

例句:

国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。

寡人闻古之贤君,四方之民归之,若水归下也。

客曰:“徐公不若君之美也!”

于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰??

‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。

且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也。

若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。

彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。

拾视之,非字而画:中绘殿阁,类兰若

66、善

义项:①好,好的,善良的;②认为是好的;③友好,亲善,与??交好;④善于,擅长;⑤容易;⑥爱惜;⑦应答之词,表示同意;⑧副词,好好地;⑨熟悉;⑩赞许;○11通“缮”,修补,整治;○12轻易,随便地;○13好事,好的行为。

例句:

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民??

岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。

君子生非异也,善假于物也。

楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。

凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道着,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。

简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力。

六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。

夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。

弈秋,通国之善弈者也。

此人力士,晋鄙听,大善;不听,可使击之。

67、少

义项:①不多,缺少;②稍微;③削弱,减少;④轻视,看不起;⑤不多时,一会儿;⑥⑦shào,少年,

青年;⑧shào,年轻;⑨shào,小,小的。

例句:

邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?

且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信

沛公曰:“孰与君少长?”

其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以绵囊

呼中丞之名而詈之;谈笑而死。断头置城上,颜色不少变。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

68、涉

义项:①趟水过河;②渡过;③进入,到;④经历;⑤牵涉,牵连;⑥涉猎,学习;阅览。

例句:

园日涉以成趣,门虽设而长关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。

69、胜

义项:①胜利;②胜过,超过;③优美的;④优美的山水或古迹;⑤制服,战胜;

⑥shēng,能承担,能承受;⑦shēng,尽,完。

例句:

夫上党之国,我攻而胜之,吾不能居其地。《勾》

不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。

夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。

张良入谢,曰:“沛公不胜桮杓,不能辞。”

德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。

十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。

家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。

鸣呼!胜地不常,盛筵难再。兰亭已矣,梓泽丘墟。

后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!

又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏,亦遂增胜。

蒲苇一时韧,便作旦夕间。卿当日胜贵,吾独向黄泉!

臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

凡月之夜,花之晨,雪之夕,游人往来,纷错如织,而中秋为尤胜。《虎丘记》

言讫,嘘唏流涕,悲不自胜。

古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。

秦王竟酒,终不能加胜于赵。

70、识

义项:①知道,懂得,认识;②知识,见识;③体会,了解;④知己的朋友;⑤思想意识;⑥zhì,记忆,记住;⑦zhì,标记。

例句:

天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。

其文漫灭,独其为文犹可识曰“花山”。

因笑谓迈曰:“汝识之乎?噌口者,周景王之无射也,

未至二三里,摧藏马悲哀。新妇识马声,蹑履向逢迎。

虎丘之月,不知尚识余言否耶?

曰:‘何可废也?以羊易之。’不识有诸?”

仆虽怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣,何至自沉溺缧绁之辱哉!

第八部分(使 是 适 书 孰 属 数 率 说 私)

71、使

义项:①命令,派遣;②使,让;③使用,驱使;④出使;⑤使者;⑥负责某种政务的官员;⑦放纵,放任;⑧连词,假使,假若;⑨使命。

例句:

国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。

太后曰:“诺,恣君之所使之!”

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中??

嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦。

是时以大中丞抚吴者为魏之私人,周公之逮所由使也;吴之民方痛心焉。

令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之。

毅又曰:“吾为使者,他日归洞庭,幸勿相避。”

计未定,求人可使报秦者,未得。

72、是

义项:①正确;②指示代词,这,这个,这样;③这样看来,由此看来;④凡是,任何;⑤认为??正确;⑥表示判断;⑦用以提前宾语,用在宾语前置的倒装句中。

例句:

吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

与其杀是人也,宁其得此国也,其孰利乎?

父勉其子,兄勉其弟,妇勉其夫,曰:“孰是君也,而可无死乎?”

是故败吴于囿,又败之没,又郊败之。

孔子曰:“求!无乃尔是过与?

曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”

于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;

于是从散约败,争割地而赂秦。

于是余有叹焉:古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。

实迷途其未远,觉今是而昨非。

关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。

苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?

先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。

怅然遥相望,知是故人来。举手拍马鞍,嗟叹使心伤。

呜呼!吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。

是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

73、适

义项:①到??去;②女子出嫁;③适合,适宜;④满足;⑤恰好;⑥刚才,刚刚;⑦适应,顺从;⑧通“谪”,贬职,流放,调派;⑨舒适,痛快。

例句:

元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝

阿母白媒人:“贫贱有此女,始适还家门。不堪吏人妇,岂合令郎君?

谢家事夫婿,中道还兄门。处分适兄意,那得自任专!

阿母谓阿女:“适得府君书,明日来迎汝。何不作衣裳?莫令事不举!”

幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于予。《愚溪》

是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

适莽苍者,三飡而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。

今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益于俗,不信,适足取辱耳。《报任安书》

74、书

义项:①写;②文字;③书法,字体;④书信;⑤文书;书籍;⑥特指《尚书》;⑦记录;⑧评书,评话。

例句:

吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。

而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉

阿母谓阿女:“适得府君书,明日来迎汝。何不作衣裳?莫令事不举!”

乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。

为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。

相如顾召赵御史书曰:“某年月日,秦王为赵王击缶。”

75、孰

义项:①熟,煮熟了的;②植物的果实、种子成熟;③仔细,周详;④疑问代词,何,谁,什么,怎么;⑤用一比较,哪一个,哪一样。

例句:

忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”

明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

“独乐乐,与人乐乐,孰乐?

臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。

父勉其子,兄勉其弟,妇勉其夫,曰:“孰是君也,而可无死乎?”

76、属

义项:①隶属,归属;②官属,部属;③亲属;④类;⑤zhǔ,连接;⑥zhǔ,跟着;

⑦zhǔ,委托,交付;⑧zhǔ,交给官吏治罪;⑨zhǔ,嘱托;⑩zhǔ,聚集;○11zhǔ,倾注;○12zhǔ,专注;○13zhǔ,通“瞩”,看;○14zhǔ,副词,适逢;○15zhǔ,适才,刚刚;

例句:

于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋

不者,若属皆且为所虏!

时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。

举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

已而明月浮空,石光如练,一切瓦釜,寂然停声,属而和者,才三四辈。

怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与。

然亡国破家相随属,而圣君治国累世而不见者,其所谓忠者不忠,而所谓贤者不贤也。《屈原列传》 平原君使者冠盖相属于魏,让魏公子曰:??

77、数

义项:①数目,数量;②几,几个;③规律,法则;必然性;④天命,命运;⑤技艺,方术;⑥cù,密;⑦shǔ,计算;⑧shǔ,一一列举;⑨shǔ,列举罪状加以责备;⑩shuò,屡次;○11算术,数学;○12权术,方略。

例句:

范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。

刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

当求数顷之田于伊、颍之上,以待余年。《祭》

彼其于世,未数数然也。虽然,犹有未树也。《逍遥》

臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之,所以不报谢者,以为小礼无所用。

臣宜从,老不能,请数公子行日,以至晋鄙军之日北乡自刭,以送公子。

78、率

义项:①遵循,沿着;②带领,率领;③主将;④大致,一般;⑤一律,一概;⑥lǜ,标准,规格;⑦捕鸟的网;⑧给??做榜样。

例句:

率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。

或曰:“六国互丧,率赂秦耶?”

79、说

义项:①陈述,解说;②言论,主张,学说;③文体的一种;④shuì,劝说,说服;

⑤yua,通“悦”,喜欢,高兴;⑥解释,说明;⑦告诉,诉说。

例句:

郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相捕,声如洪钟。是说也,人常疑之。

毅曰:“吾,义夫也。闻子之说,气血俱动,恨无毛羽,不能奋飞。

王说,曰:“诗云:‘他人有心,予忖度之。’——夫子之谓也。

公子患之,数请魏王,及宾客辩士说王万端。

劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。

80、私

义项:①私人的,自己的;②谦称,我;③偏私,偏爱,不公道;④私自,私下,偷偷地;⑤秘密的活动;⑥私人占有,掠夺;⑦私通;⑧私事,私利;⑨贴身衣服。

例句:

是时以大中丞抚吴者为魏之私人,周公之逮所由使也。

欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。《陈》

所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后世也。 臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以此知之。

吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也。

120个文言实词词义及课文例句(九)

第九部分:(素 汤 涕 徒 亡 王 望 恶 微 悉)

81、素

义项:①没有染色的绢;②白的,没有染色的;③丧服;④白白地;空;⑤朴素;⑥真情;⑦平素,向来,一向;⑧蔬菜、瓜果类食品。

例句:

楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。

而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?

素所自树立使然也。人固有一死,或重于太山??

且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。

82、汤

义项:①热水,开水;②汤药;③菜汤;④商朝第一个君王;⑤tàng,加热。

例句:

而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣待汤药,未尝废离。 《陈》

臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。

上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武

汤之问棘也是已

83、涕

义项:①眼泪;②鼻涕;③流泪。

例句:

母闻之,面色灰死,大惊曰:“业根,死期至矣!而翁归,自与汝复算耳!”儿涕而去。

言讫,嘘唏流涕,悲不自胜。《柳》

出门登车去,涕落百余行。

词毕,又哀咤良久。左右皆流涕。

84、徒

义项:①徒步,步行;②步兵;③党徒,同一类的人,同一派别的人;④门徒,徒弟;⑤徒众,众人;⑥被罚服劳役的人;⑦空;⑧白白地;⑨只,仅仅;⑩刑名;○11乃,竟。

例句:

齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意。

然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。

故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记。

妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。

当此之时,见狱吏则头枪地,视徒隶则心惕息。何者?积威约之势也。

欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺。

我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。

仲尼之徒无道桓文之事者,是以后世无传焉

楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辞而以赋见称

臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也

强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。

为楚怀王左徒。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒

凡富贵之子,慷慨得志之徒

85、亡

义项:①逃亡;②逃亡到国外;③出外,不在;④失去,丢失;⑤灭亡,死亡;⑥通“忘”,忘记;⑦通“无”,没有;⑧通“无”,不;⑨逃跑的人;⑩通“无”,无论。

例句:

吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。

秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。

秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹。

臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

假令仆伏法受诛,若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异?

是以肠一日而九,居则忽忽若有所亡,出则不知其所往。

乐岁终身饱,凶年免于死亡

公子自度终不能得之于王,计不独生而令赵亡

臣尝有罪,窃计欲亡走燕。

乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡

怀王怒,不听。亡走赵,赵不内

然亡国破家相随属,而圣君治国累世而不见者

兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑。

今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥

诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍

是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也

而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡

振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯

86、王

义项:①帝王;②封建社会皇族或功臣的最高封爵;③诸侯或外族来朝见天子;④大;⑤wàng,称王,统治天下;⑥wàng,封??为王;⑦通“旺”,旺盛。

例句:

七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’

曰:“保民而王,莫之能御也。”

夫子言之,于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者,何也?

