和纸杯做游戏

范文1:幼儿园小班游戏教案:和纸杯游戏【以文搜文】

作者:孙琳琳??? 来源:寿光世纪学校幼儿园

【设计意图】

  小班的孩子开始有了初步的合作意识,为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐,喜欢探索,愿意在活动中和同伴合作游戏,我设计了本次活动。本次活动借用废旧纸杯一物,让孩子探究一次性纸杯的多种玩法,充分感受合作游戏的快乐。

【活动流程】

  探讨纸杯的用途——好玩的纸杯游戏——好玩的纸杯玩具

  其中,探讨纸杯用途环节主要是通过“讨论哪里见过纸杯,纸杯用来做什么,可以怎样玩”,激发幼儿的想象思维。纸杯游戏环节主要是通过探究尝试纸杯可以怎样玩,集体感受从“单个纸杯在身体上怎样玩”到“单个纸杯在地面上怎样玩”到“地面上纸杯高一层怎样玩”到“多个纸杯在一起怎样玩,体验合作搭建的快乐”。各环节,环环相扣,层层递进,使活动有层次的开展和进行,让幼儿在生动有趣的活动中体验做游戏的快乐。

【教学方法】

  示范法、创编法、练习比赛法、合作游戏法

【重难点】

  探究一次性纸杯的多种玩法

【活动目标】

  1、探究一次性纸杯的多种玩法

  2、与同伴合作进行搭建游戏。

  3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

【活动准备】

  一次性纸杯、音乐磁带

【活动过程】

  一、探讨纸杯的用途

  谈话导入:在哪里见过纸杯? 纸杯可以用来做什么事情?

  二、和纸杯做游戏

  (一)单个纸杯的玩法

  1、探究单个纸杯的玩法(请幼儿尝试)

  2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法

  3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法

  (二)两个纸杯及多个纸杯的玩法

  1、再增加一个纸杯,将地面上的纸杯变高以后的玩法(两个纸杯的玩法)

  2、多个纸杯放在一起可以怎样玩?

  尝试用不同的方法。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼儿两人一组,体验玩塔建游戏的快乐,

  3、教师总结:谁搭建的高楼最高,谁的高楼最奇妙。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起,也是一种玩法,并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。

  (三)除了我们的这些玩法,纸杯还可以做什么?

  出示纸杯作品

【活动延伸】

  “听话筒”游戏。

范文2:幼儿园小班游戏教案:和纸杯游戏【以文搜文】

作者:孙琳琳    来源:寿光世纪学校幼儿园
 
【设计意图】
  小班的孩子开始有了初步的合作意识,为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快乐,喜欢探索,愿意在活动中和同伴合作游戏,我设计了本次活动。本次活动借用废旧纸杯一物,让孩子探究一次性纸杯的多种玩法,充分感受合作游戏的快乐。

【活动流程】
  探讨纸杯的用途——好玩的纸杯游戏——好玩的纸杯玩具
  其中,探讨纸杯用途环节主要是通过“讨论哪里见过纸杯,纸杯用来做什么,可以怎样玩”,激发幼儿的想象思维。纸杯游戏环节主要是通过探究尝试纸杯可以怎样玩,集体感受从“单个纸杯在身体上怎样玩”到“单个纸杯在地面上怎样玩”到“地面上纸杯高一层怎样玩”到“多个纸杯在一起怎样玩,体验合作搭建的快乐”。各环节,环环相扣,层层递进,使活动有层次的开展和进行,让幼儿在生动有趣的活动中体验做游戏的快乐。

【教学方法】
  示范法、创编法、练习比赛法、合作游戏法

【重难点】
  探究一次性纸杯的多种玩法

【活动目标】
  1、探究一次性纸杯的多种玩法
  2、与同伴合作进行搭建游戏。
  3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

【活动准备】
  一次性纸杯、音乐磁带

【活动过程】
  一、探讨纸杯的用途
  谈话导入:在哪里见过纸杯? 纸杯可以用来做什么事情?

