兰州大学排名

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兰州大学排名前四的热门专业

兰州大学地处甘肃省会兰州市内,可以说是甘肃省内最好的一所大学,兰州大学距今已是超过100年的历史了,可以说是一所见证了中国历史的百年老校,兰州大学历史悠久具有深厚的文化底蕴,此外师资优良,校风严谨,更是让兰州大学培养出了不少的优秀人才。此外兰州大学在全国也是比较有名的大学,并且校内老师和学生在国内外获得过不少奖项,兰州大学的热门专业在学生中也是比较吃香的,接下来我们一起来看下兰州大学排名前四的热门专业。

兰州大学排名NO.1的专业--化学

培养具有坚实化学基础理论和实验技能,较宽知识面和较强独立工作能力的化学专业人才。毕业生适宜在科研、高校、化工、石油、环保、医药、冶金、地质、轻纺等部门从事科研、教学、技术和管理工作。

兰州大学排名NO.2的专业--核技术

培养具备工程热物理及核工程技术基础知识,能在各相关领域从事核工程及核技术

方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。

兰州大学排名NO.3的专业--大气科学

本专业培养具有扎实的大气科学基本理论、基本知识和基本技能。能够在大气物理、大气环境、大气探测、气象学、气候学、应用气象及相关学科从事科研、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才。

兰州大学排名NO.4的专业--物理学

培养系统掌握物理学专业知识和基本理论,具有良好科学素养和创新能力,受到严格科学实验训练和科学研究初步训练,能够熟练应用计算机和网络技术解决实际问题的物理学基础人才和专门人才。中国科学院院士葛墨林教授为本专业毕业生。本专业设有5个专业方向,学生进校后可自由选择。

看了以上兰州大学排名前四的热门专业,是不是有不少小伙伴觉得兰州大学比较偏向于理科大学呢,其实兰州大学的前身是甘肃法政学堂,因此兰州大学的文学院也是全国闻名的,可以说兰州大学是一所不折不扣的综合性大学。

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  兰州大学高居2014甘肃省大学学科专业排行榜榜首,1个专业跻身中国顶尖学科专业

  在2014甘肃省大学学科专业排行榜中,兰州大学有1个中国六星级学科专业、2个中国五星级学科专业、9个中国四星级学科专业、25个中国三星级学科专业,高居2014甘肃省大学学科专业排行榜榜首。中国高考志愿填报咨询专家、大学研究团队专家、厦门大学博士冯用军副教授指出,兰州大学是甘肃省综合办学实力最强、办学水平最高、学科实力最强、甘肃考生最亲睐的中国研究型大学,堪称甘肃省最高学府,是甘肃省唯一的国家211工程和985工程重点建设大学。

  2014年兰州大学中国五星级以上学科专业

学科类别

学科门类

一级学科

学科专业星级

学科专业层次

学校名称

2014综合排名

办学类型

办学层次

自然科学

农学

草学

6星级

中国顶尖学科专业

兰州大学

38

中国研究型

中国高水平大学

理学

地理学

5星级

中国一流学科专业

兰州大学

38

中国研究型

中国高水平大学

理学

生态学

5星级

中国一流学科专业

兰州大学

38

中国研究型

中国高水平大学

  兰州大学专业介绍 本科类

哲学 哲学   
经济学 经济学类    经济学   
法学 法学    知识产权    政治学类    社会学    民族学   
教育学 教育学    教育技术学   
文学 汉语言文学    英语    俄语    德语    日语    新闻传播学类    广告学   
历史学 历史学类    历史学   
理学 数学类    数学与应用数学    物理学    应用物理学    化学类    化学    应用化学    地理科学类    自然地理与资源环境    人文地理与城乡规划    大气科学类    大气科学    应用气象学    地质学    地球化学    生物科学    生物技术    生态学    应用心理学   
工学 理论与应用力学    材料物理    材料化学    功能材料    通信工程    微电子科学与工程    电子信息科学与技术    计算机科学与技术    土木工程    水文与水资源工程    化学工程与工艺    地质工程    核工程与核技术    辐射防护与核安全    核化工与核燃料工程    环境工程    环境科学   
农学 草业科学   
医学 临床医学    麻醉学    医学影像学    口腔医学    预防医学    药学    护理学   
管理学 管理科学    信息管理与信息系统    工商管理类    农林经济管理    公共事业管理    行政管理    电子商务   
艺术学 音乐表演    设计学类   

  哲学(本科类)

  哲学专业:主要培养适应时代发展和我国社会主义建设的需要,德智体全面发展,理论基础扎实,具有较强的理论研究和实际分析、解决问题的能力,具有良好的哲学素养,掌握专业的基本理论和基本方法,受到科学研究初步训练的基础理论人才。本专业的毕业生适宜于到党政机关、企事业、高等学校、部队、新闻出版等单位从事理论研究与宣传、管理和教学工作。可继续攻读本学科及相关学科的硕士学位。

  经济学类(本科类)

  经济学类:经济学类(含经济学、国际经济与贸易、统计学3个本科专业)

  经济学(本科类)