87、望

义项:①向远处看,远望;②盼望,期望;③名望,声望;④祭祀山川;⑤埋怨,责怪;⑥指月光满盈时,即农历每月十五日;⑦视力所及,视野;⑧指望;⑨对着;⑩至,到;○11望洋:仰视,远视。 例句:

恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。

王如知此,则无望民之多于邻国也。

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

吾令人望其气,皆为龙虎。成五采,此天子气也。急击勿失! ”

日夜望将军至,岂敢反乎!

都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。

予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。

气勤勤恳恳,若望仆不相师,而用流俗人之言。

三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。

88、恶

义项:①罪恶,不良行为;②恶人,坏人;③丑,丑陋;④坏,不好;⑤污秽;⑥凶暴,凶险;⑦wù,耻辱;⑧wù,嫉妒;⑨wù,中伤,说人坏话;⑩wù,憎恶,讨厌,不喜欢;○11wū,疑问代词,哪里,怎么;○12wū,叹词,犹如“啊”、“唉”。

例句:

想谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏。《谏》

若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?《逍遥》

王无异于百姓之以王为爱也。以小易大,彼恶知之?

望之不似人君,就之而不见所畏焉。“卒然问曰:‘天下恶乎定?’

夫人情莫不贪生恶死,念父母,顾妻子;至激于义理者不然,乃有所不得已也。

今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。

送行者,迎来者;去民之所恶,补民之不足。

89、微

义项:①隐藏,藏匿;②不显露的;③暗中伺察;④深奥,微妙;⑤微小,细微;⑥稍微;⑦旧时指地位低下,卑贱;⑧衰败,衰弱;⑨如果不是,如果没有;⑩非,无;○11轻微,微弱;○12弱,衰微;○13日月亏缺不明;○14略微;○15悄悄地,暗暗地。

例句:

不可。微夫人之力不及此。《烛之武退秦师》

“微独赵,诸侯有在者乎?”《触龙》

其文约,其辞微,其志洁,其行廉。《屈原列传》

微察公子,公子颜色愈和

猥以微贱,当待东宫,非臣陨首所能上报。

今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥

愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,卒保余年

毛血日益衰,志气日益微,几何不从汝而死也

夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺

郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相捕,声如洪钟

微波入焉,涵淡澎湃而为此也

勃,三尺微命,一介书生

问征夫以前路,恨晨光之熹微

90、悉

义项:①详尽;②详尽地叙述,详尽地知道;③尽,尽其全部;④副词,都,全;⑤知道,了解。 例句:

纵之顺之,毁其盆,悉埋于地,解其棕缚。

不然者,是为泾陵之土矣。 德怀恩,词不悉心。《柳》

书不能悉意,略陈固陋。谨再拜。

120个文言实词词义及课文例句(十)

第十部分:(相 谢 信 兴 行 幸 修 徐 许 阳)

91、相

义项:①仔细看,审察;②容貌;③人的体形、相貌来判断命运的迷信活动;④辅助,帮助;⑤扶助盲人或扶助盲人的人;⑥辅助君主掌管国事的最高官吏,后来称作宰相、丞相、相国;⑦古代主持礼节仪式的人;⑧xiāng,互相;⑨xiāng,表示动作偏指一方;⑩xiāng,递相,相继;○11xiāng,质地,实质; 例句:

岂非计久长,有子孙相继为王也哉?

危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?

不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。

沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。

巫医乐师百工之人,不耻相师。

有志与力,而又不随以怠,至於幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。

吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。

儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。

小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!

留待作遗施,于今无会因。时时为安慰,久久莫相忘!

勤心养公姥,好自相扶将。初七及下九,嬉戏莫相忘。

92、谢

义项:①认错,道歉;②推辞;③辞别;④感谢;⑤告诉;⑥衰亡,凋落;⑦逊于,不如;⑧拒绝。 例句:

入而徐趋,至而自谢,曰:“老臣病足,??“

项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”

哙拜谢,起,立而饮之。

乃令张良留谢。

往昔初阳岁,谢家来贵门。奉事循公姥,进止敢自专?

阿母谢媒人:“女子先有誓,老姥岂敢言!”

行人驻足听,寡妇起彷徨。多谢后世人,戒之慎勿忘!

秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。

侯生视公子色终不变,乃谢客就车。

93、信

义项:①言语真实;②讲信用;③实在,的确;④相信;⑤信物;⑥送信的人;⑦音讯,消息;⑧书信;⑨副词,随意,随便;⑩通“伸”,伸展;○11信用。

例句:

忌不自信,而复问其妾曰??

良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。

仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。《谏》

今日违情义,恐此事非奇。自可断来信,徐徐更谓之。”

呜呼!其信然邪?其梦耶?其传之非其真邪?信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?《祭》

山川兴废,信有时哉!《虎》

长天茫茫,信耗莫通,心目断尽,无所知哀。《柳》

今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益于俗,不信,适足取辱耳。《报》

信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?《屈》

94、兴

义项:①起来,起身;②兴起,建立;③发动;④兴旺,兴盛;⑤出现;⑥兴起,产生;⑦xìng,兴趣兴致;⑧xìng,诗歌的表现方法之一;⑨xìng,喜欢。

例句:

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉

向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。《兰》

遥襟俯畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。

天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

清风徐来,水波不兴。

抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯,然后快于心与?”

天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣。

其存君兴国而欲反复之,一篇之中三致志焉。《屈》

95、行

义项:①行走;②离去;③运动,运行;④实施,做;⑤执行,实行;⑥行动;⑦品行;⑧代理(官职);⑨即将,将要;⑩前往;○11巡视,巡察;○12出嫁;○13流行,传布;○14行为,动作;○15复,又;○16量词,遍,次;○17一种文体;○18háng,路;○19háng,行列,队伍;○20háng,辈份;○21háng,古代军队编制,二十五人为一行;○22háng,行业;○23háng,排行;○24háng,用于成行的事物; 例句:

执其手而与之谋,遂使之行成于吴。《勾》

吊有忧,贺有喜;送行者,迎来者;

寡人闻古之贤君,不患其众之不足也,而患其志行之少耻也。《勾》

太后曰:“老妇恃辇而行。”

君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中。

大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。

竭诚则胡越之一体,傲物则骨肉为行路。《谏》

余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

向使三国各爱其他,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在

吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行。

其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?

共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?”

臣少多疾病,九岁不行。零丁孤苦,至于成立。

故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而徵一国者,其自视也亦若此矣。

廉颇蔺相如计曰:“王不行,示赵弱且怯也。”赵王遂行。

其文约,其辞微,其志洁,其行廉。

96、幸

义项:①幸运;②侥幸;③幸亏;④希望;⑤宠爱;⑥特指皇帝到某处去;⑦敬词,表示对方这样做是使自己感到幸运的;⑧喜悦,高兴。

例句:

今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。

秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。

不堪吏人妇,岂合令郎君?幸可广问讯,不得便相许。

吾上有三兄,皆不幸早世。《祭》

贱妾不幸,今日见辱问于长者。然而恨贯肌骨,亦能愧避,幸一闻焉。《柳》

请略陈固陋。阙然久不报,幸勿为过。

夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。

君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。

97、修

义项:①修饰,装饰;②整治,治理;③修理,修建;④研究,学习;⑤高,长;⑥善,美好;⑦著,撰写;⑧修养。

例句:

邹忌修八尺有余,形貌昳丽。

夫如是,故远人不服,则修文德以来之;既来之,则安之。

当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具。

此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右。

况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!《祭》

有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名曰鲲。

左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列??

何者?严大国之威以修敬也。

臣修身洁行数十年,终不以监门困故而受公子财。

98、徐

义项:缓慢,慢慢地。

例句:

入而徐趋,至而自谢。《触》

扣而聆之,南声函胡,北音清越,木包止响腾,余韵徐歇。

99、许

义项:①答应,允许;②同意,赞同,赞许;③表示约数;④这样,常“如许”连用;⑤处所,地方,常与“何”、“恶”等连用;⑥句末语气词,表感叹;⑦给予,奉献;⑧许配;⑨期望。

例句:

公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。

小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!

有复于王者曰:‘吾力足以举百钧,而不足以举一羽;明足以察秋毫之末,而不见舆薪。’则王许之乎? 100、阳

义项:①山的南面,水的北面;②阳光;③温暖;④明亮;⑤表面上,假装;⑥古代哲学概念,与“阴”相对。

例句:

距其院东五里,所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也。

泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。《登》

往昔初阳岁,谢家来贵门。奉事循公姥,进止敢自专?

灌水之阳有溪焉,东流入于潇水。《愚》

渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

120个文言实词词义及课文例句(十一)

第十一部分:(要 宜 遗 贻 易 阴 右 再 造 知)

101、要

义项:①yāo,腰;②yāo,半路拦截;③yāo,邀请;④yāo,求取,设法取得某人的信任和重用;⑤yā

o,要挟,威胁;⑥yāo,约束;⑦yāo,相约,约定;⑧yāo,制止;⑨⑩yāo,核实;○11要领,关键;○12重要,显要;○13概括,总括;○14简要;○15需要,打算,想要;○16索取;○17终究。 例句:

南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。

张良出,要项伯。项伯即入见沛公。

虽与府吏要,渠会永无缘。登即相许和,便可作婚姻。”

要之死日,然后是非乃定。书不能悉意,略陈固陋。谨再拜。

102、宜

义项:①合适,适宜;②应该,应当;③大概,也许;④事情,事务;⑤古代祭名;⑥助词,无实义。 例句:

怨不在大,可畏惟人,载舟覆舟,所宜深慎,奔车朽索,其可忽乎!《谏》

至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救草,薪不尽火不灭。”此言得之。

是诚何心哉!我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。

臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。

103、遗

义项:①遗失;②遗漏,忽略;③遗失、遗漏的东西;④抛弃;⑤遗留;⑥剩下;⑦排泄大小便;⑧wai,给予,赠送;⑨wai,送。

例句:

孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策。

秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,于今无会因。

浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧

104、贻

义项:①赠给,送给;②遗留。

例句:

余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

洞庭君览毕,以袖掩面而泣曰:“老父之罪,不能鉴听,坐贻聋瞽,使闺窗孺弱,远罹构害。

105、易

义项:①交换,互换;②改变,变更;③容易;④轻视;⑤书名;⑥修治,整治;⑦通“埸”,边界;⑧漫延;⑨平坦;⑩安稳,和悦。

例句:

因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。

倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而长关。

有善始者实繁,能克终者盖寡。岂其取之易而守之难乎?

大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?

“可废也?以羊易之。”有诸?