  二、和纸杯做游戏
  (一)单个纸杯的玩法
  1、探究单个纸杯的玩法(请幼儿尝试)
  2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法
  3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法
  (二)两个纸杯及多个纸杯的玩法
  1、再增加一个纸杯,将地面上的纸杯变高以后的玩法(两个纸杯的玩法)
  2、多个纸杯放在一起可以怎样玩?
  尝试用不同的方法。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼儿两人一组,体验玩塔建游戏的快乐,
  3、教师总结:谁搭建的高楼最高,谁的高楼最奇妙。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起,也是一种玩法,并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。
  (三)除了我们的这些玩法,纸杯还可以做什么?
  出示纸杯作品

【活动延伸】
  “听话筒”游戏。

范文3:纸杯台灯(例文)【以文搜文】

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做纸杯台灯(例文)

作者:吴相宜

来源:《读写算·小学中年级版》2013年第12期

今天,我有了一个新伙伴,它能在停电时伴我读书写作业。你们猜猜它是谁呢?哈哈,还是我来告诉大家吧,它就是我和爸爸的杰作——纸杯台灯。

看到这里,也许有人会问,停电了台灯还能亮吗?它还会陪你看书写字吗?其实,我做纸杯台灯就是为了停电时使用。不信,你就慢慢看下去吧。

中饭后,我找了三个一次性纸杯,一根筷子般粗的多股铁丝和三根细细的电线。我先将铁丝的一端分出三根线,分别和电线缠绕在一起;再在三个纸杯的底部分别打上一个小洞,并将三根缠着电线的线分别穿入杯底的小洞;然后留出电线头,用铁丝固定住纸杯,让三只纸杯组成一个品字形灯罩。接着,我从灯罩底部开始,向下一尺处,把铁丝像麻花似的扭起来,直到弯成大大的椭圆形——纸杯台灯的底座。看着已显雏形的纸杯台灯,我不禁低头打量着自己的小手,觉得蛮灵巧的,心里满是成就感。于是我兴奋地喊道:“爸爸,我把纸杯台灯的支架做好了,下面就看你啦!”

“你行啊,这么快就好了!”爸爸高兴地答应着,“我来啦!”

爸爸拿着三颗电珠、六节干电池、一个按钮和一圈胶带,来到我身边。他先在灯罩里的电线头上分别安了三颗电珠,再把按钮和电池连接在从灯罩里引出的电线上,然后用胶带把它们固定在台灯的支架上。“好了,就这么简单。”“啪”一声,爸爸开着了纸杯台灯。

三道亮光刷的一下从纸杯灯罩里射出,并不比电灯光逊色。“呵——我不愁停电啦!”我拍着手叫道。

现在,你信了吧!如果羡慕,你也动手做一个吧!

(指导教师 鲁 江)

习作以制作过程为顺序,展示了纸杯台灯的诞生。作者记事清楚,语言流畅,人物动作描写具体,通过语言描写自然地表现了作者的开心、自豪。值得一提的是,文章开头的问句既吸引了读者,又与结尾照应,使文章结构紧凑、完整,值得大家学习。

(鲁 江 荐评)

