兰州大学硕博连读研究生

范文1:兰州大学研究生奖学金评定办法【以文搜文】

兰州大学全日制专业学位研究生奖助学金管理办法

第一条 为进一步落实国家全面提高高等教育质量,培养高级专门人才的战略,我校以深化研究生培养机制改革,完善全日制专业学位研究生培养教育过程中的激励机制为举措,提高专业学位研究生培养质量。根据教育部有关精神,参照《兰州大学研究生培养机制改革实施方案》(校研字?2008?54号)及《兰州大学全日制专业学位研究学业奖学金管理办法(试行)》(校研字?2010?29号)的改革思路及总体精神,2012年,在原有基础上学校进一步扩大专业学位研究生学业奖学金比例和额度,同时增设助研助学金。为了加强管理、规范程序,特制定本办法。

第二条 标准及比例

学校按照全日制非在职专业学位研究生总人数的70%分别设立学业奖学金和助研助学金(以下简称“奖助学金”)。奖助学金资助年限最多为3年,其中助研助学金每年按10个月资助。具体资助标准及比例见表《奖助学金的资助比例及标准》。

奖助学金的资助比例及标准

第三条 参评范围

奖助学金的评定范围为我校按期注册的全日制非在职专业 —1—

学位硕士研究生(不包括MBA、MPA、少数民族骨干计划和强军计划)。学业奖学金主要用于资助研究生解决全部或部分学费,助研助学金主要用于资助研究生解决部分生活费用。

第四条 参评条件

一、遵守国家法规、政策,严格遵守校纪校规,具有良好的思想品德和学术道德;

二、学习态度端正,刻苦努力,前一学年各门课程成绩合格,完成培养计划所规定的内容,并通过考核;

三、积极进行科学研究,具有较好的科研能力;

四、在规定时间内必须完成实习、实践环节。

第五条 申请程序及评审要求

一、各学院、研究院需根据本办法的规定结合本院实际情况制定研究生奖助学金评定实施细则,明确规定奖助学金评定的基本条件和要求、设置类别和基本标准以及评定程序等,并将实施细则上报研究生院审批备案。

二、学校在每学年末确定各学院、研究院专业学位研究生奖助学金指标,并以书面形式下达到各学院、研究院。

三、各学院、研究院根据下达的奖助学金指标和实施细则,具体组织评定。新生奖助学金评定主要参考考研初试、复试成绩,优先考虑推免生;在读研究生则根据学习、科研、实习、实践情况,进行综合考查评定。助研助学金的评定同等条件下优先考虑家庭经济困难研究生。

四、研究生奖助学金评定每学年开学前完成,评定结果需在 —2—

全院范围内进行公示后,上报研究生院审批备案。研究生院将审核后的评定结果报送财务处,由财务处负责学费冲抵及助研助学金的发放。

第六条 奖助学金的评定务必坚持公开、公平、公正原则。研究生若对评定结果存有异议,可逐级向所在学院、研究院和研究生院提出申诉,所在学院、研究院和研究生院应当认真予以受理并答复。

第七条 有以下情形之一的研究生不能申请奖助学金:

一、在读期间受到法律处罚和行政处分的;

二、考核年度有学位课程考试不合格者;

三、考试作弊者或学术行为不端者;

四、拖欠学费、住宿费者(不包括已申请国家助学贷款并获批且贷款未发放到位者);

五、超出基本学制继续申请在校学习者;

六、休学者休学当年不能申请奖助学金,编入下一年级参评。

第八条 有以下情形之一的研究生暂缓发放助研助学金:

一、获得助研助学金后出现欠费者;

二、开学后未进行学籍注册者;

三、新入学研究生入学两个月内尚未取得学籍者。

第九条 有以下情形之一的研究生停止发放助研助学金:

一、申请休、退学者自休、退学发文当月起停发助研助学金;

二、毕业者自毕业证书印发当月起停发助研助学金

三、申请出国(境)攻读博士学位者自办理出国(境)手续 —3—

当月起停发助研助学金。

第十条 MBA、MPA的全日制专业学位研究生奖助学金评定由管理学院另行组织施行。

第十一条 本办法自2011年9月1日起施行。

第十二条 本办法由研究生院负责解释,必要时可修订或补充相关条例。

—4— 2012年3月15日

范文2:兰州大学研究生国奖奖学金评定办法【以文搜文】

兰州大学新闻与传播学院研究生国家奖学金

评定实施细则(试行)

根据《兰州大学关于开展2012年研究生国家奖学金评定工作的通知》与《兰州大学研究生国家奖学金实施办法(试行)》的文件精神,结合我院研究生培养工作实际,特制定本细则。

第一章 奖励对象、标准与申请条件

第一条 研究生国家奖学金的涵盖范围为我院全体全日制非在职研究生,硕士生修学年限不得超过3年。

第二条 国家奖学金奖励标准为硕士研究生每生每年2万元。

第三条 研究生国家奖学金的申请条件:

一、热爱祖国,拥护党的领导,遵守宪法和法律;

二、严格遵守学校各项管理规章制度;

三、诚实守信,道德品质优良,身心健康;

四、学习成绩优异,科研能力显著,发展潜力突出;

五、研究生国家奖学金的参评内容包括在读期间取得的科研业绩、社会实践活动及日常综合表现。其中,科研成果的第一署名单位必须为兰州大学,且不得重复使用。科研业绩正式发表时间截止到学校当年文件下发之日。

(一)科研业绩(占70%权重)

成果分类标准以兰州大学人文社会科学研究成果分类标准(试行)为参考依据。成果署名中导师为第一作者本人为第二作者,视为第一作者加分,第二作者之后署名不予计分)。

得分说明:以第一作者发表论文者A类成果20分、B类成果10分、C类成果5分、D类成果2分(基础分值);增加每篇A类成果加10分、B类成果加5分、C类成果加1分、D类成果加0.5分(累加分值)。以第二作者发表A类成果10