次诎体受辱,其次易服受辱,其次关木索、被棰楚受辱??《报》

106、阴

义项:①山的北面,水的南面;②阴天;③没有阳光;④阴影,树阴;⑤暗中,暗地里;⑥阴险;⑦古代哲学概念,与“阳”相对;⑧时间,光阴;⑨寒冷。

例句:

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。

泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。

洞庭之阴,有大橘树焉,乡人谓之“橘”。《柳》

107、右

义项:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

例句:

既入宫中,举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之,无出其右者。

既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右

108、再

义项:①第二次;②两次。

例句:

谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。

鸣呼!胜地不常,盛筵难再。兰亭已矣,梓泽丘墟。

后秦击赵者再,李牧连却之。

庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。《项》

府吏默无声,再拜还入户,举言谓新妇,哽咽不能语。

109、造

义项:①到??去;②制造,作;③成就;④时代,时期。

例句:

径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。《促织》

110、知

义项:①知道;②知觉,感觉;③见解,知识;④了解;⑤交好,相亲;⑥知己,知心的人;⑦主持;⑧通“智”,聪明,智慧;⑨交情。

例句:

秦、晋围郑,郑既知亡矣。

因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。

凡我父兄昆弟及国子姓,有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。《勾》

君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时。所赖君子安贫,达人知命。

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?

死而有知,其几何离?其无知,悲不几时,而不悲者无穷期也。《祭》

之二虫又何知?小知不及大知,小年不及大年。

120个文言实词词义及课文例句(十二)

第十二部分:(致 质 治 诸 贼 族 卒 走 左 坐)

111、致

义项:①送达;②献出,尽;③传达,表达;④招引,引来;⑤取得,得到;⑥到,达到;⑦尽,极;⑧意态,情趣;⑨精密,细密;⑩致使,使得;○11用。

例句:

乃致其父兄、昆弟而誓之:寡人闻古之贤君??《勾》

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。

悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。《兰亭》

共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?”

年、月、日,季父愈闻汝丧七日,乃能衔致诚,使建中远具时羞之奠,告汝十二郎之灵。

吾念汝从于东,东亦客也,不可以久;图久远者,莫如西归,将成家而致汝。《祭》

唯恐道途显晦,不相通达,致负诚托,又乖恳愿。《柳》

寡人之爱弟。昔为钱塘长,今则致政矣。《柳》

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。

其存君兴国而欲反复之,一篇之中三致志焉。《屈》

士以此方数千里争往归之,致食客三千人。

112、质

义项:①本质,实体;②质地,底子;③朴实,缺乏文采,与“文”相对;④质问,问;⑤评判,对质;⑥人质;⑦作人质;⑧箭靶;⑨目标;⑩刑具,杀人时作垫用的砧板;○11通“贽”,古代初次拜见尊长时所送的礼物;○12臣服,归顺;○13资质,禀性;

例句:

齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”

君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。

惠王患之,乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚。

113、治

义项:①治理,管理;②处理其它事情;③治理得好,太平,与“乱”相对;④医治;⑤惩处;⑥部署,训练;⑦对付,抵御;⑧讲求,研究。

例句:

根不固而求木之长,德不厚而思国之治,虽在下愚,知其不可。

且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以吾郡之发愤一击,不敢复有株治。

伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老,犹蒙矜育;况臣孤苦,特为尤甚。

子治天下,天下既已治也;而我犹代子,吾将为名乎?《逍遥》

此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉!

博闻强志,明于治乱,娴于辞令。《屈》

114、诸

义项:①众多,各个;②相当于“之于”;③相当于“之乎”;④第三人称代词,相当于“他、她、它(们)”。 例句:

怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’

夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。

迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。

又试之鸡,果如成言。乃赏成,献诸抚军。

诗云:‘刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。’——言举斯心加诸彼而已。

王尝语庄子以好乐,有诸?

115、贼

义项:①害;②害人的人;③杀害;④杀人者;⑤对敌人的蔑称;⑥强盗;⑦狠毒;⑧祸患,祸害。 例句:

未及见贼,而士卒离散,君臣相顾,不知所归。

116、族

义项:①家庭,同姓的亲属;②姓氏;③类;④灭族;⑤聚结;⑥交错之处;⑦一般的。

例句:

士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。

灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。

117、卒

义项:①步兵;②古代军队编制,一百人为卒;③死;④终,完毕,结束;⑤终于;⑥通“猝”,突然,仓猝;⑦差役,吏卒。

例句:

良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。

唐浮图慧褒始舍於其址,而卒葬之;以故其後名之曰“褒禅”。

有贤士大夫发五十金,买五人之脰而函之,卒与尸合。

谓言无罪过,供养卒大恩;仍更被驱遣,何言复来还!

磐石方且厚,可以卒千年。蒲苇一时韧,便作旦夕间。

“卒然问曰:‘天下恶乎定?’

卒之东郭墦间,之祭者乞其余;不足,又顾而之他

118、走

义项:①跑,逃跑;②赶跑;③奔向,趋向;④仆人;⑤谦称,我;⑥轻快。

例句:

与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。

骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。

循陵而走,见蹲石鳞鳞,俨然类画。《促织》

毅不告其实,曰:“走谒大王耳。”武夫揭水指路,引毅以进。

太史公牛马走,司马迁再拜言。

臣尝有罪,窃计欲亡走燕。

填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。

119、左

义项:①左边;②地理上以东为左;③古代尊崇右,故以右为较尊贵的地位,而以左为较低的地位;【注意:古代车骑以左为尊位,“虚左”表示对人的尊敬。】④以右指亲近、赞助,以左指不亲近、不赞助;⑤不正,邪僻;⑥不合,违背;⑦证据,证人。

例句:

至六七里,鸟起马惊,疾逸道左;又六七里,乃止。《柳》

坐定,公子从车骑,虚左,自迎夷门侯生。

120、坐

义项:①古人铺席于地,两膝着席,臀部压在脚跟上,叫做“坐”;②座位;③因犯??罪或错误;④入罪,定罪;⑤因为;⑥诉讼时在法官面前对质;⑦株连受罚;⑧驻守;⑨坐等;⑩即将。

例句:

若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。

老父之罪,不能鉴听,坐贻聋瞽,使闺窗孺弱,远罹构害。《柳》

王曰:“何坐?”曰:“坐盗。”

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花

文言虚词

文言虚词的掌握历来是读书人的一个难点,但初中阶段又应该掌握一定的文言虚词,所以我们应该有度地掌握初中课本中的一些文言虚词,你既不要想着把初中课本中的所有文言虚词都弄懂,又要适当地掌握一些常用的文言虚词。这里把一些常用的且常考的文言虚词向大家作一些介绍,也许能对一些朋友有一定的帮助,当然也许会有一定的错误,希望行家里手指教。

要想掌握文言虚词的作用,首先必须理解句子的意思,然后才去判断虚词在这里所起的作用。

一、之

1、 代词:代人,代事,代物

例:欲报之于陛下也 悉以咨之 先帝称之曰能 肉食者谋之 公与之乘 名之者谁 天下顺之 固以怪之矣 始指异之 故为之文以志 名之者谁 环而攻之而不胜 天下顺之 属予作文以记之 愿陛下亲之信之

2、助词:

(1)相当于现代汉语的“的”(这一类最多):如,宫中之事 以伤先帝之明 穷山之高而止 然后知是山之特立 其高下之势 山间之四时也 山水之乐 宴酣之乐 而不知人之乐 三里之城 固国不以山溪之险 览物之情 予尝求古仁人之心 此则岳阳楼之大观也 前人之述备矣

(2)用在主谓词组之间,取消句子的独立性:如,镜之新开 冷光之乍出于 人之学也不知日之入

(3)补充音节(这一类很少):如,公将鼓之 怅恨久之

3、动词(这一类初中课本中极少)

如:辍耕之垄上 又间令吴广之次所旁

4、语法作用(这一类涉及到文言语法,初中生不要求掌握):如, 何陋之有 居庙堂之高则忧其民 宋何罪之有

二、其

1、代词(这一类较多):代人 代物 代事 也可表远指相当于“那”

如,以彰其咎 百姓多闻其贤 苦其心志 刻唐贤今人诗赋于其上 其乡人曰望其旗靡 故其文疏荡 今观其文章 听其议论之宏辩 日与其徒上高山

2、表语气(这一类较少)

如,其真不知马耶 其真不知马也

三、以

1、作介词,可解释为:用、靠、凭、凭借、因为、拿、把等等

例,醒能述以文者(用) 以天下之所顺(凭、凭借) 不以物喜(因为) 悉以咨之(拿) 必以分人(把) 气可以养而致(凭、凭借) 太尉以才略冠天下(凭) 咨臣以当世之事(拿) 先帝不以臣卑鄙(因为) 虽不能察,必以情(根据)

2、连词

(1)表目的:译为 来 用来

例、属予作文以记之 杀之以应陈涉 以光先帝遗德 以昭陛下平明之理 以彰其咎 以告先帝之灵 故为之文以志 以激怒其众 以知天地之广大 将以攻宋

(2)表结果:译为 以致

例、以伤先帝之明 以塞忠谏之路也(此类较少)

3、其它

(1)以为:译为 认为 例,或以为死

(2)所以:

a、用来之意,例,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 所以动心忍性

b、??的原因,例,此先汉所以兴隆也

(3)相当于“而”:如,醉则更相枕以卧

(4)通假字:如,固以怪之矣(通“已”)(初中课本中只此一个)

四、乎

1、语气词(一般用在句未):例,死国可乎? 王侯将相宁有种乎? 是亦不可以已乎!

2、介词(一般用在句中): 例,在乎山水之间也 颓然乎其间者 然后知天下文章聚乎此也

3、作词尾(一般用在形容词后):例,悠悠乎与灏气俱 洋洋乎与造物者游(相当于“??的样子”)

五、虽

1、即使之意。例,虽有千里之能 虽不能察 虽多何为 虽杀臣,不能绝也

2、虽然之意。例,百氏之书,虽无所不读 风力虽尚劲 虽然,公输盘为我为云梯

六、然

1、代词:这样的意思。例,吴广以为然 然,胡不已乎 虽然,公输盘为我为云梯

2、作词尾:表??的样子。例,颓然乎其间者 望之蔚然而深秀者 我善养吾浩然之气 满目萧然

3、连词:表转折。例,然侍卫之臣不懈于内 然文不可以学而能

七、或

1、有的人:如,今或闻无罪 或以为死 或以为亡 2、有时候:如,一食或尽粟一石 或王命急宣

3、或许:如,或异二者之为

八、为

1、介词(相当于“被”“替”):如,士卒多为用者 山峦为睛雪所洗 为我吊望诸君之墓

2、动词:如,为坛而盟(筑) 酿泉为酒(酿造)

范文5:实词和虚词【以文搜文】

实词和虚词

一、实词

实词是有实在意义的词,可以独立充当句子成分,一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。

现代汉语实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

(1)名词:是表示人、事物或抽象概念名称的词。如:书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治等。

(2)动词:是表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。如:走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。

(3)形容词:表示人或事物的性质、状态的词,汉语中的形容词可以修饰名词,也可以修饰动词,与英语不同。如:老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快(地跑)。