范文4:纸杯台灯(例文)【以文搜文】

  今天,我有了一个新伙伴,它能在停电时伴我读书写作业。你们猜猜它是谁呢?哈哈,还是我来告诉大家吧,它就是我和爸爸的杰作――纸杯台灯。

  看到这里,也许有人会问,停电了台灯还能亮吗?它还会陪你看书写字吗?其实,我做纸杯台灯就是为了停电时使用。不信,你就慢慢看下去吧。
  中饭后,我找了三个一次性纸杯,一根筷子般粗的多股铁丝和三根细细的电线。我先将铁丝的一端分出三根线,分别和电线缠绕在一起;再在三个纸杯的底部分别打上一个小洞,并将三根缠着电线的线分别穿入杯底的小洞;然后留出电线头,用铁丝固定住纸杯,让三只纸杯组成一个品字形灯罩。接着,我从灯罩底部开始,向下一尺处,把铁丝像麻花似的扭起来,直到弯成大大的椭圆形――纸杯台灯的底座。看着已显雏形的纸杯台灯,我不禁低头打量着自己的小手,觉得蛮灵巧的,心里满是成就感。于是我兴奋地喊道:“爸爸,我把纸杯台灯的支架做好了,下面就看你啦!”
  “你行啊,这么快就好了!”爸爸高兴地答应着,“我来啦!”
  爸爸拿着三颗电珠、六节干电池、一个按钮和一圈胶带,来到我身边。他先在灯罩里的电线头上分别安了三颗电珠,再把按钮和电池连接在从灯罩里引出的电线上,然后用胶带把它们固定在台灯的支架上。“好了,就这么简单。”“啪”一声,爸爸开着了纸杯台灯。
  三道亮光刷的一下从纸杯灯罩里射出,并不比电灯光逊色。“呵――我不愁停电啦!”我拍着手叫道。
  现在,你信了吧!如果羡慕,你也动手做一个吧!
  (指导教师 鲁 江)
  习作以制作过程为顺序,展示了纸杯台灯的诞生。作者记事清楚,语言流畅,人物动作描写具体,通过语言描写自然地表现了作者的开心、自豪。值得一提的是,文章开头的问句既吸引了读者,又与结尾照应,使文章结构紧凑、完整,值得大家学习。
  (鲁 江 荐评)

范文5:团队拓展游戏纸杯传水【以文搜文】

  拓展游戏名称:纸杯传水

  参与人数:10人左右1组

  时间:15分钟

  场地:不限

  道具:每人1个纸杯,水

  游戏规则

  1、培训师将学员们按照10人左右1组,分成若干组,并发给每人1个纸杯。

  2、培训师安排学员们每组排成一排,并在每组的第一个人的水杯里盛满水。

  3、等到培训师喊“开始!”,各组就开始用嘴衔着水杯,然后将水一个一个地传递到队伍的最后一名学员。在传递水的过程中,只可以用嘴衔着水杯,不可以用手或身体的其他部位。看看哪个组最后剩下的水最多,用的时间最少。

  游戏编排目的

  这是一个需要学员们很好地配合协作的游戏。如果在游戏过程中,协作得不是那么好,那么水就会毫不留情地洒掉,最后剩下的也就不多了,任务完成的效果也就不理想。而且在游戏中,学员们需要近距离地亲密接触,这也会拉近大家相互之间的感情。

  1、培养学员的协作配合意识。

  2、增强学员的团队竞争能力。

  3、增进学员之间的感情。

  相关讨论

  1、在用嘴衔着水杯传水的过程中,你们采用了哪些有用的技巧?

  2、你们对队友之间的协作配合是否满意,为什么?

  3、在协作配合的过程中,还有哪些地方需要做出改进?

  4、你们是怎么想出那些富有创意的解决方案的?

  5、在游戏的过程中,有没有什么干扰因素阻碍了你们的发挥?

  6、如果重新再来一次,你们会怎样进行该游戏?

  游戏主要障碍和解决

  1、在用纸杯传水的过程中,因为用嘴衔着纸杯,活动的范围很小、很不方便,所以对技术的要求比较高,对学员之间的配合能力要求也比较高。这需要学员们将纸杯的位置定好,倒水的纸杯要在高一点儿的地方,接水的纸杯要低一点儿,而且在接口的地方,缺口越小越好。

  2、这个游戏还要求学员们脸跟脸贴得很近,所以有些学员可能会不好意思。培训师一开始可以说明游戏内容,让学员们自己选择排好队。不过一旦游戏开始,在竞争的压力下,大部分学员还是会克服这一点的。