分、B类成果5分、C类成果2.5分、D类成果1分(基础分值),增加每篇A类成果加5分、B类成果加2.5分、C类成果加0.5分、D类成果不计分(累加分值)。

网络成果每篇第一作者为0.2分,第二作者为0.1分;若该网络成果被转载,其第一作者累加0.1分,第二作者累加0.05分。已发表成果被知名网络转载,累加原有分值的10%。

参编著作、教材等成果,2万字以上者按出版社级别核算分值(属社科查询中权威出版社目录按B类成果第一作者计算,其他出版社按C类成果第一作者计算)。科研成果得分=学院审核研究生成果级别与篇数按标准得分。

个人申报成功且主持研究生课题者,每项+5.0分;参与导师课题项目每项+1分,参与其他教师课题项目每项+0.5分。各类课题项目以学校正式立项为准,参与非导师科研项目须由项目主持人提供纸质版签字证明。

(二)社会实践与社会工作(占20%权重)

社会实践具体指为学校、学院或社会团体等单位从事社会公益活动每项+1分(不包含专业实习)。参与各类学术或实践竞赛获奖情况(省级以上每项+2分、省级以下每项+1分。

(三)日常综合表现(占10%权重)

日常综合表现具体指参评研究生在校时应做到尊敬师长、团结同学、乐于助人、具备良好的人际沟通能力。

六、在读期间,有违反学术道德的行为或违纪受处分记录、存在欠费情况等均不得申请本奖学金。

第四条 研究生国家奖学金的评审工作要坚持公开、公平、公正、择优的原则,严格执行国家有关教育法规和学校相关管理规定,坚决杜绝弄虚作假。

第二章 评审组织与名额分解

第五条 学院按照《兰州大学研究生国家奖学金实施办法(试行)》的要求,成立由学院主要领导任主任委员,研工组负责人、研究生培养机制领导小组成员、

研究生导师代表、研究生代表任委员的研究生国家奖学金评审委员会(以下简称评审委员会),统一负责学院研究生国家奖学金及各类研究生奖助学金的组织申请、初步评审及公示等工作。。

新闻与传播学院研究生国家奖学金评审委员会,具体成员如下:

主任委员:张民华 院长、王 骝 党委书记

副主任委员:李惠民 副院长(分管研究生工作)

委员:陈新民 副院长、林传跃 副院长、王 晶 副书记、

杨 魁 教授 硕士生导师、樊亚平 教授 硕士生导师

韩 亮 教授 硕士生导师、许小平 副教授 硕士生导师

韦 成 学院研究生秘书、 韩 岩 学院研究生思政助理

陈 璐 学院研究生会主席、苏 宁 学院研究生会副主席、学术部部长 关子儒 2012级专业学位班班长、于 新 2013级专业学位班班长

关静宇 2011级新闻班班长、 陈 彬 2011级传播班班长

董 飞 2012级新闻班班长、 姬雁楠 2012级传播班班长

研究生代表应执行回避制度,当本人申请时,不得担任评审委员会组成人员。

第六条 学院评审委员会根据学校下达的总名额,将国家奖学金名额根据各年级、专业及研究生基数进行相应分解。

第三章 评审程序

第七条 研究生国家奖学金每年评审一次。凡申请国家奖学金的研究生,本人须按填表要求如实填写《研究生国家奖学金申请审批表》一式两份,并由导师填写详细的推荐意见,按时提交学院评审委员会。

第八条 学院评审委员会在评审过程中将重视学科点负责人和研究生导师的推荐意见。评审委员会在确定本单位获奖研究生名单后,须在学院内进行不少于

5个工作日的公示,公示内容包括获奖人申报时所使用的科研成果,同时通过网络和通知公告两种途径覆盖本院全体研究生。公示无异议后,提交学校评审领导小组审定,审定结果由学校在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。

第九条 对研究生国家奖学金评审结果有异议的研究生,可在学院公示阶段向学院评审委员会提出申诉,评审委员会将及时研究并予以答复。如学生对本单位作出的答复仍存在异议,可在学校公示阶段向学校评审领导小组提请裁决。

第十条 学院公示结束后,将评审工作情况和评审结果上报学校。

第四章 附则

第十一条 本办法由兰州大学新闻与传播学院研究生国家奖学金评审委员会制定并负责解释。

第十二条 本办法自2013年10月16日起执行。

范文3:兰州大学法学院研究生国家奖学金评定细则【以文搜文】

兰州大学法学院研究生国家奖学金评定细则

为了进一步提高研究生培养质量,强化研究生培养过程中的激励机制,促进研究生勤奋学习、积极创新、全面发展、成为优秀的复合型人才。根据财政部教育部《关于印发<研究生国家奖学金管理暂行办法>的通知》和《兰州大学研究生国家奖学金实施办法(试行)》精神,结合我院实际,特制定本细则。

一、评审组织与名额分解

第一条 兰州大学法学院成立由法学院党委书记任主任委员,院长任副主任委员,研工组负责人、研究生导师代表、学院党委纪检委员、研究生秘书、研究生代表任委员的研究生国家奖学金评审委员会(以下简称评审委员会),统一负责法学院研究生国家奖学金及各类奖助学金的初评工作。

第二条 评审委员会根据学校下达的名额和评审条件要求,组织学院研究生国家奖学金的评定工作。

二、申请对象及条件

第三条 申请对象为我院全日制非在职研究生,其中硕士生修学年限不得超过3年。

第四条 国家奖学金的奖励标准为硕士研究生每人每年2万元。 第五条 研究生国家奖学金申请条件:

一、热爱祖国,拥护党的领导,遵守宪法和法律; 二、严格遵守学校各项管理规章制度; 三、诚实守信,道德品质优良,身心健康;

四、学习成绩优异,科研能力显著,发展潜力突出;