(4)数词:表示数目和次序的词。表基数的,如“一、 103”等。表示序数的,如“第一、第八”等。表示分数的,如“三分之一、50%”等。表示概数的,如“五千左右、接近一万、七八斤”等。表示倍数的,如“三倍、五倍”等。

(5)量词:表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。表物量的,如“尺、寸、斤、两、元、个,件、双”等;表动量的,如“次、回、趟、阵、下、遭”等;表复合量的,如“人次、架次、立方米每秒”等。

(6)代词:用来指代人、事物、状态、过程的词。它包括人称代词(我、你,他、我们、你们、他们等),指示代词(这、那、这些、那样等),疑问代词(什么、哪里、怎么、多少等),物主代词(它、它们等)。

二、虚词

虚词是没有实在意义的词,一般不能单独充当句子成分(副词例外),不能单独回答问题(少数副词除外)。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构,表示某种语法关系。

汉语的虚词主要有六种:副词、助词、连词、介词、语气词、拟声词。

(1)副词:在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词。如:很、非常、一律、也、将来等。在虚词中,副词是唯一能独立作句

子成分的词,并且有少数副词(比如“不、没有、也许、大概”等)也可以单独回答问题,具有一定的实词特点。

(2)助词:在句中起辅助作用的词。现代汉语中的助词主要有:①结构助词(的,地、得,所);②时态助词(着、了、过);③语气助词(呢、吗、啊、罢了)。文言文中助词比较复杂,常见的有“之”、“者”等。

(3)连词:在句中起连接作用的词,连词往往标示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系。

如:虽然、但是、因此、无论等。连词常常成对搭配使用或与副词搭配使用,如:“因为??所以??”、“即使??也??”、“只有??才??”等。

(4)介词:表示动作对象、时间等的引介关系的词。介词在汉语中比较复杂。如:在、从、对于、关于等。

(5)叹词(语气词):表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑或者呼唤应答声音等语气。它分:表示悲伤、痛苦的;表示愤怒、鄙视的(哼、呸);表示惊讶的(唉呀、咦):表示呼唤的(喂);表示应答的(嗯);表示喜悦的(哈哈)。

(6)拟声词:模拟人或事物声音的词。如:哗、唧唧、哐、滴答等。

范文6:实词虚词【以文搜文】

课后强化训练文言实词与虚词

一、(2012·温州)阅读下面的文言文,完成题目。

初,晖同县张堪素有名称见晖,甚重之,

晖臂曰:“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达...④①②

③,举手未敢对,自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,.

⑤乃自往候视,厚赈赡之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪

为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。”晖曰:“堪尝有知己.

之言,吾以信于心也。”

(节选自《后汉书》)

【注释】 ①晖:朱晖,与张堪同为东汉人。②名称:名声,名望。③大学:汉朝设在京城的最高学府。④先达:指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡:救济,周济。

1. 解释下列句中的加点词语。

(1)晖同县张堪素有名称: (2)乃把晖臂曰: ..

2. 下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是 例句:欲以妻子托朱生 .

A.属予作文以记之 .

B.晖以堪先达 .

C.以残年余力 .

D.故临崩寄臣以大事也 .

1. 解释下列句中的加点词语。

(1)晖同县张堪素有名称:一向,平素 .(2)乃把晖臂曰:握,持 .(3)举手未敢对:答复,回答 .(4)子孙窃怪之:感到奇怪 .【解析】 “素”可以联系“吴广素爱人”,“怪”可联系“固以怪之矣”理解。“把”“对”要结合语境理解,把理解得出的含义放入原句,符合句意即可。

2. 下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是(D) 例句:欲以妻子托朱生 .

A.属予作文以记之 .

B.晖以堪先达 .

C.以残年余力 .

D.故临崩寄臣以大事也 .

【解析】 A项顺承连词,可译为“来”。B项译为“因为”。C项介词,译为“凭”。D项与例句都是介词“把”的意思。

初,晖①同县张堪素有名称.

④道,乃把晖臂曰:“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达,举手未敢对,....

自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。”.

晖曰:“堪尝有知己之言,吾以信于心也。”

早前,与(朱)晖同县的张堪一直很有名气,曾经在太学见过(朱)晖,很看重他,把他当朋友对待,握着(朱)晖的胳膊说,“准备把妻子托付给朱先生”。(朱)晖因为(张)堪已经是名人,所以只是拱手没有敢应承,之后(二人)再也没有见个面。(张)堪死后,(朱)晖听说他的妻子生活贫困,于是亲自前往探视,送去丰厚的钱款扶持。(朱)晖的小儿子颉很不理解,问到:“父亲您不和(张)堪为友,平生也没什么往来,我们实在觉得奇怪啊”。(朱)晖说,“(张)堪曾经对我说过知己的话,我铭记在心”。(朱)晖又和同郡的陈揖交情很好,(陈)揖死得早,有个遗腹子名叫友,(朱)晖常常怜悯他。后来司徒桓虞做南阳太守,征召(朱)晖的儿子骈做手下,(朱)晖推辞掉了对儿子的任命,转而推荐友。(桓)虞感叹,于是招了友为官。(朱晖)仗义忠烈如此。

“初,晖同县张堪素有名称,”阅读答案(附文言文翻译)

二、(2012·金华)阅读下面的文言文,完成题目。

海鸥与巷燕

鸥于 .

燕谓鸥曰:“我至子所,而子不至我所,何也?”曰:.

“吾性傲以野,不乐依人焉,故也。” 燕曰:“我以依人而处,故飙风得所障,冻雨得所蔽,

矣。”鸥曰:“吾病而有不病者存,不若子之昧于病而未见也。”

燕曰:“我之得以依人者,以人之不憎且爱之也。子之.

病我者,忮(zhì)其爱乎?”鸥曰:“子谓人之于我,爱乎,憎乎?”燕曰:“皆无之。”鸥曰:“吾以傲野自适,人之憎爱非所论也。即以人论,吾以不见.

见爱者其危哉!”

燕不喻羹。因怒而逐..

之,燕于是始思鸥言。

(选自刘熙载《寤崖子》) 其:代词 副词——句首 主谓之间

【注释】 ①病:困苦。②忮(zhì):嫉妒。③见:表示被动,相当于“被”。

1. 解释下列句中加点的词。

(1)我至子所: .

(2)不乐依人焉: .

(3)燕不喻而去: .

②①

【解析】 “所”,结合语境是“处所”的意思,与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“所”意思一致。“依”是“依靠”的意思。“喻”是“明白”的意思,如“不言而喻”。分析时结合课内所学知识比较理解。

2. 选出下列句中加点的词用法相同的一项()

A. 鸥于海渚遇巷燕 .

贤于材人远矣 .

B. 以人之不憎且爱之也 .

手指不可屈伸,弗之怠 .

C. 吾以不见爱,故不见憎 .

子墨子解带为城,以牒为械 .

D. 巷人方食,燕泥污其羹 .

安陵君其许寡人 其孰能及之乎 .

B【解析】 A项中第一个“于”是“在”的意思,第二个是“比”的意思;B项中的“之”都是用在主谓之间,取消句子的独立性,不译;C项中第一个“以”是“因为”的意思,第二个“以”是“把”的意思;D项中第一个“其”是代词,“他们”,第二个“其”是加强语气。

海鸥在小洲遇到巷燕。 巷燕对海鸥说:“我常常到你的家,你却不到我家,这是为什么?”海鸥回答:“因为我不喜欢依靠人啊,因而才这样”巷燕说:“我依靠人,所以狂风来时有屏障,寒冷大雨有遮蔽,烈日之下能庇护,由此看来,你的生活多么困苦啊。”海鸥回答:“我看似困苦,其实也有不困苦的一面,不像你,身在困苦之中却不知道。”巷燕说:“我之所以依靠人,是因为人喜欢我,你说我困苦,是不是嫉妒我啊?”海鸥反问:“你说说,人对我是爱还是厌?”巷燕回答:“人们对你不存在爱和厌。”海鸥说:“我自由自在不依人,所以人的爱憎无从说起。站在人类的角度看,因为没有爱,所以也没有憎。反过来说,被人爱也会被人厌啊。”巷燕不明白其中的道理,飞走了。后来,巷子的人吃饭时,燕子造窝衔的泥落在饭汤里,此人大怒,把巷燕驱走了。这时,巷燕在这个时候才开始思考海鸥的意思。

三、(2012·陕西)阅读下面文字,完成题目。

【甲】自渴hè

长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往有石泓,昌.

蒲被之,青藓环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭.

幅员减百尺,清深多鲦鱼。又北曲行纡馀,睨若无穷,然卒入于渴。其侧皆诡石怪木,奇卉美箭,可列坐而庥焉。风摇其巅,韵动崖谷,视之既静,其听始远。 不以为意 不以为然 ②③①

(节选自柳宗元《石渠记》)

【乙】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,.

参差披拂。

(节选自柳宗元《小石潭记》)

【注释】 ①渴(hè):地名,指袁家渴。②箭:小竹。③庥(xiū):树荫。

1. 写出下列句子中加点词的含义。

(1)民桥其上: .

(2)逾石而往有石泓: .

(3)北堕小潭: .

(4)卷石底以出: .

【解析】 本题考查文言实词的理解,注意含有语言现象的词语的解释,如“桥”是名词,在此处为名词作动词,解释为“搭桥,架桥”。

2. 下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是

( )

A. ??有泉幽幽然.? ?胡不已乎?然.

?侧皆诡石怪木?其.? ?许寡人?安陵君其.B.

C. ?渴?然卒入于.? ?旧都?兴复汉室,还于.

?渴西南行不能百步?自.? ?非亭午夜分,不见曦月?自.D.