范文6:团建拓展游戏纸杯传水【以文搜文】

拓展游戏:纸杯传水

人数

一共6组队伍参加比赛,每组10名同学(7名参赛者+1名指挥+1名负责倒水+1名负责接水),每轮3组一起比赛,共有2轮比赛。

工作人员3名,负责监督是否有人用手碰触纸杯

道具

42个纸杯 20瓶矿泉水 3个规格一致的大一些透明杯子

比赛时长:5分钟

游戏规则

1、8名参赛者站成一列,每个人用嘴衔着一个纸杯;负责倒水的队员站在队列最前端。

2.由负责倒水的队员给纸杯中倒入矿泉水(倒入水量多少随意),在确保每位队员都将纸杯衔至口中后,开始计时比赛。

3、比赛时由第一名参赛队员把水倒入第二个队员的纸杯中,传递过程只能用嘴衔纸杯传递,依次传递下去;

4、传递到最后一个队员的纸杯后,最后一人将纸杯传给本队负责接水的队员,负责接水的队员将纸杯内的水倒入透明杯子内,比赛时间为5分钟。5分钟之后根据每支参赛队透明杯子内的水量,水量最多的队伍获胜。

5.注意7名参赛队员在比赛中不可以用手触碰纸杯。

范文7:[优秀作文]我学会了“喷纸杯【以文搜文】

我学会了做“喷纸杯”

金色的童年,总是丰富多彩的。接下来就让我为你们介绍我学做“喷纸杯”的实验吧!

有一次,我高高兴兴地来到奶奶家。我在奶奶家看了一会儿精彩的电视节目。突然,一阵熟悉的声音从大门外面传了过来。奶奶家的狗也不停地叫着,我的心里感到恰恰不安。我连忙跑到大门口,哦!原来是表哥啊!

表哥来到奶奶家,坐在沙发上,便从裤包里掏出一个打火机,接着表哥就说:“表弟,我教你做一个实验吧!”我激动的说:“好!非常好!” 表哥找来一个纸杯,说:“你先看我表演,然后你学着我做,怎么样?”“好!”我信心十足的回答到。

表哥把纸杯倒过来,摆在桌子的靠边上,但是纸杯底下要露出像大拇指这么大的一个洞,然后把打火机的开关按下去一半,把打火机放在那个洞的下面,就可以把煤气放到纸杯里了。最后迅速的把打火机的开关全部按下去,这样纸杯就可以像火山喷发一样喷气来了。

我看了表哥的表演,大开眼界,羡慕的说:“表哥你真棒,这是我看过最精彩的表演了!”

到我做了。我模仿着表哥的样子,做啊做啊??“唉”我失败了。表哥安慰我说:“表弟,第一次失败了,算得了什么,还有机会嘛。”表哥说的这句话让我找回了信心。我又做了二次实验。我专心致志地做着实验,一次一次地做着、看着。

啊!我终于把这个实验做成功了!假诺你专心致志、一心一意地去做每一件事情,你一定会成功!

云南省禄丰县城南小学五年级:周玉鹏

范文8:纸杯,还有它不能的东西吗?【以文搜文】

    

小小的纸杯除了随手扔掉还能做些什么?或许你都没有想过这个问题,用过的纸杯还能用来做什么?站稳了,一起看看吧!肥肥的小天使一定让你的嘴角不自觉的上扬
自然也能带来博爱的救世主
这么有效果的个性灯饰,不告诉你,你一定猜不出这就是纸杯做的!
花点心思装扮的家居也温馨起来,有了小资的味道
麻麻花点小心思聚餐时摆放餐点、果品
收纳节日饰品自己做的小糕点送给朋友,缺少一个小小别致的包装盒,别着急,一起动手学学吧。360pskdocImg_8_xyz扩音器!有没有高大上的赶脚?360pskdocImg_9_xyz妈妈的手工自是非同凡响360pskdocImg_10_xyz千般变化360pskdocImg_11_xyz到了小朋友手里想象的翅膀自然可以翱翔天际童趣360pskdocImg_12_xyz360pskdocImg_13_xyz360pskdocImg_14_xyz360pskdocImg_15_xyz360pskdocImg_16_xyz精致360pskdocImg_17_xyz360pskdocImg_18_xyz360pskdocImg_19_xyz拿来做玩的360pskdocImg_20_xyz360pskdocImg_21_xyz做好吃吃用----只是模具,不是原材料360pskdocImg_22_xyz 来自: 荷叶的图书收藏馆 >《【其他】》转藏到我的图书馆 献花(0)分享到:类似文章美图心语: 不要把心...实用折纸杯盖手工制作手工制作实用纸杯盖转纸杯养兰衍纸杯套纸杯改造成漂亮礼品盒子更多类似文章 >>