  本着“厚基础、宽口径、重实践、强能力”的办学目标,实行按经济类进行招生。新生入学后,前两年学习经济学类的专业基础课和公共基础课,后两年根据学生志愿分专业,学习专业课。培养能适应社会主义市场经济要求,具有良好的科学素养、较深厚的经济学理论素养,有较强的从事经济理论研究和实际经济管理工作能力的专门人才。主要课程有:政治经济学、西方经济学、财政学、统计学、会计学、货币银行学、产业经济学、计量经济学、国际贸易、中国经济史、西方经济主要流派、国际经济学、发展经济学、信息经济学、区域经济学、国际结算、中国对外贸易概论、商务英语、国际商务谈判、国际金融、投资经济学、保险学、商业银行经营与管理、公司财务管理、金融工程概论、金融经济学等。

  法学(本科类)

  法学专业:培养具有深厚的法学理论基础和较强的从事管理工作及法律实践工作能力的专门人才。主要课程有:宪法学、法理学、民法学、刑法学、经济法学、民事诉讼法学、中国法制史、外国法制史、刑事诉讼法学、国际私法、国际公法、国际经济法学、行政法学、行政诉讼法学、法医学、刑事侦察学、法律思想史等课程。注重对学生外语、计算机应用、司法应用文书写作和法学理论实际运用能力的培养。毕业生适宜从事法律实际工作和教学科研工作。

  政治学类(本科类)

  政治学类:政治学类(双学位班,含国际政治、思想政治教育2个专业):培养基础扎实、知识面宽、综合素质高、具有实践和创新能力的复合型、跨学科双学位人才。主要课程有:政治学原理、行政学概论、社会学概论、政治文化、中国政治思想史、西方政治思想史、领导科学、逻辑学、秘书学、社会主义市场经济概论、社会心理学等。此外还开设公共事业管理专业(双学位班)课程,主要有:管理学原理、公共管理学、管理信息系统、管理心理学、公共政策概论、公共关系学、人力资源管理、公共财政等。

  社会学(本科类)

  社会学:社会学专业:本专业着眼于中国经济社会发展的实际需要,着力培养德智体全面发展,掌握社会学理论和方法,专业基础扎实,知识面宽,实践能力较强的复合型应用型人才。社会学专业立足当代中国社会转型的现实,在教学方针上突出社会学理论体系、科学方法和实证研究三大领域的有机结合。围绕这一教学主旨开设系列课程。核心课程包括社会学概论、西方社会学理论、社会调查方法、经济社会学、发展社会学、环境社会学、网络社会学等。毕业生适合党政机关、社会团体、企事业单位、大专院校的行政管理、社会工作、教学科研等工作;商业企业的企业文化建设与管理、市场调查、市场营销等工作;以及广告、策划等智业公司和新闻媒体的创意策划、编辑记者工作。可继续攻读本学科及相关学科的硕士学位。

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  兰州大学(Lanzhou University),简称兰大,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”,入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“国家大学生创新性实验计划”、“海外高层次人才引进计划”,上海合作组织大学成员,设有研究生院,是一所综合性全国重点大学。

  兰州大学创建于1909年,其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂,是甘肃近代高等教育开端之标志,开启了西北高等教育的先河。1928年,扩建为兰州中山大学;1945年,定名为国立兰州大学。1952年,被确定为国家十四所综合性大学之一。2001年,教育部与甘肃省政府签订省部重点共建协议。2002年和2004年,原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。

兰州大学最有优势的特色专业

专业名称

所属领域方向

建设批次

备注说明

核技术

核技术

1

草业科学

森林资源类、草业科学类、环境生态类

1

历史学

2

生物技术

2

大气科学

2

化学

3

地理科学

3

数学与应用数学

3

物理学

4

生物科学

4

理论与应用力学

4

经济学

4

材料化学

6

行政管理

6

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  兰州大学优势专业排名

  核技术

  草业科学

  历史学

  生物技术

  大气科学

  化学

  地理科学

  数学与应用数学

  物理学

  生物科学

  理论与应用力学

  经济学

  材料化学

  行政管理

  2014年兰州大学全国排名第38位

  兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校创建于1909年,始为甘肃法政学堂,1928年扩建为兰州中山大学,1945年定名为国立兰州大学。2002年和2004年,甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。

  兰州大学全国排名

年份 全国排名 总分排名 科学研究 人才培养 声誉排名
2014 38 66.62 64.62 67.92 69.2
2013 30 66.35 13.69 13.17 25.81
2012 29 15.6 12.64 13.46 25.9
2011 35 13.82 11.06 13.06 28.91
2010 33 14.61 11.87 13.64 36.33
2009 33 14.36 11.6 12.91 36.63

  兰州大学在甘肃省排名

本省
排名
学校名称 全国
排名
总分
排名
科学
研究
人才
培养
声誉
排名
1 兰州大学 38 66.62 64.62 67.92 69.20
2 西北师范大学 129 62.74 61.18 64.40 61.97
3 兰州理工大学 163 62.26 61.14 63.43 61.81
4 兰州交通大学 172 62.22 60.84 63.62 61.81
5 甘肃农业大学 202 61.98 60.42 63.50 61.81
6 西北民族大学 300 61.62 60.33 63.18 60.16
7 甘肃政法学院 392 61.43 60.20 62.93 60.00
8 兰州商学院 406 61.42 60.05 63.01 60.16
9 甘肃中医学院 410 61.41 60.10 62.98 60.00
10 天水师范学院 432 61.38 60.11 62.90 60.00
11 河西学院 456 61.36 60.04 62.92 60.00
12 甘肃民族师范学院 547 61.16 60.07 62.46 60.00
13 陇东学院 561 61.15 60.06 62.46 60.00
14 兰州城市学院 588 61.14 60.03 62.46 60.00
14 兰州文理学院 588 61.14 60.02 62.45 60.00
16 兰州工业学院 617 61.13 60.00 62.46 60.00