C【解析】 A选项中两个“然”,前者译为“??的样子”,后者译为“然而”。B选项中的“其”,前者译为“它的”,后者在句中作语气副词,起加强语气的作用,不译。D选项中两个“自”,前者译为“从”,后者译为“如果”。C选项中两个“自”均译为“到”。

1. 写出下列句子中加点词的含义。

(1)民桥其上:搭桥,架桥 .(2)逾石而往有石泓:越过,经过 .(3)北堕小潭:落入 .(4)卷石底以出:弯曲,翻卷 .【解析】 本题考查文言实词的理解,注意含有语言现象的词语的解释,如“桥”是名词,在此处为名词作动词,解释为“搭桥,架桥”。

从袁家渴潭往西南走不到百步,就看见一个石渠,当地百姓在石渠上建了一座桥。有一眼泉水幽静的流淌,它流淌时的声音时大时小。石渠有的地方宽一尺左右,有的地方宽二尺左右,它的长

度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头,水就从石头下面流出来。跳过大石再往前行,就发现一个石泓,菖蒲覆盖在它的上面,碧绿的苔藓环绕着四周。渠水又转弯往西流,水流跌落到岩石下面,落到北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺,潭水清澈幽深,有许多鲦鱼。渠水又往北迂回绕行流去,看上去好像无穷无尽的样子,但最终流入袁家渴。潭的旁边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹,可供人在潭周围坐着休息。风摇动竹林花草的梢头,声音在山谷中回荡。眼看它已经静止不动了,而它们被风吹动所发出的声音才开始在远处回响。

范文7:实词和虚词【以文搜文】

范文8:实词和虚词【以文搜文】

附 录

(一)《2015年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》

中规定的150个文言实词

比鄙兵病察 彻乘从当道 得定伐犯方 负赋更故顾 观归过好号 还会惠及极 计济加假间 简见竭尽进 居举具俱聚 遽决绝类临 虑论漫明名 命谋难平戚 启强窃请穷 求取去全任 入善少舍涉 生胜师施实 食使释市恃 属说素汤亡 为务徙狭鲜 向效信行形 兴修徐许寻 业遗贻夷异 易诣益阴引 盈余狱御缘 远云章知止 志致质众专 走足卒作坐 布衣 菲薄 间隔 交通 节目 绝境

其实 阡陌 亲戚 驱驰 问津 无论 牺牲 鸿儒 白丁

实词简表

(二) 《2015年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》

中 规 定 的 6 个 文 言 虚 词

之 其 而 以 何 于

虚 词 简 实词和虚词

(三)文言文常用通假字简表(以考试篇目为范围)

范文9:实词和虚词【以文搜文】

*方位名词可以单用,但大多数情况下,它要用在名词的后边,表示事物所在的位置。

一、分类 (二)动词 1、实词:表示实在意义,能够作短语或句子的成分,一般能够独立成句。 1、含义:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 词性知识

实词包括 名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 2、虚词:虚词一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系 虚词包括 副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词 二、实词 (一)名词 1、含义:表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词 2、种类: 1表示人的:教师、学生、工人、父亲、白求恩; 2表示具体事物的:房子、汽车、电话、计算机; 3表示抽象事物的:精神、物质、友谊、法律;(抽象名词) 4表示时间的:过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上;(时间名词) 5表示处所的:北京、四川、中国、美国、亚洲;(处所名词) 6表示方位的:上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下;3、名词的语法特征: 1经常作主语和宾语,如:牛吃草; 2也可作定语,直接修饰另一名词,如:柳树梢头 3名词可以受数量短语修饰,如:一条河、一头牛、三位同学 4一般不受副词修饰,不能说“很同学”、“不房屋” 5不能重叠,亲属称谓以及其他少数词,如“妈妈、哥哥”等,这是构词的语素重叠,不算构形的形态变化。 6有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体,也可是群体。 2、种类: 1表示动作行为的:说、笑、写、看、走、休息、学习(动作动词) 2表示发展变化的:在、存在、有、发生、演变,发展、生存、死亡、消失、增加、减少、提高、降低、发生、出现、(表示存在、变 化、消失) 3表示心理活动的:爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视(心理活动动词) 4表示可能、意愿的:能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意(能愿动词) 5表示趋向的:上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来(趋向动词) 6表示判断的,只有一个:是 (也叫判断词) 3、动词的语法特征: 1 动词能作谓语或谓语中心,多数能带宾语,如“他爱祖国” 、盖房子、抱孩子、挖洞、听收音机。少数不能带宾语,如,游行、示威、出发、休息。2动词能与副词组合,但多数不能与程度副词组合。动词能够前加副词“不”,除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。如“非常喜欢”,“十分讨厌”,’很应该”,“十分愿意”。可以说,“不走、再来”。但不能说:太走,太来。 3动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。拿着书,窗户关着,是进行时。看了三次,吃完了饭,是完成时,去过兰州,经历态。 4动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思,如“看看、走走,研究研究”等。

5 助动词常用在一般动词、形容词的前面,表示意愿、可能、必要等的动词,在句中作状语。例如:我们一定(要)实现四化,天气(应该)暖和了,这样做(可以不可以?)助动词后面不带名词。要东西,会英文中的要和会是一般动词。

* 能愿动词常常放在一般动词的前面,趋向动词可单用,一般多用在其他动词的后边,如:干下去,干起来。 (三)形容词

1、含义:表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。 2、种类:

1表示形状的:大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲 2表示性质的:好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实 3表示状态的:快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲 4表示颜色的:黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油

5多、少、多少、许多、好些、全等表示不定数量的词也是形容词。 3、形容词的语法特征:

1形容词能作谓语或谓语中心语和定语,多数能够直接修饰名词。少数也可做状语、补语。如: 红太阳、

1 (激烈)的战斗开始了 2 心情格外(舒畅) 3 你坐下来,(慢慢)说。 4 她说得(慢)。 5 这个(好看)。 2形容词不能带宾语。端正态度是使态度端正的意思,纯洁队伍是使队伍纯洁的意思。端正、纯洁都是动词。直着身子,红着脸,花了眼,都表示事物存在某种状态或变化,也应该看做动词。

3大多数形容词能与程度副词组合,形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度 的词。如“很大、最明白、多么慌,太死板,非常正确”等。

有一些形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。例如:

雪白,血红。还有加重叠词缀的形容词,如黑乎乎,黑压压,黑洞洞,黑阴阴,黑油油。以及其他复杂的形式,如:黑不溜秋,黑咕隆咚等。 4形容词也可以重叠,有加重语义的作用,可以把事物的性质、状态描绘得生动一些。 重叠形式:

单音节:基本式是AA或AA的、AA儿。如:早早、长长的、慢慢儿 双音节:基本式是AABB或AABB(的)、AABB(儿)如:清清楚楚、高高兴兴(的)、痛痛快快(儿)大大方方,整整齐齐。

少数双音节贬义形容词的工A里AB式:如:马里马虎、小里小气、糊里糊涂

(四)数词

1、含义:表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基数,如:一、二、三、四、五、六等。概数:1在基数后加上多、把、来、上下,左右等,如,一百多,百把人,十来里,一千左右。2相邻的两个基数连用,如:七八个,三五个。 2、种类

1确数:一、二、千、万 2概数:几、些、多、约 3序数:第一、老二、初五 3、数词的语法特征

1数词通常要跟量词组合成数量短语,才作句子成分。如,一个人,两本书等。在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言文格式和成语中,数词才直接修饰名词。如:一针一线,三心二意等。

2数量短语常常作定语或补语,状语。如:一片浮云,看了一眼 3一些数词有固定的用法。

倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少。

分数既可用数目的增加,又可用数目的减少。

表达数目增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数。 数量增加要用倍数或百分数,可以说“增加了”或“增加到”,前者不包括底数,后者包括底数。数量减少只能用分数,可以说“减少了”或“减少到”,前者指净减的数量,后者指净剩的数量。 数量增减习惯用语 1表示数量增加的

增加了,增长了,上升了,提高了,不包括底数,只指净增数。例如,从十增加到五十,可以说增加了四倍,不能说增加了五倍。 增加到(为),增长到(为)上升(了)提高(了),包括底数,指增加后的总数。例如:从十增加到五十,可以说,增加到五倍,不能说增加到四倍。

2表示数量减少的

减少了,降低了,下降了——指差额。例如:从十减到一,应该说,减少了十分之九,不能说减少了九倍。 减少到(为),降低到(为),下降到(为)——指减少后的余数。例如,从一百减少到十,应说减少到十分之一。 (五)量词

1、含义:表示计算单位的词。 2、种类:

1物量词:表示人和事物的单位。

A、表示个体单位的:个、台、条、段、根、艘、辆、幅、段、篇、匹、首、架、枝、只、本、句、片。

B、表示集体单位的:对、双、群、类、批、堆、帮、打、班、套、串、伙。 C、表示度量衡的:米、千克、公里、吨、平方米、立方米、尺、丈、升、斗、斤、镑,吨、分、元、角、顷。

D、不定单位:一点、一些。

2动量词:表示动作、行为的单位。

专用的—— 次、回、趟、遍、顿、阵。

借用名词——咬一口、开一抢、打一拳、踢一脚、切一刀。 借用动词——看一看、摸一摸、踢一踢。 表示时间的词也可以借用表示动量—— 做了三天,住了一年。 3复合量词——

架次:计算飞机飞行架数和次数的总和。一架飞机飞行十次叫十架次,五架飞机飞行两次叫十架次,十架飞机飞行一次也叫十架次。 3、量词的语法特征:

1量词总是出现在数词后边,同数词一起组成数量短语。

2单音节量词一般可以重叠,组成BB式,表示每一个都在内。如:个个,件件,张张,条条,阵阵,点点等。 3量词不能单独作句子成分。

4、复合量词:由两个或两个以上的量词构成,表示复合性单位。

1由两个物量词构成,表示同一事物的不同内容的计量。例如说到运输量中的重量和里程,有“吨千米、吨海里”等,说到水的流量,有“秒立方米”。

2由物量词和动量词组成,表示事物单位和动作单位的加合。例如:“飞机共飞25架次”“接待旅客100万人次”

*数量词也可以重叠,组成“一B一B”式,修饰名词时,表示数量多,如“一堆一堆的书”;修饰动词时,表示按次序进行,如“一个一个地说”。(六)代词

1、含义:代替其他的词或者短语、句子的词。 2、种类:

1人称代词:代替人或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、自己、人家

2指示代词:起区别作用。这、那、这样、那样、各、每

3疑问代词:用于提问。谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几 3、注意事项:

1代词代替某一类词,就具有某一类词的语法功能。

2“他们”的使用范围比较广,除了用于男性,男女兼有的复数,都可以用“他们”。

3“我们”指说话人,有时为了亲近,也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人

4指示代词“这”用于近指,“那”用于远指

5代词一般是实指,有时也可以用来虚指,指称不确定的人或事物。如“你看着我,我看着你”。

三、虚词 (一)副词

1、含义:用在动词、形容词前边,表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。 2、种类

1表示程度:很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其 2表示范围:都、总、共、只、仅仅、单、就

3表示时间、频率:已、已经、曾、刚、才、正、在、立刻、马上、终于 4表示语气:难道、简直、岂、果然、居然、只好 5表示肯定、否定:没、不、没有、莫、不用 3、副词的语法特征:

副词主要用来修饰、限制动词和形容词,都能作状语。

(二)连词

1、含义:是连接词、短语或句子的词,用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。

2、常见的连词: 和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、 只要、因为 (三)介词

1、含义:常用在名词、代词或者名词性短语前面,同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词,表示时间、处所,方向,对象,方式,目的,比较等。

2、常用介词及用法顺口溜: 自、从、以、当、为、按照, 由于、对于、为了、到, 和,跟、把、比、在、关于, 除了,同,对,向,往,朝?? 用在名词代词前,修饰“动”“形”要记牢。 (四)助词

1、含义:是起辅助作用的词,没有独立性,意义最不实在。 2、种类:

1结构助词:的、地、得、所、似的 2动态助词:着,了,过

3语气助词:了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦 3、注意事项:

1结构助词“的”主要用在名词前头,“地”主要用在动词前头,前后两部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要用在动词之后,表示补充或说明。 2结构助词“所”用在一部分动词的前边,组成一个名词性成分,用来修