五、学习态度端正,成绩优秀,且学年度科目成绩平均分不得低于80分。 第六条 有下列情况之一者不得申请研究生国家奖学金: 一、违犯校纪校规受到学校处分或学院通报批评者; 二、考核学年有课程考试不合格者;

三、拖欠学费、住宿费者(不包括已申请国家助学贷款并获批且贷款未发放到位者);

四、超出基本学制继续申请在校学习者; 五、休学者休学当年不能申请奖学金;

六、无故拒不参加学校或学院组织的各类活动或拒不服从学校和学院的工作安排者。

第七条 研究生国家奖学金的评审工作坚持公开、公平、公正、择优的原则,严格执行国家有关教育法规和学校相关管理规定,杜绝弄虚作假。

三、评分标准及量化指标

第八条 研究生参评国家奖学金的考核内容包括在读期间取得的科研业绩、社会工作、社会实践活动及日常综合表现。其中,科研成果的第一署名单位为兰州大学,且不得重复使用。

第九条 量化指标计算方法

总评成绩=学习成绩+实务技能+科研奖励+其他奖励加分

1、学习成绩:指考核学年所修全部课程的最终平均成绩(英语免修者该门不计入计算范围)。

2、实务技能:考核学年通过国家职业资格考试(包括国家司法考试并取得证书或者国家司法成绩通知单、全国专利代理人资格考试、全国注册会计师考试等),每项加1.5分。

3、科研奖励:

以第一作者或者与导师合发(导师第一作者、本人第二作者)在CSSCI来源期刊上发表与专业相关学术论文,每篇加5分;

以第一作者或者与导师合发(导师第一作者、本人第二作者)在CSSCI来源期刊扩展版上发表与专业相关学术论文,每篇加3分;

以第一作者或者与导师合发(导师第一作者、本人第二作者)在全日制高校学报、各省级社会科学期刊、正式法学类期刊(公开发行且有正式刊号)上发表与专业相关学术论文的,每篇加1.5分。

以第一作者或者与导师合发(导师第一作者、本人第二作者)在其他正式期刊(公开发行且有正式刊号)发表与专业相关的学术论文,或在正式出版的文集等书籍上发表与专业相关的学术论文,每篇加0.5分。

4、其他奖励加分 ⑴奖励证书:

获得省、部级以上个人奖励者每项加2分; 获得校级奖励者每项加1分;

获得院级奖励者每项加0.5分。

同年同类获奖证书加分取最高分,不重复加分。 ⑵学生干部加分

校研究生会干部:主席加0.6分,其他常委加0.5分,部长加0.3分; 院研究生会干部:主席加0.5分,其他常委加0.4分,各部部长加0.3分,各部干事加0.1分;

院研究生团总支干部:学生书记加0.35分,委员加0.25分;

班级干部:班长、党支部副书记、团支部书记加0.3分,副班长、班委、党支部委员、团支部委员加0.2分。

学生干部加分取最高分,不重复加分。

四、评审程序

第九条 研究生国家奖学金每年评审一次。凡申请国家奖学金的研究生,本人须如实填写《研究生国家奖学金申请审批表》(附件1),提交学院研究生国家奖学金评审委员会。

第十条 评审委员会根据本办法规定确定学院获奖学生名单,并在学院内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后,提交学校评审领导小组审定。

第十一条 对研究生国家奖学金评审结果有异议的研究生,可在学院公示阶段向评审委员会提出申诉,评审委员会应及时研究并予以答复。如学生对评审委员会作出的答复仍存在异议,可在学校公示阶段向学校评审领导小组提请裁决。

五、附则

第十二条 本办法由兰州大学法学院研究生国家奖学金评审委员会负责解释。

第十三条 本办法自2012年12月17日起执行。

附件一:

研究生国家奖学金申请审批表

范文4:报考兰州大学研究生考生思想政治素质和品德考核表【以文搜文】

报考兰州大学研究生考 思想政治素质和品德考核表 报考兰州大学研究生考生思想政治素质和品德考核表 兰州大学研究生 (考生所在单位填写)

姓 名 报考或入学年度 档案所 在单位 性别 年 录取学历层次 身份证件号码 现工作或 学习单位 ■硕士 □博士

考 生 现 实 表 现 情 况

***同志爱党爱国,热爱集体,为人诚实,工作踏实,政治历史清白, 政治立场坚定,思想上积极进步,能够严格遵守国家法律法规和单位各 项制度规定,从无任何违法乱纪行为,在各种政治问题上能旗帜鲜明地 做到与党的路线、方针、政策保持一致。在思想上,该同志坚持学习邓 小平理论、 “三个代表” 重要思想、 科学发展观等党的重要政治理论内容, 能自觉抵制各种腐朽文化和错误观点,注重树立正确的人生观、价值观 和世界观,在重大问题和关键时刻表现出了政治立场的坚定性。在工作 中,该同志尊敬领导,尊重同事,办事严谨踏实,尽职尽责,能够虚心 听取领导和同事们的意见建议,及时改进工作,保质保量按时完成领导 安排的各项工作任务。在学习方面,该同志有着较强的进取精神,在认 真参加单位组织的集中学习活动之外,还大量阅读了许多与工作相关的 书籍,不断扩充自己的知识储备,注意将理论和实际相结合,做到了以 学习推动工作,以工作深化学习。该同志在工作中存在的不足在于工作 经验还不够丰富,工作能力还不够强,需要在以后的工作中进一步加强 积累和锻炼。

考生所 在单位 意 见

单位负责人签字:

单位党委或人事部门盖章 年 月 日

注: 1.没有正式工作单位的往届考生,此表由考生户口所在乡镇、街道办事处或聘用工作单位 填写并加盖公章,同时须另附考生本人书面自我鉴定(自我鉴定要写清考生本人毕业后到入 学前期间的学习或工作经历,并按本表中的要求对自己的现实表现进行自我鉴定) 。 2.应届本科毕业考生,此表由其就读学校的院(系)党组织填写并加盖公章。