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兰州大学优势专业排名

核技术

草业科学

历史学

生物技术

大气科学

化学

地理科学

数学与应用数学

物理学

生物科学

第一文库网 理论与应用力学

经济学

材料化学

行政管理

2014年兰州大学全国排名第38位

兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校创建于1909年,始为甘肃法政学堂,1928年扩建为兰州中山大学,1945年定名为国立兰州大学。2002年和2004年,甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。

兰州大学全国排名

年份

全国排名

总分排名

科学研究

人才培养

声誉排名

2014

38

66.62

64.62

67.92

69.2

2013

30

66.35

13.69

13.17

25.81

2012

29

15.6

12.64

13.46

25.9

2011

35

13.82

11.06

13.06

28.91

2010

33

14.61

11.87

13.64

36.33

2009

33

14.36

11.6

12.91

36.63

兰州大学在甘肃省排名

本省排名

学校名称

全国排名

总分排名

科学研究

人才培养

声誉排名

1

兰州大学

38

66.62

64.62

67.92

69.20

2

西北师范大学

129

62.74

61.18

64.40

61.97

3

兰州理工大学

163

62.26

61.14

63.43

61.81

4

兰州交通大学

172

62.22

60.84

63.62

61.81

5

甘肃农业大学

202

61.98

60.42

63.50

61.81

6

西北民族大学

300

61.62

60.33

63.18

60.16

7

甘肃政法学院

392

61.43

60.20

62.93

60.00

8

兰州商学院

406

61.42

60.05

63.01

60.16

9

甘肃中医学院

410

61.41

60.10

62.98

60.00

10

天水师范学院

432

61.38

60.11

62.90

60.00

11

河西学院

456

61.36

60.04

62.92

60.00

12

甘肃民族师范学院

547

61.16

60.07

62.46

60.00

13

陇东学院

561

61.15

60.06

62.46

60.00

14

兰州城市学院

588

61.14

60.03

62.46

60.00

14

兰州文理学院

588

61.14

60.02

62.45

60.00

16

兰州工业学院

617

61.13

60.00

62.46

60.00

范文6:兰州大学排名兰州大学特色专业-兰州大学录取分数线[下载]【以文搜文】

【兰州大学排名】兰州大学特色专业-兰州大学录取分数线

兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校创建于1909年,始为甘肃法政学堂,1928年扩建为兰州中山大学,1945年定名为国立兰州大学。2002年和2004年,甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。 学校坐落在黄河之滨的甘肃省省会——兰州市,校园面积3828亩,建有6个校区,有3所附属医院。学校师资力量雄厚,现有在职教职工4221人,有专任教师1799人,其中教授等正高职397人、副教授等副高职833人,博士生导师327人,两院院士13人,国务院学位委员会学科评议组成员7人,国家级有突出贡献的中青年专家10人,国家杰出青年基金获得者16人,教育部新世纪人才83人次,教育部“长江学者”16人,国家级教学名师4人,国家基金委创新研究群体2个,教育部“长江学者”创新团队2个,国家级教学团队4个。2009年,在新一届院士增补中,我校共有3位教授当选为两院院士。 兰州大学学科特色鲜明,学科门类齐全,涵盖了除军事学以外的所有11个学科门类。现有8个国家重点学科,2个国家重点学科培育学科,27个省级重点学科,33个省医疗卫生重点学科。有1个国家重点实验室,6个教育部重点实验室,1个农业部重点开放实验室,2个教育部人文社会科学重点研究基地,3个教育部、国家外专局高校学科创新引智基地,3个甘肃省重点实验室,1个甘肃省工程技术研究中心,4个教育部工程研究中心, 4个教育部网上合作研究中心,1个国家自然科学基金委中德研究中心。 兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权,首批建立博士后科研流动站,首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地,首批入选国家大学生创新性实验计划的高校之一。经教育部批准建有研究生院。学校现有85个本科专业,187个硕士学位授权专业,56个博士学位授权专业,7个博士学位授权一级学科,10个专业学位授权点,12个博士后科研流动站。有6个国家级人才培养基地,3个国家级实验教学示范中心,2个人才培养模式创新试验区,8个省部级基础科学研究与教学人才培养基地。毕业生素以基础扎实、知识面宽、勤奋实干而深受社会欢迎。自建校以来,已为国家培养了20多万名各类人才,许多人成为著名的专家学者、企业家和优秀的党政管理人才。1999年至今,先后有12位校友当选为院士。2008年,兰州大学位列国家杰