范文9:纸杯游戏(小学三年级叙事作文550字)【以文搜文】

    E度

    今天作文课上,老师说要做个游戏。同学们一听这话,个个都跃跃欲试。

    老师先微笑着拿出两个空纸杯和一个装满水的瓶子,把水分别倒进两个纸杯里。“老师在搞什么名堂?变魔术,还是……”接着,老师又拿出两个神秘的小纸包,遮在手心里打开,前排的同学伸长了脖子也没看到是什么东西,老师轻轻地把那包东西倒进纸杯里,生怕洒在外面,接着又摇了摇。我更加疑惑,对我的同桌说:“那包东西是什么?不会是糖吧。”“不知道,难道是迷魂药?”同桌半开着玩笑。

    这时,老师神采奕奕地对大家说“谁来尝尝?”有一名男生勇敢地举起了手,只见他从容不迫地走上了讲台,端起第一杯水,小心翼翼地闻了闻,又小心翼翼地放下,同学们议论纷纷:“肯定是苦的,要不他就不会那么小心了。”只见那名男生又端起纸杯,喝了一口,面无表情,之后又舔了舔嘴唇。老师又叫了一名女生,只见那名女生自信地走上了讲台,尝了尝第二杯水。老师问∶“什么味呀?”“好像是……是白开水。”嗯?我疑惑不解。老师又问了第一名男生,竟然也是白开水,嘿!原来老师在骗我们,老师真是有点“坏”。

    原来老师故作神秘的纸包是空的,杯子里就是白开水,我不禁哑然失笑,同学们也都开怀大笑。

    作者:育才小学三年级周越珩 指导老师:孟宪芸

范文10:小小纸杯创意游戏,连老师都忍不住收藏啦【以文搜文】

    纸杯游戏

    天气慢慢变冷,

    户外活动越来越少。

    在家,可以和孩子做什么游戏呢?

    难道就非要一个一个买玩具吗?

    有时候,稍微动下手,

    就能给孩子带来新鲜、有趣的游戏哦~

    一个小小的一次性纸杯,

    可以玩出什么花样呢?

    一起探索纸杯的新玩法吧!

    01

    投球入纸杯

    

    在规定时间内,和孩子比一比,把球投入纸杯里,看谁进得最多吧?

    02

    投射棉球

    

    看看谁能在规定时间内,投得棉球最多?没有棉球,换成乒乓球也可以~

    03

    篮筐进球

    

    把纸杯粘在纸箱上,当作小篮筐,看谁进的乒乓球最多。

    04

    S型踢足球

    

    纸杯平行摆成一排,脚下运转足球,S型过线,比比谁最先带球顺利到达。

    05

    吸管吹杯子

    

    在桌子上画上一道终点线,使用吸管吹杯子,谁先吹动到达谁就赢咯。

    06

    吹球进杯子

    

    把纸杯粘在桌子边沿上,用纸筒吹乒乓球进杯子。可以升级难度:对应的球进入对应号的纸杯。

    07

    升级版吹球进纸杯

    

    纸杯挖出来一个洞,竖立排成一排。用吸管吹球进入纸杯。

    08

    球砸纸杯

    

    

    纸杯穿洞吊起来,每个纸杯上写上对应的积分,砸中不同的纸杯有不同的积分。

    09

    枪击游戏

    

    男孩子可能更喜欢枪,规则同上,打中不同的杯子有对应的积分。

    10

    接水游戏

    

    从前往后倒水,看哪对接的水多。

    11

    负“重”前行

    

    杯子绑在脚上,负重前行,用时最短保留爆米花(也可以装水)最多者胜。

    12

    配对游戏

    

    对应的纸杯,和纸板上的数字配对哟。

    13

    叠罗汉

    

    杯子叠罗汉,不用买积木了吧。