饰名词(后边在加“的”),或代替名词(后边要加“的”,有的不用加)。 3动态助词“着,了、过”,附着在动词的后边,表示动作行为的状态。其中“着”表示动作,行为正在进行中;“了”表示已经完成;“过”表示曾经发生过。

4语气助词放在句子末尾,表示陈述,疑问,祈使或感叹等语气。 (五)叹词

1、含义:是表示感叹,呼唤,应答等声音的词。

2、种类:主要有“唉,哎,嗨,喂,哎呀,哎哟”等。 * 叹词一般都是单用,独立成句。

(六)拟声词:是摹拟人或事物声音的词,如“哈哈,嘭,哗啦,叮,轰隆隆”等。

词性的辨析

一、分类:

实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 二、辨析:

1)名与动、形的区别: A.名词不能重叠。(少数除外 如:人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。) 动词、形容词可以重叠,如:跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如:国家不国家? 动词、形容词可以重叠,如:走不走?好不好? C.名词前不能加“不”(不受副词限制)如:不北京。

动词、形容词一般可以,如:不看、不吃、

2)动词、形容词的区别: A.前加“很”,一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。形容词多数可以,如:很走×,很好√。

B.动词重叠:ABAB式,AA式,如:讨论讨论,看看; 形容词重叠:AABB式,AA(的)如:干干净净,高高的。 C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如:喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,高兴(他)×。 3)副词和形容词的区别:

a.副词不能和名词组合,形容词可以。如:“一致的意见”,不能说“一概的意见”。

b.副词不能做谓语,形容词可以。如:“大家的意见一致”,不能说“大家的意见一概”。

c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外,一般不能单独回答问题;形容词可以。

d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问,形容词可以。如:一概不一概?一致不一致?

4)时间副词和时间名词的区别: a.时间名词能做定语,如:“现在的事情”,“目前的任务”,“刚才的情况”。时间副词不能如:“正在的事情”,“立即的任务”,“刚刚的情况”。 b.时间名词做主语第一文库网,如:“今天星期天”,“现在是早晨八点钟”,“近来很冷”;而时间副词不能做主语,如:“正在是早晨八点整”。

c.时间名词能同介词组成介宾短语:如:从过去、到将来、在早晨;时间副词不能同介词组合,如:从曾经、到刚刚。

d.时间 名词能与“是”构成“XX是XX”的格式,如:“从前是从前”时间副词不能。

练习:A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将B.最近、现在、目前、早上、从前、将来

5).有些介词与动词兼类,怎样区别:

有:在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。 A.介词不能单独作谓语,动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语(动、形),它就是介词;如果没有别的词作谓语,那它就是动词。 B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”,动词可以。 C.介词不能重叠,动词一般可以。

如:明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。 我比你高一点儿。 我们比比。

他给我买了一本书。 他给了我一本书。 别那我开玩笑。 他手里那着一本书。

6).连词“和、跟、与、同”与介词兼类,区别:

A.连词“和”前后的词语是并列关系,互换位置基本意思不变;介词“和”前后词语不能互换。

B.连词“和”组成并列短语后可以带“都”;介词不可。 C.连词“和”前面不能有修饰语,介词可以。

D.连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头;介词可以。 如:我和弟弟都去过。 我和弟弟谈话。

和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。

7).兼类词:一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关,这样的词就是兼类词。

兼类词与同形词、同音词的区别:同形词同音词意义毫无联系,是两个以上的一组词。 如:把住质量关。(动词) 把书拿来。(介词) 拿把菜刀来。(量词)

开了一朵花(名词) 花了很多钱。(动词)

8)如何辨别兼类词的词性:看它在句中的位置,起的作用。 如:大家选我当代表。(名词) 这代表大多数同志的看法。(动词) 买了一把锁。(名词) 把门锁上。(动词) 你要端正学习态度。(动词) 他坐得很端正。(形容词) 怎么多了一个人?(动词) 这里人太多。(形容词) 我们要立个规矩。(名词) 梅家的小姐很贤惠、很规矩。(形容词) 每个人都有他自己的理想。(名词) 这时最理想的是骑马上天山。(形容词)

你快点走,跟上我!(动词) 你跟姐姐回家吧。(介词) 年老了,身体不行了。(形容词) 你怎么老哭?(副词) 他买的雨伞是白色的。(形容词) 我今天又白跑了。(副词)

短语

(一).并列短语:词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。 1.类型:

1)名+名 文化教育 今天或明天 (名词短语) 2)动+动 调查研究 愿意并实行 (动词短语)

3)形+形 光辉灿烂 庄严肃穆 (形容词短语) 4)代+代 我和他 这样那样 (名词短语)

5)数量+数量 四面八方 千秋万代 三斤五两 (名词短语)

2.并列短语一般前后可以互换位置,如:工厂、农村,我、你、他。 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。

时间顺序:春、夏、秋、冬 大小顺序:省、市、县 年龄顺序:老、中、青

逻辑顺序:继承和发展 接近文学和爱好文学 语言习惯:男女老少 金银铜铁 油烟酱醋

1. 并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同。

如:姐姐和我 (名词+代词) 勤劳、勇敢、不怕苦 (形+形+代) (二)、偏正短语 前偏后正:“偏”修饰、限制“正”。 1)定+中(名、代),如:(祖国)大地 (一朵)茶花 (前进)的步伐 2)状+中(动、形),如:[很]好看 [独立]思考 [慢慢]地走 旧语法:“的”是定语的标志; “地”是状语的标志。 新语法:统一为“的”。 (三)、动宾短语:动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。 动词+宾语 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

如:消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、

下决心、有幽默感、像珍珠 (四)、动补短语:动+补 。动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

如: 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 (五)、形补短语:形+补, 以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志,如:跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气 (六)、主谓短语:陈述与被陈述的关系。 名词(代词)+动词(形容词) 主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样” 如:觉悟提高、 思想解放、 阳光灿烂、 心情舒畅

特殊主谓短语:名词做谓语。如:今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材 (七)、复指短语:两部分组成,语法地位一样,所指内容相同,意义上有复指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分。

如:首都北京、厂长老王、华罗庚教授、 他自己、咱们学生、母子二人、鲁迅先生、 “美丽这个词”、 春秋两季、 封建统治阶级棗地主、 我们每一个人。

复指短语都是名词性的,中间一般不能加入虚词;加后意义有变化。如:我们渔民,我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语,如:我们渔民,我们这些渔民。 (八)、方位短语:由名词或动词加上方位词组成,表示处所、范围、时间。 如:井冈山上、月光下、 (名词) 吃饭以前、改革中、 (动词)

树林东边、操场上 (处所) 六十分以下、三十岁以上 (范围)

开会一千、一年以上、解放后(时间) (九)、量词短语、由数词或指示代词加上量词组成。

1、数量短语:一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包 2、指量短语:这种、那种、这堆、这次、那回。 (十)、介宾短语:由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 介加名、介加代、介加名词短语 如:为人民(服务)、 对群众(说)、 从现在(起)、关于课堂纪律问题、当黎明到来的时候、按规定(办理)、把大门(推开)。 (十一)、“的”字短语:定语用结构助词“的”名词短语,有很多可以省去后面的中心词,进而构成“的”字短语,它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型:

1.名词+的 这本书是哥哥的。 2.代词+的 这本书是我的。

3.动词+的 现在生活水平提高了,人们吃的、穿的、用的好多了。

在冰场上滑冰的是一位姑娘。 4.形容词+的 红的是花、绿的是草 (十二)、“所”字短语:“所”加在动词前,组成名词性短语。

如:所有、 所想、 所需要、 所认识、 所忆、 所闻、 所作、所图

“所”字短语一般不独立使用。

练习:

一、指出下列句中加点词的词性。

1.他昨天上午在家里,下午在图书馆看书,现在在开会。 2.两块连草都不长的地连起来了。 3.你比我强,我比不过你。

4.你为什么老向着他而不向他提意见? 5.到了北京,我就赶快跑到医院去看病。 二、选出词类相同的一项。

A.肃穆 肃立 B.也许 立刻 C.聪明 智慧 D.欣然 果然 三、判断加点词的词性。 1.“精兵简政”是条好意见。(动词) 2.队员们精疲力尽。(名词) 3.过日子要精打细算。(形容词) 4.输得精光。(副词) 四、判断加点词的词性

1.这朦胧的桔红的光,实在照不了多远。(形容词) 2.月色便朦胧在这水气里。(动词)

3.月色给大地带来一片朦胧。(名词)

4.隔着云看太阳,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。(形容词) 5.我们很快就要在全国胜利了。(动词) 6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。(名词) 7.这道题老师讲得很明白。(形容词) 8.你明白其中的道理吗?(动词) 9.我们应该有严肃、认真的工作作风。(形容词) 10.革命队伍必须严肃纪律。(动词) 五、选出下列加点词词性不同的一项。(B)

A.电灯突然亮了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。

D.突然,掌声暴风雨般的响起来。 六、请将下列虚词归类。

A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词

越发(副词) 除了(介词) 始终(副词) 依照(介词) 沿着(介词) 索性(副词) 扑通(拟声词) 哦(叹词) 屡次(副词) 何必(副词)自从(介词) 砰(拟声词) 啊(叹词) 却(副词) 七、指出下列句中加点词的词性

一个人为自己所热爱的目标而奋斗时,即使困难重重,也会百折不挠的去克服它。

练习:

一、指出下列短语的结构

1.风俗习惯(并列) 2、变化规律(偏正) 3、历史悠久(主谓) 4、整修一新(动补)5、交头接耳(并列) 6、思维敏捷(主谓) 7、废寝忘食(并列) 8、前程远大(主谓)9、全神

贯注(主谓) ⒑、襟怀坦白(主谓) ⒒、挥手之间(偏正) ⒓、愚公移山(主谓)⒔、竞选州长(动宾) ⒕、销售计划(偏正) ⒖、色彩缤纷(主谓) ⒗、交通规则(偏正)⒘、风和日丽(并列) ⒙、激动不已(动补) ⒚、禁止吸烟(动宾) ⒛、辛勤耕耘(偏正)的繁荣(偏正)

表达见解(动宾) 我的弟弟(偏正) 我国文学(偏正) 小说散文(并列)

表达的见解(偏正) 我和弟弟(并列) 我国的文学(偏正) 小说21、巍峨挺立(偏正) 22、不断发生(偏正) 23、气氛热烈(主谓) 24、继往开来(并列)

二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是那个,属于什么类型短语。

1.A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好

2.A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去

3.A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹

4.A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事

5.A、用圆珠笔(写)B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨(淋)

6.A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写

三、比较判断短语类型

经济发展(主谓) 历史悠久(主谓) 描写景物(动宾) 市场繁荣(主谓)

发展经济(动宾) 悠久历史(偏正) 景物描写(偏正) 市场和散文(并列)

♂短语按功能分类与结构分类比较 1.名词短语:

并列:文化教育、语言文字 偏正:一朵茶花、千斤重担 复指:司机老王、母女二人 方位:树林东边、月光下 量短:一个、六本

“的”字短语:学校的、买菜的 “所”字短语:所有、所见 2.动词短语:

并列:调查研究、 吃、喝、玩、乐 偏正:奋勇前进、一定去 动宾:消灭敌人、进行斗争 动补:走一趟、吃饱 3.形容词短语:

并列:好和坏、又细又长 偏正:非常漂亮、很高 形补:强得多、好得很

4.主谓、介宾是单独的两种短语。

范文10:实词和虚词【以文搜文】

词性知识

一、分类

1、实词:表示实在意义,能够作短语或句子的成分,一般能够独立成句。 实词包括 名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

2、虚词:虚词一般不表示实在的意义,它们的基本用途是表示语法关系 虚词包括 副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词 二、实词 (一)名词

1、含义:表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词 2、种类:

1表示人的:教师、学生、工人、父亲、白求恩; 2表示具体事物的:房子、汽车、电话、计算机; 3表示抽象事物的:精神、物质、友谊、法律;(抽象名词) 4表示时间的:过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上;(时间名词) 5表示处所的:北京、四川、中国、美国、亚洲;(处所名词)

6表示方位的:上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下; 3、名词的语法特征:

1经常作主语和宾语,如:牛吃草;

2也可作定语,直接修饰另一名词,如:柳树梢头

3名词可以受数量短语修饰,如:一条河、一头牛、三位同学 4一般不受副词修饰,不能说“很同学”、“不房屋”

5不能重叠,亲属称谓以及其他少数词,如“妈妈、哥哥”等,这是构词的语素重叠,不算构形的形态变化。

6有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体,也可是群体。

*方位名词可以单用,但大多数情况下,它要用在名词的后边,表示事物所在的位置。 (二)动词

1、含义:表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 2、种类:

1表示动作行为的:说、笑、写、看、走、休息、学习(动作动词)

2表示发展变化的:在、存在、有、发生、演变,发展、生存、死亡、消失、增加、减少、提高、降低、发生、出现、(表示存在、变 化、消失)

3表示心理活动的:爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视(心理活动动词) 4表示可能、意愿的:能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意(能愿动词) 5表示趋向的:上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来(趋向动词)

6表示判断的,只有一个:是 (也叫判断词) 3、动词的语法特征:

1动词能作谓语或谓语中心,多数能带宾语,如“他爱祖国”、盖房子、抱孩子、挖洞、听收音机。少数不能带宾语,如,游行、示威、出发、休息。

2动词能与副词组合,但多数不能与程度副词组合。动词能够前加副词“不”,除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。如“非常喜欢”,“十分讨厌”,’很应该”,“十分愿意”。可以说,“不走、再来”。但不能说:太走,太来。

3动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。拿着书,窗户关着,是进行时。看了三次,吃完了饭,是完成时,去过兰州,经历态。

4动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思,如“看看、走走,研究研究”等。 5 助动词常用在一般动词、形容词的前面,表示意愿、可能、必要等的动词,在句中作状语。例如:我们一定(要)实现四化,天气(应该)暖和了,这样做(可以不可以?)助动词后面不带名词。要东西,会英文中的要和会是一般动词。

* 能愿动词常常放在一般动词的前面,趋向动词可单用,一般多用在其他动词的后边,如:干下去,干起来。 (三)形容词

1、含义:表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。 2、种类:

1表示形状的:大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲 2表示性质的:好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实 3表示状态的:快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲 4表示颜色的:黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油

5多、少、多少、许多、好些、全等表示不定数量的词也是形容词。 3、形容词的语法特征:

1形容词能作谓语或谓语中心语和定语,多数能够直接修饰名词。少数也可做状语、补语。如: 红太阳、

1 (激烈)的战斗开始了 2 心情格外(舒畅) 3 你坐下来,(慢慢)说。 4 她说得(慢)。 5 这个(好看)。

2形容词不能带宾语。端正态度是使态度端正的意思,纯洁队伍是使队伍纯洁的意思。端正、纯洁都是动词。直着身子,红着脸,花了眼,都表示事物存在某种状态或变化,也应该看做动词。 3大多数形容词能与程度副词组合,形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度 的词。如“很大、最明白、多么慌,太死板,非常正确”等。

有一些形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。例如:雪白,血红。还有加重叠词缀的形容词,如黑乎乎,黑压压,黑洞洞,黑阴阴,黑油油。以及其他复杂的形式,如:黑不溜秋,黑咕隆咚等。

4形容词也可以重叠,有加重语义的作用,可以把事物的性质、状态描绘得生动一些。 重叠形式:

单音节:基本式是AA或AA的、AA儿。如:早早、长长的、慢慢儿 双音节:基本式是AABB或AABB(的)、AABB(儿)如:清清楚楚、高高兴兴(的)、痛痛快快(儿)大大方方,整整齐齐。

少数双音节贬义形容词的工A里AB式:如:马里马虎、小里小气、糊里糊涂 (四)数词

1、含义:表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基数,如:一、二、三、四、五、六等。概数:1在基数后加上多、把、来、上下,左右等,如,一百多,百把人,十来里,一千左右。2相邻的两个基数连用,如:七八个,三五个。 2、种类

1确数:一、二、千、万 2概数:几、些、多、约 3序数:第一、老二、初五 3、数词的语法特征

1数词通常要跟量词组合成数量短语,才作句子成分。如,一个http://www.wenku1.coM人,两本书等。在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言文格式和成语中,数词才直接修饰名词。如:一针一线,三心二意等。

2数量短语常常作定语或补语,状语。如:一片浮云,看了一眼 3一些数词有固定的用法。

倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少。 分数既可用数目的增加,又可用数目的减少。

表达数目增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数。 数量增加要用倍数或百分数,可以说“增加了”或“增加到”,前者不包括底数,后者包括底数。数量减少只能用分数,可以说“减少了”或“减少到”,前者指净减的数量,后者指净剩的数量。数量增减习惯用语 1表示数量增加的

增加了,增长了,上升了,提高了,不包括底数,只指净增数。例如,从十增加到五十,可以说增加了四倍,不能说增加了五倍。 增加到(为),增长到(为)上升(了)提高(了),包括底数,指增加后的总数。例如:从十增加到五十,可以说,增加到五倍,不能说增加到四倍。 2表示数量减少的

减少了,降低了,下降了——指差额。例如:从十减到一,应该说,减少了十分之九,不能说减少了九倍。 减少到(为),降低到(为),下降到(为)——指减少后的余数。例如,从一百减少到十,应

说减少到十分之一。

(五)量词

1、含义:表示计算单位的词。 2、种类:

1物量词:表示人和事物的单位。

A、表示个体单位的:个、台、条、段、根、艘、辆、幅、段、篇、匹、首、架、枝、只、本、句、片。

B、表示集体单位的:对、双、群、类、批、堆、帮、打、班、套、串、伙。

C、表示度量衡的:米、千克、公里、吨、平方米、立方米、尺、丈、升、斗、斤、镑,吨、分、元、角、顷。

D、不定单位:一点、一些。

2动量词:表示动作、行为的单位。

专用的—— 次、回、趟、遍、顿、阵。

借用名词——咬一口、开一抢、打一拳、踢一脚、切一刀。 借用动词——看一看、摸一摸、踢一踢。 表示时间的词也可以借用表示动量—— 做了三天,住了一年。 3复合量词——

架次:计算飞机飞行架数和次数的总和。一架飞机飞行十次叫十架次,五架飞机飞行两次叫十架次,十架飞机飞行一次也叫十架次。 3、量词的语法特征:

1量词总是出现在数词后边,同数词一起组成数量短语。

2单音节量词一般可以重叠,组成BB式,表示每一个都在内。如:个个,件件,张张,条条,阵阵,点点等。

3量词不能单独作句子成分。

4、复合量词:由两个或两个以上的量词构成,表示复合性单位。 1由两个物量词构成,表示同一事物的不同内容的计量。例如说到运输量中的重量和里程,有“吨千米、吨海里”等,说到水的流量,有“秒立方米”。

2由物量词和动量词组成,表示事物单位和动作单位的加合。例如:“飞机共飞25架次”“接待旅客100万人次”

*数量词也可以重叠,组成“一B一B”式,修饰名词时,表示数量多,如“一堆一堆的书”;修饰动词时,表示按次序进行,如“一个一个地说”。 (六)代词

1、含义:代替其他的词或者短语、句子的词。 2、种类:

1人称代词:代替人或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、自己、人家 2指示代词:起区别作用。这、那、这样、那样、各、每

3疑问代词:用于提问。谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几 3、注意事项:

1代词代替某一类词,就具有某一类词的语法功能。

2“他们”的使用范围比较广,除了用于男性,男女兼有的复数,都可以用“他们”。 3“我们”指说话人,有时为了亲近,也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人 4指示代词“这”用于近指,“那”用于远指

5代词一般是实指,有时也可以用来虚指,指称不确定的人或事物。如“你看着我,我看着你”。

三、虚词 (一)副词

1、含义:用在动词、形容词前边,表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。 2、种类

1表示程度:很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其 2表示范围:都、总、共、只、仅仅、单、就

3表示时间、频率:已、已经、曾、刚、才、正、在、立刻、马上、终于 4表示语气:难道、简直、岂、果然、居然、只好 5表示肯定、否定:没、不、没有、莫、不用 3、副词的语法特征:

副词主要用来修饰、限制动词和形容词,都能作状语。 (二)连词

1、含义:是连接词、短语或句子的词,用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。 2、常见的连词: 和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、 只要、因为 (三)介词

1、含义:常用在名词、代词或者名词性短语前面,同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词,表示时间、处所,方向,对象,方式,目的,比较等。 2、常用介词及用法顺口溜: 自、从、以、当、为、按照, 由于、对于、为了、到, 和,跟、把、比、在、关于, 除了,同,对,向,往,朝?? 用在名词代词前,修饰“动”“形”要记牢。

(四)助词

1、含义:是起辅助作用的词,没有独立性,意义最不实在。 2、种类:

1结构助词:的、地、得、所、似的 2动态助词:着,了,过

3语气助词:了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦 3、注意事项:

1结构助词“的”主要用在名词前头,“地”主要用在动词前头,前后两部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要用在动词之后,表示补充或说明。 2结构助词“所”用在一部分动词的前边,组成一个名词性成分,用来修饰名词(后边在加“的”),或代替名词(后边要加“的”,有的不用加)。 3动态助词“着,了、过”,附着在动词的后边,表示动作行为的状态。其中“着”表示动作,行为正在进行中;“了”表示已经完成;“过”表示曾经发生过。 4语气助词放在句子末尾,表示陈述,疑问,祈使或感叹等语气。 (五)叹词