出青年基金获得者本专科培养学校排行榜第9位。 兰州大学的科学研究素以基础研究见长,同时广泛开展应用研究。近年来,学校坚持贴近国家目标,立足西北特色,大力扶植新的学科增长点,承担国家重大项目和服务地方经济社会发展的能力均大幅提高。已先后获得国家、部委和省级科技成果奖500多项,编辑出版各种专著、教材、译著900多部。据SCI统计,兰州大学是中国在国际学术刊物上发表论文最多、引用率最高的大学之一。近年来,学校被SCI收录的科技论文数居全国高校前20位,科技论文被SCI期刊引用数居全国高校前13位。 兰州大学积极发展对外交流合作,与世界多个国家和地区的80多所高校和科研机构建立了学术交流关系,近年来先后选派500多名中青年教师出国进修、攻读学位和科研合作,有1300多位外籍专家学者应邀来校交流讲学,接受各国留学生400多名。 站在新的历史起点上,兰州大学将以建设多学科协调发展的综合性、研究型、国际知名的高水平大学为目标,秉承“自强不息、独树一帜”的校训,弘扬兰大精神,强化开放意识,注重内涵建设,提升教育质量,坚持人才强校战略,努力构建和谐校园,为西部地区经济和社会发展、为我国高等教育发展和民族振兴做出新的更大贡献! 兰州大学招生办公室 联系电话:0931-8912116、8912748 传真电话:0931-8912229 E-mail: zsb@lzu.edu.cn 学校网址:http://www.lzu.edu.cn 招生网址http://jwc.lzu.edu.cn

通讯地址:兰州市天水南路222号 邮政编码:730000

兰州大学招生网站: http://www.gaokaopai.com/daxue-jianjie-395.html

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兰州大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。学校创建于1909年,始为甘肃法政学堂,1928年扩建为兰州中山大学,1945年定名为国立兰州大学。2002年和2004年,原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。[2]

学校坐落在黄河之滨的甘肃省省会——兰州市,校园面积共6948余亩,建有6个校区,有3所附属医院。学校现有本科生19,858人,研究生10,565人。(数据更新至2013年4月20日)

兰州大学的科学研究素以基础研究见长,同时广泛开展应用研究。学校坚持贴近国家目标,立足西北特色,大力扶植新的学科增长点,承担国家重大项目和服务地方经济社会发展的能力均大幅提高。已先后获得国家、部委和省级科技成果奖500多项,编辑出版各种专著、教材、译著900多部,平均每年发表学术论文1000多篇。 近些年来,学校被SCI收录的科技论文数居全国高校前20位,科技论文被SCI期刊引用数居全国高校前15位。

兰州大学积极发展对外交流合作,与世界多个国家和地区的75多所高校和科研机构建立了学术交流关系。先后选派500多名中青年教师出国进修、攻读学位和科研合作,有1500多位外籍专家学者应邀来校交流讲学,接受各国留学生1100多名。

20世纪80年代,在全国重点大学参加的物理、化学专业出国研究生选拔考试中,兰州大学先后5次获得团体及个人总分第一名。九十年代以来,在全国大学生英语竞赛、CCTV杯全国大学生英语演讲竞赛等比赛中,该校学生多次获得特等奖、一等奖。在2004年全国大学生英语竞赛中,又获佳绩(特等奖、一等奖各一名,二等奖、三等奖若干名)。1986年获得中国科学院青年奖励基金的100名青年学者中,有6名是该校培养的研究生。1991年受到国家表彰的有突出贡献的中国博士、硕士学位获得者695人中,该校培养的有10人。全国首批“长江学者奖励计划”特聘教授中,该校校友有4名。1999年,在首届全国百篇优秀博士学位论文评选中,该校有2篇论文入选。2001年和2004年,该校分别有一名在读博士生获得建昊杯中国大学生五四奖学金和首届中国青少年科技创新奖。1995年,美国《科学》周刊评出了中国13所最杰出的大学,兰州大学位居第六。

近十几年来,先后获得国家、部委和省级科技成果奖500多项,编辑出版各种专著、教材、译著700多部,平均每年发表学术论文1000多篇,承担了大量国家高级别项目。据《SCI》统计,兰州大学是中国在国际学术刊物上发表论文最多、引用率最高的大学之一。从1998年到2002年,SCI收录论文累积被引用次数排名全国高校第13位。特别是1992、1993年连续2年发表论文数名列第三,被引用次数名列第六,引起了学术界的广泛关注。据中国科技信息研究所统计,2003年兰州大学国际论文被引排名全国高校第13位。2009年兰州大学跻身首批十所上海合作组织大学项目院校之一,这将进一步加强我校与中亚地区高校在相关学科领域的合作与交流。

兰州大学发源于兰州旧城西外城内萃英门。至今,那里横贯外城的大街门牌仍然是“萃英门”三字。解放后,校址迁入兰州旧城外东南今盘旋路处,虽然今天这里是兰州繁华地带,其时市区并未扩张及此。过去兰州大学旧址即今兰州第一文库网大学第二附属医院。

兰州大学校园风景解放前的四十余年,

一代一代的兰大先辈们在此笔耕不辍,终铸就今日兰大规模的基础,炼成今日严谨的学风。所以虽然兰大早已搬离此处,兰大仍然到处“萃英”。从本部的“萃英大厦”“萃英饭店”,到榆中校区的“萃英山”(白虎山的一部分),再到“萃英计划”,不一而足。