范文5:兰州大学录取研究生考生思想政治素质和品德考核表【以文搜文】

兰州大学录取研究生考生思想政治素质和品德考核表 (考生所在单位填写)

姓 名 录取或入学年度 档案所 在单位 性别 年 录取学历层次 考生编号 现工作或学习 单位

(现实表现包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方 面情况。 )

□硕士

□博士

考 生 现 实 表 现 情 况

考生所 在单位 意 见

单位负责人签字:

单位党委或人事部门盖章 年 月 日

注: 1. 没有正式工作单位的往届考生,此表由考生户口所在乡镇、街道办事处或聘用工作单位 填写并加盖公章,同时须另附考生本人书面自我鉴定(自我鉴定要写清考生本人毕业后到入 学前期间的学习或工作经历,并按本表中的要求对自己的现实表现进行自我鉴定) 。 2. 应届毕业考生,此表由其就读学校的院(系)党组织填写并加盖公章。

范文6:报考兰州大学研究生考生思想政治素质和品德考核表【以文搜文】

报考兰州大学研究生考生思想政治素质和品德考核表 (考生所在单位填写)

姓 名 报考或入学年度 档案所 在单位 性别 年 录取学历层次 身份证件号码 现工作或 学习单位

(现实表现包括该生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方 面情况。 )

□硕士

□博士

考 生 现 实 表 现 情 况

考生所 在单位 意 见

单位负责人签字:

单位党委或人事部门盖章 年 月 日

注: 1.没有正式工作单位的往届考生,此表由考生户口所在乡镇、街道办事处或聘用工作单位 填写并加盖公章,同时须另附考生本人书面自我鉴定(自我鉴定要写清考生本人毕业后到入 学前期间的学习或工作经历,并按本表中的要求对自己的现实表现进行自我鉴定) 。 2.应届毕业考生,此表由其就读学校的院(系)党组织填写并加盖公章。

范文7:2014年兰州大学研究生入学考试材料学科学基础试题【以文搜文】

2014年兰州大学研究生入学考试材料学科学基础试题(回忆版)

共计12题

1、简述:材料按成分和结构分类,并举例说明。10分

2、画图说明固体中原子结合力,结合能随两原子的距离的变化情况;10分

3、简述:上坡扩散定义。 10分

4、画图:画出立方晶体中[101]、[211]、[111]和(101)、(211)、(111)10分

5、简述:溶解度极限 10分

6、计算:铁的氧化物在1200℃下的扩散速率为2.第一文库网2*10的(-15)m\s2,在1400℃下的扩散速率为4.8*10的(-14)m/s2 ,(1)求激活能Q.(2)求铁在1300℃下扩散速率的数量级。20分

7、简述:抗拉强度,拉伸极限。10分

8、简述:晶体缺陷的分类,并举例说明。10分

9、简述:分别从宏观和微观描述裂纹扩散机理。10分

10、结合图形说明共晶反应经过相界点处的相变化。15分

11、简述:相,组织,铁碳体,渗碳体,奥氏体,珠光体 20分

12、推导公式:推导临界晶核能和临界晶核半径尺寸。15分

范文8:兰州大学【以文搜文】

兰州大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校创建于1909年,始为甘肃法政学堂,1928年扩建为兰州中山大学,1945年定名为国立兰州大学。2002年和2004年,原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。[2]

学校坐落在黄河之滨的甘肃省省会——兰州市,校园面积共6948余亩,建有6个校区,有3所附属医院。学校现有本科生19,858人,研究生10,565人。(数据更新至2013年4月20日)

兰州大学的科学研究素以基础研究见长,同时广泛开展应用研究。学校坚持贴近国家目标,立足西北特色,大力扶植新的学科增长点,承担国家重大项目和服务地方经济社会发展的能力均大幅提高。已先后获得国家、部委和省级科技成果奖500多项,编辑出版各种专著、教材、译著900多部,平均每年发表学术论文1000多篇。 近些年来,学校被SCI收录的科技论文数居全国高校前20位,科技论文被SCI期刊引用数居全国高校前15位。

兰州大学积极发展对外交流合作,与世界多个国家和地区的75多所高校和科研机构建立了学术交流关系。先后选派500多名中青年教师出国进修、攻读学位和科研合作,有1500多位外籍专家学者应邀来校交流讲学,接受各国留学生1100多名。

20世纪80年代,在全国重点大学参加的物理、化学专业出国研究生选拔考试中,兰州大学先后5次获得团体及个人总分第一名。九十年代以来,在全国大学生英语竞赛、CCTV杯全国大学生英语演讲竞赛等比赛中,该校学生多次获得特等奖、一等奖。在2004年全国大学生英语竞赛中,又获佳绩(特等奖、一等奖各一名,二等奖、三等奖若干名)。1986年获得中国科学院青年奖励基金的100名青年学者中,有6名是该校培养的研究生。1991年受到国家表彰的有突出贡献的中国博士、硕士学位获得者695人中,该校培养的有10人。全国首批“长江学者奖励计划”特聘教授中,该校校友有4名。1999年,在首届全国百篇优秀博士学位论文评选中,该校有2篇论文入选。2001年和2004年,该校分别有一名在读博士生获得建昊杯中国大学生五四奖学金和首届中国青少年科技创新奖。1995年,美国《科学》周刊评出了中国13所最杰出的大学,兰州大学位居第六。

近十几年来,先后获得国家、部委和省级科技成果奖500多项,编辑出版各种专著、教材、译著700多部,平均每年发表学术论文1000多篇,承担了大量国家高级别项目。据《SCI》统计,兰州大学是中国在国际学术刊物上发表论文最多、引用率最高的大学之一。从1998年到2002年,SCI收录论文累积被引用次数排名全国高校第13位。特别是1992、1993年连续2年发表论文数名列第三,被引用次数名列第六,引起了学术界的广泛关注。据中国科技信息研究所统计,2003年兰州大学国际论文被引排名全国高校第13位。2009年兰州大学跻身首批十所上海合作组织大学项目院校之一,这将进一步加强我校与中亚地区高校在相关学科领域的合作与交流。