1、含义:是表示感叹,呼唤,应答等声音的词。

2、种类:主要有“唉,哎,嗨,喂,哎呀,哎哟”等。 * 叹词一般都是单用,独立成句。

(六)拟声词:是摹拟人或事物声音的词,如“哈哈,嘭,哗啦,叮,轰隆隆”等。

词性的辨析

一、分类:

实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 二、辨析:

1)名与动、形的区别: A.名词不能重叠。(少数除外 如:人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。)

动词、形容词可以重叠,如:跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如:国家不国家? 动词、形容词可以重叠,如:走不走?好不好? C.名词前不能加“不”(不受副词限制)如:不北京。 动词、形容词一般可以,如:不看、不吃、 2)动词、形容词的区别:

A.前加“很”,一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。形容词多数可以,如:很走×,很好√。

B.动词重叠:ABAB式,AA式,如:讨论讨论,看看; 形容词重叠:AABB式,AA(的)如:干干净净,高高的。 C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如:喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,高兴(他)如:我和弟弟都去过。 我和弟弟谈话。

和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。 7).兼类词:一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关,这样的词就是兼类词。

×。

3)副词和形容词的区别:

a.副词不能和名词组合,形容词可以。如:“一致的意见”,不能说“一概的意见”。 b.副词不能做谓语,形容词可以。如:“大家的意见一致”,不能说“大家的意见一概”。

c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外,一般不能单独回答问题;形容词可以。 d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问,形容词可以。如:一概不一概?一致不一致? 4)时间副词和时间名词的区别: a.时间名词能做定语,如:“现在的事情”,“目前的任务”,“刚才的情况”。时间副词不能如:“正在的事情”,“立即的任务”,“刚刚的情况”。 b.时间名词做主语,如:“今天星期天”,“现在是早晨八点钟”,“近来很冷”;而时间副词不能做主语,如:“正在是早晨八点整”。

c.时间名词能同介词组成介宾短语:如:从过去、到将来、在早晨;时间副词不能同介词组合,如:从曾经、到刚刚。

d.时间 名词能与“是”构成“XX是XX”的格式,如:“从前是从前”时间副词不能。 练习:A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将B.最近、现在、目前、早上、从前、将来 5).有些介词与动词兼类,怎样区别:

有:在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。

A.介词不能单独作谓语,动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语(动、形),它就是介词;如果没有别的词作谓语,那它就是动词。 B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”,动词可以。 C.介词不能重叠,动词一般可以。

如:明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。 我比你高一点儿。 我们比比。

他给我买了一本书。 他给了我一本书。 别那我开玩笑。 他手里那着一本书。

6).连词“和、跟、与、同”与介词兼类,区别:

A.连词“和”前后的词语是并列关系,互换位置基本意思不变;介词“和”前后词语不能互换。B.连词“和”组成并列短语后可以带“都”;介词不可。 C.连词“和”前面不能有修饰语,介词可以。

D.连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头;介词可以。

兼类词与同形词、同音词的区别:同形词同音词意义毫无联系,是两个以上的一组词。 如:把住质量关。(动词) 把书拿来。(介词) 拿把菜刀来。(量词) 开了一朵花(名词) 花了很多钱。(动词)

8)如何辨别兼类词的词性:看它在句中的位置,起的作用。 如:大家选我当代表。(名词) 这代表大多数同志的看法。(动词) 买了一把锁。(名词) 把门锁上。(动词) 你要端正学习态度。(动词) 他坐得很端正。(形容词) 怎么多了一个人?(动词) 这里人太多。(形容词) 我们要立个规矩。(名词) 梅家的小姐很贤惠、很规矩。(形容词) 每个人都有他自己的理想。(名词) 这时最理想的是骑马上天山。(形容词) 你快点走,跟上我!(动词) 你跟姐姐回家吧。(介词) 年老了,身体不行了。(形容词) 你怎么老哭?(副词) 他买的雨伞是白色的。(形容词) 我今天又白跑了。(副词)

短语

(一).并列短语:词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等。 1.类型:

1)名+名 文化教育 今天或明天 (名词短语) 2)动+动 调查研究 愿意并实行 (动词短语) 3)形+形 光辉灿烂 庄严肃穆 (形容词短语) 4)代+代 我和他 这样那样 (名词短语) 5)数量+数量 四面八方 千秋万代 三斤五两 (名词短语)

2.并列短语一般前后可以互换位置,如:工厂、农村,我、你、他。 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序。

时间顺序:春、夏、秋、冬 大小顺序:省、市、县 年龄顺序:老、中、青 逻辑顺序:继承和发展 接近文学和爱好文学 语言习惯:男女老少 金银铜铁 油烟酱醋 1. 并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同。

如:姐姐和我 (名词+代词) 勤劳、勇敢、不怕苦 (形+形+代) (二)、偏正短语 前偏后正:“偏”修饰、限制“正”。 1)定+中(名、代),如:(祖国)大地 (一朵)茶花 (前进)的步伐

2)状+中(动、形),如:[很]好看 [独立]思考 [慢慢]地走 旧语法:“的”是定语的标志; “地”是状语的标志。 新语法:统一为“的”。 (三)、动宾短语:动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。 动词+宾语 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

如:消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、 1.名词+的 这本书是哥哥的。 2.代词+的 这本书是我的。

3.动词+的 现在生活水平提高了,人们吃的、穿的、用的好多了。 在冰场上滑冰的是一位姑娘。 4.形容词+的 红的是花、绿的是草 (十二)、“所”字短语:“所”加在动词前,组成名词性短语。

下决心、有幽默感、像珍珠 (四)、动补短语:动+补 。动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。 如: 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 (五)、形补短语:形+补, 以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语。 结构助词“得”是补语的标志,如:跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气 (六)、主谓短语:陈述与被陈述的关系。 名词(代词)+动词(形容词) 主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样” 如:觉悟提高、 思想解放、 阳光灿烂、 心情舒畅

特殊主谓短语:名词做谓语。如:今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材 (七)、复指短语:两部分组成,语法地位一样,所指内容相同,意义上有复指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分。

如:首都北京、厂长老王、华罗庚教授、 他自己、咱们学生、母子二人、鲁迅先生、 “美丽这个词”、 春秋两季、 封建统治阶级棗地主、 我们每一个人。

复指短语都是名词性的,中间一般不能加入虚词;加后意义有变化。如:我们渔民,我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语,如:我们渔民,我们这些渔民。 (八)、方位短语:由名词或动词加上方位词组成,表示处所、范围、时间。 如:井冈山上、月光下、 (名词) 吃饭以前、改革中、 (动词)

树林东边、操场上 (处所) 六十分以下、三十岁以上 (范围) 开会一千、一年以上、解放后(时间) (九)、量词短语、由数词或指示代词加上量词组成。

1、数量短语:一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包 2、指量短语:这种、那种、这堆、这次、那回。 (十)、介宾短语:由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 介加名、介加代、介加名词短语 如:为人民(服务)、 对群众(说)、 从现在(起)、关于课堂纪律问题、当黎明到来的时候、按规定(办理)、把大门(推开)。 (十一)、“的”字短语:定语用结构助词“的”名词短语,有很多可以省去后面的中心词,进而构成“的”字短语,它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型:

如:所有、 所想、 所需要、 所认识、 所忆、 所闻、 所作、 所图 “所”字短语一般不独立使用。

练习:

一、指出下列句中加点词的词性。

1.他昨天上午在家里,下午在图书馆看书,现在在开会。 2.两块连草都不长的地连起来了。 3.你比我强,我比不过你。

4.你为什么老向着他而不向他提意见? 5.到了北京,我就赶快跑到医院去看病。 二、选出词类相同的一项。

A.肃穆 肃立 B.也许 立刻 C.聪明 智慧 D.欣然 果然 三、判断加点词的词性。 1.“精兵简政”是条好意见。(动词) 2.队员们精疲力尽。(名词) 3.过日子要精打细算。(形容词) 4.输得精光。(副词) 四、判断加点词的词性

1.这朦胧的桔红的光,实在照不了多远。(形容词) 2.月色便朦胧在这水气里。(动词) 3.月色给大地带来一片朦胧。(名词)

4.隔着云看太阳,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。(形容词) 5.我们很快就要在全国胜利了。(动词) 6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。(名词) 7.这道题老师讲得很明白。(形容词) 8.你明白其中的道理吗?(动词) 9.我们应该有严肃、认真的工作作风。(形容词) 10.革命队伍必须严肃纪律。(动词) 五、选出下列加点词词性不同的一项。(B)

A.电灯突然亮了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。 D.突然,掌声暴风雨般的响起来。

六、请将下列虚词归类。

A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词

越发(副词) 除了(介词) 始终(副词) 依照(介词) 沿着(介词) 索性(副词) 扑通(拟声词) 哦(叹词) 屡次(副词) 何必(副词)自从(介词) 砰(拟声词) 啊(叹词) 偏正:一朵茶花、千斤重担 复指:司机老王、母女二人 方位:树林东边、月光下 量短:一个、六本

却(副词)

七、指出下列句中加点词的词性

一个人为自己所热爱的目标而奋斗时,即使困难重重,也会百折不挠的去克服它。

练习:

一、指出下列短语的结构

1.风俗习惯(并列) 2、变化规律(偏正) 3、历史悠久(主谓) 4、整修一新(动补)5、交头接耳(并列) 6、思维敏捷(主谓) 7、废寝忘食(并列) 8、前程远大(主谓)9、全神贯注(主谓) ⒑、襟怀坦白(主谓) ⒒、挥手之间(偏正)⒓、愚公移山(主谓)⒔、竞选州长(动宾) ⒕、销售计划(偏正) ⒖、色彩缤纷(主谓) ⒗、交通规则(偏正)⒘、风和日丽(并列) ⒙、激动不已(动补) ⒚、禁止吸烟(动宾) ⒛、辛勤耕耘(偏正)21、巍峨挺立(偏正) 22、不断发生(偏正) 23、气氛热烈(主谓) 24、继往开来(并列)

二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是那个,属于什么类型短语。 1.A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好 2.A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去 3.A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹 4.A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事 5.A、用圆珠笔(写)B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨(淋) 6.A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写

三、比较判断短语类型

经济发展(主谓) 历史悠久(主谓) 描写景物(动宾) 市场繁荣(主谓) 发展经济(动宾) 悠久历史(偏正) 景物描写(偏正) 市场的繁荣(偏正) 表达见解(动宾) 我的弟弟(偏正) 我国文学(偏正) 小说散文(并列) 表达的见解(偏正) 我和弟弟(并列) 我国的文学(偏正) 小说和散文(并列)

♂短语按功能分类与结构分类比较 1.名词短语:

并列:文化教育、语言文字

“的”字短语:学校的、买菜的 “所”字短语:所有、所见 2.动词短语:

并列:调查研究、 吃、喝、玩、乐偏正:奋勇前进、一定去 动宾:消灭敌人、进行斗争 动补:走一趟、吃饱 3.形容词短语:

并列:好和坏、又细又长 偏正:非常漂亮、很高 形补:强得多、好得很

4.主谓、介宾是单独的两种短语。