科研状况

兰州大学的科学研究素以基础研究见长。在有机化学、细胞生物学、理论物理、原子核物理及技术、磁学、植物生理学、生态学、基础数学、力学、自然地理学、天气动力学、无机化学、分析化学等传统优势学科的研究中,成绩显著,有的达到国内领先水平,有的达到国际水平。高寒干旱、地理地质、现代物理、有机化学、干旱农业生态、大气科学、草地科学、区域经济、敦煌学、西北少数民族、生态环境建设、西北可持续发展等学科的研究保持着较大的优势。与此同时,学校还着眼于探索新的科研领域,大力扶植新的学科增长点,风沙动力、材料学、当地药材、草业科技已成为学校新的科研重点领域,已经形成了几个有特色的高水平创新研究群体。如“化学合成与化学生物学”群体和“西部环境变化”群体先后得到国家自然科学基金委创新团队计划的资助,“多场耦合跨尺度复杂力学系统”团队得到教育部

长江学者创新团队培育计划资助。学校坚持贴近国家目标开展科学研究,注重团队作战,协同攻关,承担国家重大项目的能力大幅提高。

兰州大学在保持和发展基础研究优势的同时,还广泛开展了包括化学化工、生物技术、新型材料、核物理与技术、干旱农业生态、草业科学、药材开发、生态保护、环境评价、地质工程、矿产开发、冰川、高原大气、敦煌学、中亚问题、城市规划、以及西北经济、社会、文化等在内的多方面的应用科学研究。例如,针对干旱、半干旱生态环境,开展集水节水农业研究;积极开展草地农业科技研究和开发,促进草业经济发展和农业结构调整;加强校企联合,开发西部矿产资源(纳米镍粉材料,中子在线测水仪等);发挥传统科研优势,开发具有兰大特色的核仪器仪表(中子治疗机等);积极开展政府绩效评价、环境治理与环境影响评价、城市规划、水土保持、沙尘暴机理等方面的研究,为政府部门提高管理绩效、加强环境治理、制定城市规划等提供了科学的依据。这些应用研究,立足西北,独具特色,产生了显著的经济效益和社会效益,增强了学校为地方服务的能力,为自然和人文资源的发掘和利用、区域经济和社会发展起到了重要的促进作用

该校歌曲调高亢,气势轩昂,填词通俗易懂,然而不失文雅古朴,体现了当时学子以天下为己任,居一隅而忧华夏的一片热忱。

西北的青年莫要再耽延,

割断我们长衫抛却我们浪漫。

大时代的使命奔临在眼前。

大踏步冲出潼关,看一片漫天的烽烟。

仅凭舌尖怎能扫荡那凶焰,

挥起铁拳才能还我河山。

甘肃的青年莫要再迟延,

捣碎我们花冠停止我们歌筵。

大时代的担子紧压在两肩。

乘长风冲上青天,望一眼卷世的狂澜。

仅凭笔尖弱小怎能保全,

拼着血汗大同实现何难。 兰州大学校徽校徽校训

校徽

一、标志形状

1.由同心两个圆构成。

2、内圆中上方为兰州大学图书馆图样,下方为“1909”字样。

3.外圆中上方为汉字毛体“兰州大学”字样,下方为英文“兰州大学”字样。

二、标志释义

1.标志主体为兰州大学图书馆正面视图,恰似一个展翅欲飞的鲲鹏,寓意兰州大学面向21世纪的腾飞。

2.图书馆主体部分宽厚庄重,表示兰州大学悠久的历史、厚重的文化积淀和人才培养、科学研究宽厚的基础;塔楼挺拔峻峭,象征兰州大学不畏艰难、勇攀高峰的雄心壮志和向上、奋进的力量;三个台阶表示兰州大学完整的办学体系(学士、硕士、博士)或高等学校的三项功能(人才培养、知识创新、社会服务);“1909”为兰州大学建校的年份。

3.外圆中上方为汉字“兰州大学”字样,表明兰州大学是中国的大学;下方为英文“兰州大学”字样,表明兰州大学是一所向国际开放的大学。

三、将图书馆作为标志的主体有以下考虑:

1.图书馆事业是一个学校乃至一个国家文明的窗口;图书馆是汲取知识的源泉,知识创新的殿堂。

2.兰州大学图书馆是兰州地区原有的四个标志性建筑之一(其余三个为兰州白塔、黄河铁桥、兰州饭店)。

3.兰州大学图书馆造型庄重、典雅、优美,其塔楼的挺拔之姿给人一种向上、奋进的力量。

4.兰州大学图书馆的形状已被历代兰大人所认同,且作为兰州大学的象征被广泛应用于宣传品。

校训

自强不息 独树一帜

校风

勤奋 求实 进取

办学理念

做西部文章 创一流大学

范文8:兰州大学自荐信[下载]【以文搜文】

尊敬的苏州大学自主招生领导:

您好!