兰州大学发源于兰州旧城西外城内萃英门。至今,那里横贯外城的大街门牌仍然是“萃英门”三字。解放后,校址迁入兰州旧城外东南今盘旋路处,虽然今天这里是兰州繁华地带,其时市区并未扩张及此。过去兰州大学旧址即今兰州第一文库网大学第二附属医院。

兰州大学校园风景解放前的四十余年,

一代一代的兰大先辈们在此笔耕不辍,终铸就今日兰大规模的基础,炼成今日严谨的学风。所以虽然兰大早已搬离此处,兰大仍然到处“萃英”。从本部的“萃英大厦”“萃英饭店”,到榆中校区的“萃英山”(白虎山的一部分),再到“萃英计划”,不一而足。

科研状况

兰州大学的科学研究素以基础研究见长。在有机化学、细胞生物学、理论物理、原子核物理及技术、磁学、植物生理学、生态学、基础数学、力学、自然地理学、天气动力学、无机化学、分析化学等传统优势学科的研究中,成绩显著,有的达到国内领先水平,有的达到国际水平。高寒干旱、地理地质、现代物理、有机化学、干旱农业生态、大气科学、草地科学、区域经济、敦煌学、西北少数民族、生态环境建设、西北可持续发展等学科的研究保持着较大的优势。与此同时,学校还着眼于探索新的科研领域,大力扶植新的学科增长点,风沙动力、材料学、当地药材、草业科技已成为学校新的科研重点领域,已经形成了几个有特色的高水平创新研究群体。如“化学合成与化学生物学”群体和“西部环境变化”群体先后得到国家自然科学基金委创新团队计划的资助,“多场耦合跨尺度复杂力学系统”团队得到教育部

长江学者创新团队培育计划资助。学校坚持贴近国家目标开展科学研究,注重团队作战,协同攻关,承担国家重大项目的能力大幅提高。

兰州大学在保持和发展基础研究优势的同时,还广泛开展了包括化学化工、生物技术、新型材料、核物理与技术、干旱农业生态、草业科学、药材开发、生态保护、环境评价、地质工程、矿产开发、冰川、高原大气、敦煌学、中亚问题、城市规划、以及西北经济、社会、文化等在内的多方面的应用科学研究。例如,针对干旱、半干旱生态环境,开展集水节水农业研究;积极开展草地农业科技研究和开发,促进草业经济发展和农业结构调整;加强校企联合,开发西部矿产资源(纳米镍粉材料,中子在线测水仪等);发挥传统科研优势,开发具有兰大特色的核仪器仪表(中子治疗机等);积极开展政府绩效评价、环境治理与环境影响评价、城市规划、水土保持、沙尘暴机理等方面的研究,为政府部门提高管理绩效、加强环境治理、制定城市规划等提供了科学的依据。这些应用研究,立足西北,独具特色,产生了显著的经济效益和社会效益,增强了学校为地方服务的能力,为自然和人文资源的发掘和利用、区域经济和社会发展起到了重要的促进作用

该校歌曲调高亢,气势轩昂,填词通俗易懂,然而不失文雅古朴,体现了当时学子以天下为己任,居一隅而忧华夏的一片热忱。

西北的青年莫要再耽延,

割断我们长衫抛却我们浪漫。

大时代的使命奔临在眼前。

大踏步冲出潼关,看一片漫天的烽烟。

仅凭舌尖怎能扫荡那凶焰,

挥起铁拳才能还我河山。

甘肃的青年莫要再迟延,

捣碎我们花冠停止我们歌筵。

大时代的担子紧压在两肩。

乘长风冲上青天,望一眼卷世的狂澜。

仅凭笔尖弱小怎能保全,

拼着血汗大同实现何难。 兰州大学校徽校徽校训

校徽

一、标志形状

1.由同心两个圆构成。

2、内圆中上方为兰州大学图书馆图样,下方为“1909”字样。

3.外圆中上方为汉字毛体“兰州大学”字样,下方为英文“兰州大学”字样。

二、标志释义

1.标志主体为兰州大学图书馆正面视图,恰似一个展翅欲飞的鲲鹏,寓意兰州大学面向21世纪的腾飞。

2.图书馆主体部分宽厚庄重,表示兰州大学悠久的历史、厚重的文化积淀和人才培养、科学研究宽厚的基础;塔楼挺拔峻峭,象征兰州大学不畏艰难、勇攀高峰的雄心壮志和向上、奋进的力量;三个台阶表示兰州大学完整的办学体系(学士、硕士、博士)或高等学校的三项功能(人才培养、知识创新、社会服务);“1909”为兰州大学建校的年份。

3.外圆中上方为汉字“兰州大学”字样,表明兰州大学是中国的大学;下方为英文“兰州大学”字样,表明兰州大学是一所向国际开放的大学。

三、将图书馆作为标志的主体有以下考虑:

1.图书馆事业是一个学校乃至一个国家文明的窗口;图书馆是汲取知识的源泉,知识创新的殿堂。

2.兰州大学图书馆是兰州地区原有的四个标志性建筑之一(其余三个为兰州白塔、黄河铁桥、兰州饭店)。

3.兰州大学图书馆造型庄重、典雅、优美,其塔楼的挺拔之姿给人一种向上、奋进的力量。

4.兰州大学图书馆的形状已被历代兰大人所认同,且作为兰州大学的象征被广泛应用于宣传品。

校训

自强不息 独树一帜

校风

勤奋 求实 进取

办学理念

做西部文章 创一流大学

范文9:兰州大学自荐信【以文搜文】

尊敬的苏州大学自主招生领导:

您好!