我叫杜保萍,是来自大连经济技术开发区一中的一名高三女生。感谢您能抽空阅读我的

报名材料。

苏州大学是我一直梦寐以求希望考入深造的大学,她历史悠久,师资力量雄厚,是国家

“211”工程重点建设高校。“自强不息,独树一帜”的校训更是深深地感染了我。位于人间

天堂的她,以独特的魅力吸引我前往,让我想要积极地投身于对苏州的建设,给苏州带去青

春的生机与活力,我希望被贵校录取。 从小学开始,我便担任班长的职务,多年的“班长经验”,让我有了较好的组织及领导能力,

在集体活动和大型活动,我都能积极发挥自己的作用,组织同学们有序参加。可能是与生俱

来的性格,我喜欢和大家在一起,喜欢热闹,喜欢与大家沟通和交流。性格开朗的我,即使

与陌生人第一次见面,不消一会,也能与其打成一片。受家庭环境的影响,我独立自主,孝

敬父母,很少依赖他人,不矫揉造作,能够自己明确知道自己想要什么,不想要什么,从不

优柔寡断。一旦认定,便能果敢做出判断。

我成绩也很优异,中考通过自己的努力,进入了本地的重点高中,而后进入实验班,一

直努力到现在。我的成绩在班级内略占上风,而且我还有很大的潜力和提升空间。我爱好十

分广泛,尤其在音乐方面更是痴迷。小学时参加学校的乐队,先后学习二胡及大提琴,是乐

队的骨干成员,且所在乐队曾获过开发区综合乐队第一名的成绩。那时的我积极参加乐队的

各种演出活动,多次得到过“优秀特长生”的荣誉,得到了许多同龄人没有得到过的历练。

高中时在校艺术团积极参加“25年校庆”及“中俄文化交流”活动,作出了贡献。2011年

11月,在浓厚兴趣的支持下,我考取了小军鼓的9级证书。

但音乐并不是我业余生活的全部,我热爱书画,曾荣获“建区二十周年书画展”一等奖

的荣誉;我热爱表演,主演的话剧《雷雨》在大连开发区首届中小学文化艺术节中获中学组

一等奖;我热爱演讲,在新起点杯艺术大赛中获得优秀奖;我热爱英语,在全国学生英语竞

赛中获得二等奖,并在与英国北林肯郡学生交流时表现优异;我热爱学习,获得过“学习小

状元”的称号,并成为大连市三好学生。

我热爱阅读,偏爱现代及时政文章,是班级的语文课代表。。我爱三毛,爱她的灵性生动,

爱她的热烈奔放,爱她那颗不曾停泊的心,爱她在撒哈拉平凡中透漏幸福的生活,爱她在荷

西去世后撕心裂肺的伤痛,爱她的敢爱敢恨;爱读朱铁志,爱他的辛辣,爱他的针砭时弊,

爱他的杂文,爱他略带调侃的语气,爱他深入浅出的文笔风格。随着年龄的增长,我从一个

只喜爱动画片的小毛孩,成长成了拥有打开电视便调到新闻台习惯的热血青年,我渴望为国

家献出自己的力量。“杜保平”,老爸给我取这个名字,也是希望我能“保卫祖国平安昌盛”,

因为是女生,所以将“平”改成了女性化点的“萍”。我十分关心国家的时政要事,关注中

国的外交事务及中国在国际世界中的地位与影响。处于社会主义初级阶段的中国无疑再进

30年来取得了惊人的发展与进步,但在我看来还存在一些问题,如经济建设与环境友好的

不协调,物质发展与文化素养提高的不统一等等。披露社会发展中的问题,不是“不爱国”

与“卖国”(在愤青眼中)的体现,反而是对国家的尊重与热爱。

假如我有幸步入兰州大学,我会明确目标,希望能进入新闻传播系或法学系深造,可以

利用媒体或法律督促国家建立健全各种机制,为国家政治,经济制度的成熟奉献出自己绵薄

的力量,也希望能为西部的建设做出贡献。

此致

敬礼

大连经济技术开发区第一中学

三年八班 杜保萍

范文9:兰州大学简介[下载]【以文搜文】

萃英

兰州大学发源于兰州旧城西外城内萃英门。至今,那里横贯外城的大街门牌仍然是“萃英门”三字。解放后,校址迁入兰州旧城外东南今盘旋路处,虽然今天这里是兰州繁华地带,其时市区并未扩张及此。过去兰州大学旧址即今兰州大学第二附属医院。

解放前的四十余年,一代一代的兰大先辈们在此笔耕不辍,终铸就今日兰大规模的基础,炼成今日严谨的学风。所以虽然兰大早已搬离此处,兰大仍然到处“萃英”。从本部的“萃英大厦”“萃英饭店”,到榆中校区的“萃英山”(白虎山的一部分),再到“萃英计划”,不一而足。

编辑本段学科建设兰州大学学科特色鲜明,学科门类齐全,涵盖了除军事学以外的所有12个学科门类。现有10个国家重点学科,2个国家重点学科培育学科,27个省级重点学科,33个省医疗卫生重点学科。有2个国家重点实验室,5个教育部重点实验室,1个农业部重点开放实验室,2个教育部人文社会科学重点研究基地,6个甘肃省重点实验室,4个教育部工程研究中心,3个教育部网上合作研究中心,1个国家自然科学基金委中德研究中心。

兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权,首批建立博士后科研流动站,首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地,首批入选国家大学生创新性实验计划的高校之一。兰州大学是经教育部批准建有研究生院的56所高校之一,是入选“珠峰计划”16所高校之一。学校现有86个本科专业,235个硕士学位授权点,116个博士学位授权点,19个博士学位授权一级学科,44个硕士学位授权一级学科,16个专业学位授权点,14个博士后科研流动站。有6个国家级人才培养基地(基地班),3个国家级实验教学示范中心,2个人才培养模式创新试验区,8个部省级基础科学研究和教学人才培养基地,有6篇论文获得全国百篇优秀博士论文,12篇获得百篇优秀博士论文提名。学校始终是中国在国际学术刊物上发表论文最多、引用率最高的大学之一。2006年以来,学校共获得11项国家级科技奖励。自建校以来,已为国家培养了10多万名各类人才,许多人成为著名的专家学者、企业家和优秀的党政管理人才。1999年至今,先后有10位校友当选为院士。美国《科学》周刊曾评出了中国13所最杰出的大学,其中兰州大学位列第六。

[4][7]

编辑本段专业设置

2000年经教育部批准建立研究生院。现有30个学院,86个本科专业,建立了新型教学科研基层组织139个,物理学、化学、生物学、生命科学与技术、地理学、历史学6个国家级培养基地,大气科学、信息科学与技术、草业科学、理论与应用

力学、核科学与技术5个部省级培养基地,数学、经济学2个校级基础理论研究和教学人才培养基地,有数学与应用数学、有机化学等14个国家级特色专业;有硕士学位授权点235个,博士学位授权点116个,博士授权一级学科达19个、硕士学位授权一级学科达44个,有化学、物理学、力学、生物学、数学、地理学、大气科学、应用经济学、历史学、民族学、地质学、临床医学14个博士后科研流动站,有工商管理硕士、法律硕士、公共管理硕士、工程硕士、农业推广硕士、高校教师在职攻读硕士学位等16个专业学位授权点;有生态学、植物学、有机化学、粒子物理与原子核物理、自然地理学、区域经济学、民族学、工程力学8个国家重点学科,2个国家重点学科培育学科,27个省级重点学科;功能有机分子化学国家重点实验室,草地农业国家重点实验室,西部环境、磁学与磁性材料、干旱与草地生态和西部灾害与环境等5个教育部重点实验室,草地农业生态系统农业部重点实验室,甘肃省干旱气候变化与减灾重点实验室;有敦煌学研究所和西北少数民族研究中心2个教育部人文社会科学重点研究基地,有教育部工程研究中心4个(中子应用技术等),教育部网上合作研究中心3个(西部资源环境、现代农业、核科学与核技术),国家自然科学基金委中德研究中心1个(中德干旱环境联合研究中心)。学科涵盖理学、工学、农学、文学、历史学、经济学、哲学、法学、教育学、管理学、医学等十一个学科门类。学校现有本科生19213人,研究生11827人,留学生423人。[4]

编辑本段科研状况兰州大学的科学研究素以基础研究见长。在有机化学、细胞生物学、理论物理、原子核物理及技术、磁学、植物生理学、生态学、基础数学、力学、自然地理学、天气动力学、无机化学、分析化学等传统优势学科的研究中,成绩显著,有的达到国内领先水平,有的达到国际水平。高寒干旱、地理地质、现代物理、有机化学、干旱农业生态、大气科学、草地科学、区域经济、敦煌学、西北少数民族、生态环境建设、西北可持续发展等学科的研究保持着较大的优势。与此同时,学校还着眼于探索新的科研领域,大力扶植新的学科增长点,风沙动力、材料学、当地药材、草业科技已成为学校新的科研重点领域,已经形成了几个有特色的高水平创新研究群体。如“化学合成与化学生物学”群体和“西部环境变化”群体先后得到国家自然科学基金委创新团队计划的资助,“多场耦合跨尺度复杂力学系统”团队得到教育部长江学者创新团队培育计划资助。学校坚持贴近国家目标开展科学研

究,注重团队作战,协同攻关,承担国家重大项目的能力大幅提高。

兰州大学在保持和发展基础研究优势的同时,还广泛开展了包括化学化工、生物技术、新型材料、核物理与技术、干旱农业生态、草业科学、药材开发、生态保护、环境评价、地质工程、矿产开发、冰川、高原大气、敦煌学、中亚问题、城市规划、以及西北经济、社会、文化等在内的多方面的应用科学研究。例如,针对干旱、半干旱生态环境,开展集水节水农业研究;积极开展草地农业科技研究和开发,促进草业经济发展和农业结构调整;加强校企联合,开发西部矿产资源(纳米镍粉材料,中子在线测水仪等);发挥传统科研优势,开发具有兰大特色的核仪器仪表(中子治疗机等);积极开展政府绩效评价、环境治理与环境影响评价、城市规划、水土保持、沙尘暴机理等方面的研究,为政府部门提高管理绩效、加强环境治理、制定城市规划等提供了科学的依据。这些应用研究,立足西北,独具特色,产生了显著的经济效益和社会效益,增强了学校为地方服务的能力,为自然和人文资源的发掘和利用、区域经济和社会发展起到了重要的促进作用。 

重点研究所及科研中心

1.功能有机分子化学国家重点实验室

功能有机分子化学国家重点实验室(原应用有机化学)是国家计委1985年首批筹建的国家重点实验室之一。该实验室是我国有机化学人才培养和进行有机化学基础研究的重要基地之一。实验室历届主任是刘有成院士、刘中立教授,现任主任是涂永强院士,学术委员会主任是张礼和院士。实验室现有固定研究人员43人(中科院院士1人,教授26人,其中博士生导师18人,具有博士学位者29人)。以涂永强和李卫东教授领导的“有机化学创新研究群体”正在成为本实验室的学术骨干力量。