我叫杜保萍,是来自大连经济技术开发区一中的一名高三女生。感谢您能抽空阅读我的

报名材料。

苏州大学是我一直梦寐以求希望考入深造的大学,她历史悠久,师资力量雄厚,是国家

“211”工程重点建设高校。“自强不息,独树一帜”的校训更是深深地感染了我。位于人间

天堂的她,以独特的魅力吸引我前往,让我想要积极地投身于对苏州的建设,给苏州带去青

春的生机与活力,我希望被贵校录取。 从小学开始,我便担任班长的职务,多年的“班长经验”,让我有了较好的组织及领导能力,

在集体活动和大型活动,我都能积极发挥自己的作用,组织同学们有序参加。可能是与生俱

来的性格,我喜欢和大家在一起,喜欢热闹,喜欢与大家沟通和交流。性格开朗的我,即使

与陌生人第一次见面,不消一会,也能与其打成一片。受家庭环境的影响,我独立自主,孝

敬父母,很少依赖他人,不矫揉造作,能够自己明确知道自己想要什么,不想要什么,从不

优柔寡断。一旦认定,便能果敢做出判断。

我成绩也很优异,中考通过自己的努力,进入了本地的重点高中,而后进入实验班,一

直努力到现在。我的成绩在班级内略占上风,而且我还有很大的潜力和提升空间。我爱好十

分广泛,尤其在音乐方面更是痴迷。小学时参加学校的乐队,先后学习二胡及大提琴,是乐

队的骨干成员,且所在乐队曾获过开发区综合乐队第一名的成绩。那时的我积极参加乐队的

各种演出活动,多次得到过“优秀特长生”的荣誉,得到了许多同龄人没有得到过的历练。

高中时在校艺术团积极参加“25年校庆”及“中俄文化交流”活动,作出了贡献。2011年

11月,在浓厚兴趣的支持下,我考取了小军鼓的9级证书。

但音乐并不是我业余生活的全部,我热爱书画,曾荣获“建区二十周年书画展”一等奖

的荣誉;我热爱表演,主演的话剧《雷雨》在大连开发区首届中小学文化艺术节中获中学组

一等奖;我热爱演讲,在新起点杯艺术大赛中获得优秀奖;我热爱英语,在全国学生英语竞

赛中获得二等奖,并在与英国北林肯郡学生交流时表现优异;我热爱学习,获得过“学习小

状元”的称号,并成为大连市三好学生。

我热爱阅读,偏爱现代及时政文章,是班级的语文课代表。。我爱三毛,爱她的灵性生动,

爱她的热烈奔放,爱她那颗不曾停泊的心,爱她在撒哈拉平凡中透漏幸福的生活,爱她在荷

西去世后撕心裂肺的伤痛,爱她的敢爱敢恨;爱读朱铁志,爱他的辛辣,爱他的针砭时弊,

爱他的杂文,爱他略带调侃的语气,爱他深入浅出的文笔风格。随着年龄的增长,我从一个

只喜爱动画片的小毛孩,成长成了拥有打开电视便调到新闻台习惯的热血青年,我渴望为国

家献出自己的力量。“杜保平”,老爸给我取这个名字,也是希望我能“保卫祖国平安昌盛”,

因为是女生,所以将“平”改成了女性化点的“萍”。我十分关心国家的时政要事,关注中

国的外交事务及中国在国际世界中的地位与影响。处于社会主义初级阶段的中国无疑再进

30年来取得了惊人的发展与进步,但在我看来还存在一些问题,如经济建设与环境友好的

不协调,物质发展与文化素养提高的不统一等等。披露社会发展中的问题,不是“不爱国”

与“卖国”(在愤青眼中)的体现,反而是对国家的尊重与热爱。

假如我有幸步入兰州大学,我会明确目标,希望能进入新闻传播系或法学系深造,可以

利用媒体或法律督促国家建立健全各种机制,为国家政治,经济制度的成熟奉献出自己绵薄

的力量,也希望能为西部的建设做出贡献。

此致

敬礼

大连经济技术开发区第一中学

三年八班 杜保萍

范文10:兰州大学简介【以文搜文】

萃英

兰州大学发源于兰州旧城西外城内萃英门。至今,那里横贯外城的大街门牌仍然是“萃英门”三字。解放后,校址迁入兰州旧城外东南今盘旋路处,虽然今天这里是兰州繁华地带,其时市区并未扩张及此。过去兰州大学旧址即今兰州大学第二附属医院。

解放前的四十余年,一代一代的兰大先辈们在此笔耕不辍,终铸就今日兰大规模的基础,炼成今日严谨的学风。所以虽然兰大早已搬离此处,兰大仍然到处“萃英”。从本部的“萃英大厦”“萃英饭店”,到榆中校区的“萃英山”(白虎山的一部分),再到“萃英计划”,不一而足。

编辑本段学科建设兰州大学学科特色鲜明,学科门类齐全,涵盖了除军事学以外的所有12个学科门类。现有10个国家重点学科,2个国家重点学科培育学科,27个省级重点学科,33个省医疗卫生重点学科。有2个国家重点实验室,5个教育部重点实验室,1个农业部重点开放实验室,2个教育部人文社会科学重点研究基地,6个甘肃省重点实验室,4个教育部工程研究中心,3个教育部网上合作研究中心,1个国家自然科学基金委中德研究中心。

兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权,首批建立博士后科研流动站,首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地,首批入选国家大学生创新性实验计划的高校之一。兰州大学是经教育部批准建有研究生院的56所高校之一,是入选“珠峰计划”16所高校之一。学校现有86个本科专业,235个硕士学位授权点,116个博士学位授权点,19个博士学位授权一级学科,44个硕士学位授权一级学科,16个专业学位授权点,14个博士后科研流动站。有6个国家级人才培养基地(基地班),3个国家级实验教学示范中心,2个人才培养模式创新试验区,8个部省级基础科学研究和教学人才培养基地,有6篇论文获得全国百篇优秀博士论文,12篇获得百篇优秀博士论文提名。学校始终是中国在国际学术刊物上发表论文最多、引用率最高的大学之一。2006年以来,学校共获得11项国家级科技奖励。自建校以来,已为国家培养了10多万名各类人才,许多人成为著名的专家学者、企业家和优秀的党政管理人才。1999年至今,先后有10位校友当选为院士。美国《科学》周刊曾评出了中国13所最杰出的大学,其中兰州大学位列第六。

[4][7]

编辑本段专业设置

2000年经教育部批准建立研究生院。现有30个学院,86个本科专业,建立了新型教学科研基层组织139个,物理学、化学、生物学、生命科学与技术、地理学、历史学6个国家级培养基地,大气科学、信息科学与技术、草业科学、理论与应用

力学、核科学与技术5个部省级培养基地,数学、经济学2个校级基础理论研究和教学人才培养基地,有数学与应用数学、有机化学等14个国家级特色专业;有硕士学位授权点235个,博士学位授权点116个,博士授权一级学科达19个、硕士学位授权一级学科达44个,有化学、物理学、力学、生物学、数学、地理学、大气科学、应用经济学、历史学、民族学、地质学、临床医学14个博士后科研流动站,有工商管理硕士、法律硕士、公共管理硕士、工程硕士、农业推广硕士、高校教师在职攻读硕士学位等16个专业学位授权点;有生态学、植物学、有机化学、粒子物理与原子核物理、自然地理学、区域经济学、民族学、工程力学8个国家重点学科,2个国家重点学科培育学科,27个省级重点学科;功能有机分子化学国家重点实验室,草地农业国家重点实验室,西部环境、磁学与磁性材料、干旱与草地生态和西部灾害与环境等5个教育部重点实验室,草地农业生态系统农业部重点实验室,甘肃省干旱气候变化与减灾重点实验室;有敦煌学研究所和西北少数民族研究中心2个教育部人文社会科学重点研究基地,有教育部工程研究中心4个(中子应用技术等),教育部网上合作研究中心3个(西部资源环境、现代农业、核科学与核技术),国家自然科学基金委中德研究中心1个(中德干旱环境联合研究中心)。学科涵盖理学、工学、农学、文学、历史学、经济学、哲学、法学、教育学、管理学、医学等十一个学科门类。学校现有本科生19213人,研究生11827人,留学生423人。[4]

编辑本段科研状况兰州大学的科学研究素以基础研究见长。在有机化学、细胞生物学、理论物理、原子核物理及技术、磁学、植物生理学、生态学、基础数学、力学、自然地理学、天气动力学、无机化学、分析化学等传统优势学科的研究中,成绩显著,有的达到国内领先水平,有的达到国际水平。高寒干旱、地理地质、现代物理、有机化学、干旱农业生态、大气科学、草地科学、区域经济、敦煌学、西北少数民族、生态环境建设、西北可持续发展等学科的研究保持着较大的优势。与此同时,学校还着眼于探索新的科研领域,大力扶植新的学科增长点,风沙动力、材料学、当地药材、草业科技已成为学校新的科研重点领域,已经形成了几个有特色的高水平创新研究群体。如“化学合成与化学生物学”群体和“西部环境变化”群体先后得到国家自然科学基金委创新团队计划的资助,“多场耦合跨尺度复杂力学系统”团队得到教育部长江学者创新团队培育计划资助。学校坚持贴近国家目标开展科学研

究,注重团队作战,协同攻关,承担国家重大项目的能力大幅提高。

兰州大学在保持和发展基础研究优势的同时,还广泛开展了包括化学化工、生物技术、新型材料、核物理与技术、干旱农业生态、草业科学、药材开发、生态保护、环境评价、地质工程、矿产开发、冰川、高原大气、敦煌学、中亚问题、城市规划、以及西北经济、社会、文化等在内的多方面的应用科学研究。例如,针对干旱、半干旱生态环境,开展集水节水农业研究;积极开展草地农业科技研究和开发,促进草业经济发展和农业结构调整;加强校企联合,开发西部矿产资源(纳米镍粉材料,中子在线测水仪等);发挥传统科研优势,开发具有兰大特色的核仪器仪表(中子治疗机等);积极开展政府绩效评价、环境治理与环境影响评价、城市规划、水土保持、沙尘暴机理等方面的研究,为政府部门提高管理绩效、加强环境治理、制定城市规划等提供了科学的依据。这些应用研究,立足西北,独具特色,产生了显著的经济效益和社会效益,增强了学校为地方服务的能力,为自然和人文资源的发掘和利用、区域经济和社会发展起到了重要的促进作用。 

重点研究所及科研中心

1.功能有机分子化学国家重点实验室

功能有机分子化学国家重点实验室(原应用有机化学)是国家计委1985年首批筹建的国家重点实验室之一。该实验室是我国有机化学人才培养和进行有机化学基础研究的重要基地之一。实验室历届主任是刘有成院士、刘中立教授,现任主任是涂永强院士,学术委员会主任是张礼和院士。实验室现有固定研究人员43人(中科院院士1人,教授26人,其中博士生导师18人,具有博士学位者29人)。以涂永强和李卫东教授领导的“有机化学创新研究群体”正在成为本实验室的学术骨干力量。

实验室已成为我国培养青年化学家的摇篮之一, 已有大批年轻有为的有机化学家从这里脱颖而出,走进了世界著名有机化学研究机构 (如:哈佛大学、 Scripps研究所等),有数人在世界级有机合成大师E. J. Corey,K. C. Nicolaou,D. H. R. Barton 等研究小组工作。有十余人获得了洪堡基金。有大批青年学者成为国内有机化学研究的学科骨干和中坚力量,其中有杰出青年基金获得者和百人计划入选者 20 余人。

实验室作为国内外学术交流与科研合作的平台,与美国、日本、英国、德国,法国、加拿大、澳大利亚、港台地区等开展了广泛的学术交流与科研合作。与此同时,实验室研究和技术人员也有数十人次到发达国家和地区开展合作科研与学术交流。实验室先后承担了国家自然科学基金重大课题、重

点课题、自由申请和青年基金课题及省部级科研项目百余项。年平均发表学术论文 140 余篇,其中 80% 发表在被科学引文索引(SCI-CD)收录的国际著名学术刊物上。

实验室拥有50余台技术先进的贵重仪器设备,具代表性的有:INOVA 600、MERCURY-PLUS 400 和300、AVANCE DRX-200 核磁共振波谱仪、APEX II FT-ICR质谱仪、HP 5988 和 Trace DSQ 气相色谱/质谱联用仪等。可协作使用的兰州大学分析测试中心的重要仪器有:VG ZAB HS 高分辨气相色谱/质谱联用仪、Bruker ER 200D 顺磁共振波谱仪、Nicolet 170 SX 气相色谱/红外光谱联用仪等。

2. 草地农业系统国家重点实验室

“十二五”开局之年甘肃省获批的首个国家重点实验室,也是我省第七个国家重点实验室。该实验室由草地农业科技学院院长南志标院士组织实施。

(兰州大学草地农业科技学院)。

3.干旱与草地生态教育部重点实验室

实验室1991年启动建设,1995年进入国家重点实验室行列,2003年降格为教育部重点实验室,历经成功与挫折,有着丰富的经验和教训,也奠定了厚实的研究基础。实验室成立以来,始终坚持主要研究方向不动摇,形成特色,在国内外影响日渐突出,业已成为国家西北生态与可持续发展问题研究的最主要核心基地。

生态学科于1987年和2001年两次以优异成绩进入全国重点学科行列,植物学2001年也被评为国家重点学科,已成为本实验室的核心力量。

兰州大学干旱与草地农业系统国家重点实验室2011年年初已经被批准,现已经建成。

4.西部环境教育部重点实验室

兰州大学西部环境教育部重点实验室于2000年8月批准立项建设,2001 年9 月通过教育部验收,并正式对国内外开放,2004年顺利通过教育部的首次评估。第一届实验室主任为冯兆东教授、方小敏教授,学术委员会主任为李吉均院士。现任实验室主任为陈发虎教授,学术委员会主任为李吉均院士。

实验室现有研究人员58人,其中,中国科学院院士5人,中国工程院院士3人,“长江学者奖励计划”特聘教授2名、国家杰出人才基金获得者3人、教育部跨世纪人才6人、教育部教学科研奖励计划获得者3人,教育部“高等学校骨干教师资助计划”获得者7人;博士生导师14人,教授、副教授50人;其中,具有博士学位教师43人,占总人数的74 %。实验室现有客座研究人员35人,均为国内外著名高校和研究机构的知名专家。实验室现有面积3000多平方米,拥有3200多万元世界一流的仪器设备,其中40万元以上的大型仪器价值2000余万元。

实验室拥有博士点6个,硕士点11个,博士后流动站1个,其中自然地理学2001年被评为国家重点学科。拥有3个部级研究中心,即教育部

中国第四纪冰川与环境研究中心、教育部西部资源与环境网上合作研究中心和中德干旱环境联合研究中心。实验室设立了实验测试中心,包括:年代学实验室、古地磁与环境磁学实验室、稳定同位素实验室、有机地球化学实验室和环境化学实验室等5个分支实验室;按照固定研究方向,实验室下设青藏高原与环境效应研究中心、干旱环境与全球变化研究中心、气候变化与模拟研究中心、环境遥感与GIS研究中心、水文水资源研究中心、干旱生态过程研究中心、西部环境污染及其修复研究中心等7个研究中心。

5.磁学与磁性材料教育部重点实验室

兰州大学磁学与磁性材料教育部重点实验室(以下简称实验室)于2000年8月17日被教育部正式确认。其前身原国家教委应用磁学开放实验室是1993年12月28日被批准建设的,1996年6月正式对外开放运行。

实验室所在的兰州大学物理科学与技术学院设有国家物理学一级学科博士点和国家物理学科基础科学和教学人才培养基地。实验室具有凝聚态物理和材料物理与化学两个学科的学士、硕士和博士学位授予权,并建有博士后流动站。1996年实验室被确定为兰州大学“211”工程建设重点学科,现已形成了凝聚态物理、核物理与核技术、材料物理与化学等学科的有机结合。

实验室现有教授17人,副教授11人,讲师3人,工程师2人,其中1人成为了教育部跨世纪人才;1 人获得了教育部高校青年教师奖;2人成为了甘肃省高校跨世纪人才,9人成为了兰州大学骨干教师,流动人员30人,多数为国外专家。与美国、加拿大、德国、法国、日本、韩国、俄罗斯等国家建立了长期的合作关系。实验室现拥有相对完善的物理和化学制样条件,并新购置了用于薄膜、多层膜、自旋阀和磁电阻存储器的研究的溅射台3台。除了常规的样品处理和性质测试外,实验室还拥有用于结构测量的X-射线衍射仪;用于宏观磁性测量的振动样品磁强计和基于SQUID的磁性测试系统;用于微观磁性测量的穆斯堡尔谱仪和核磁共振波谱仪;用于磁化率和磁导率测量的阻抗分析仪实验室自2002年以来,先后承担了国家973、国际合作、国家自然科学基金、省部级科研重点基金和企业科研开发项目60余项。在磁记录材料物理与技术、材料的微观电磁特性、磁性纳米材料,薄膜和多层膜,以及磁电子学研究方面形成了自己的特色。该校建设了一个具有国际先进水平的微观磁性研究实验室,先后培养了一批本科生、研究生、博士生和博士后。他们遍布世界各地,多人成为国内外大学的教授、跨世纪人才和百人计划成员。更多的人成为国内外与磁性材料有关的各大公司

(如IBM,TDK,Pulse)的科研中坚。