实验室已成为我国培养青年化学家的摇篮之一, 已有大批年轻有为的有机化学家从这里脱颖而出,走进了世界著名有机化学研究机构 (如:哈佛大学、 Scripps研究所等),有数人在世界级有机合成大师E. J. Corey,K. C. Nicolaou,D. H. R. Barton 等研究小组工作。有十余人获得了洪堡基金。有大批青年学者成为国内有机化学研究的学科骨干和中坚力量,其中有杰出青年基金获得者和百人计划入选者 20 余人。

实验室作为国内外学术交流与科研合作的平台,与美国、日本、英国、德国,法国、加拿大、澳大利亚、港台地区等开展了广泛的学术交流与科研合作。与此同时,实验室研究和技术人员也有数十人次到发达国家和地区开展合作科研与学术交流。实验室先后承担了国家自然科学基金重大课题、重

点课题、自由申请和青年基金课题及省部级科研项目百余项。年平均发表学术论文 140 余篇,其中 80% 发表在被科学引文索引(SCI-CD)收录的国际著名学术刊物上。

实验室拥有50余台技术先进的贵重仪器设备,具代表性的有:INOVA 600、MERCURY-PLUS 400 和300、AVANCE DRX-200 核磁共振波谱仪、APEX II FT-ICR质谱仪、HP 5988 和 Trace DSQ 气相色谱/质谱联用仪等。可协作使用的兰州大学分析测试中心的重要仪器有:VG ZAB HS 高分辨气相色谱/质谱联用仪、Bruker ER 200D 顺磁共振波谱仪、Nicolet 170 SX 气相色谱/红外光谱联用仪等。

2. 草地农业系统国家重点实验室

“十二五”开局之年甘肃省获批的首个国家重点实验室,也是我省第七个国家重点实验室。该实验室由草地农业科技学院院长南志标院士组织实施。

(兰州大学草地农业科技学院)。

3.干旱与草地生态教育部重点实验室

实验室1991年启动建设,1995年进入国家重点实验室行列,2003年降格为教育部重点实验室,历经成功与挫折,有着丰富的经验和教训,也奠定了厚实的研究基础。实验室成立以来,始终坚持主要研究方向不动摇,形成特色,在国内外影响日渐突出,业已成为国家西北生态与可持续发展问题研究的最主要核心基地。

生态学科于1987年和2001年两次以优异成绩进入全国重点学科行列,植物学2001年也被评为国家重点学科,已成为本实验室的核心力量。

兰州大学干旱与草地农业系统国家重点实验室2011年年初已经被批准,现已经建成。

4.西部环境教育部重点实验室

兰州大学西部环境教育部重点实验室于2000年8月批准立项建设,2001 年9 月通过教育部验收,并正式对国内外开放,2004年顺利通过教育部的首次评估。第一届实验室主任为冯兆东教授、方小敏教授,学术委员会主任为李吉均院士。现任实验室主任为陈发虎教授,学术委员会主任为李吉均院士。

实验室现有研究人员58人,其中,中国科学院院士5人,中国工程院院士3人,“长江学者奖励计划”特聘教授2名、国家杰出人才基金获得者3人、教育部跨世纪人才6人、教育部教学科研奖励计划获得者3人,教育部“高等学校骨干教师资助计划”获得者7人;博士生导师14人,教授、副教授50人;其中,具有博士学位教师43人,占总人数的74 %。实验室现有客座研究人员35人,均为国内外著名高校和研究机构的知名专家。实验室现有面积3000多平方米,拥有3200多万元世界一流的仪器设备,其中40万元以上的大型仪器价值2000余万元。

实验室拥有博士点6个,硕士点11个,博士后流动站1个,其中自然地理学2001年被评为国家重点学科。拥有3个部级研究中心,即教育部

中国第四纪冰川与环境研究中心、教育部西部资源与环境网上合作研究中心和中德干旱环境联合研究中心。实验室设立了实验测试中心,包括:年代学实验室、古地磁与环境磁学实验室、稳定同位素实验室、有机地球化学实验室和环境化学实验室等5个分支实验室;按照固定研究方向,实验室下设青藏高原与环境效应研究中心、干旱环境与全球变化研究中心、气候变化与模拟研究中心、环境遥感与GIS研究中心、水文水资源研究中心、干旱生态过程研究中心、西部环境污染及其修复研究中心等7个研究中心。

5.磁学与磁性材料教育部重点实验室

兰州大学磁学与磁性材料教育部重点实验室(以下简称实验室)于2000年8月17日被教育部正式确认。其前身原国家教委应用磁学开放实验室是1993年12月28日被批准建设的,1996年6月正式对外开放运行。

实验室所在的兰州大学物理科学与技术学院设有国家物理学一级学科博士点和国家物理学科基础科学和教学人才培养基地。实验室具有凝聚态物理和材料物理与化学两个学科的学士、硕士和博士学位授予权,并建有博士后流动站。1996年实验室被确定为兰州大学“211”工程建设重点学科,现已形成了凝聚态物理、核物理与核技术、材料物理与化学等学科的有机结合。

实验室现有教授17人,副教授11人,讲师3人,工程师2人,其中1人成为了教育部跨世纪人才;1 人获得了教育部高校青年教师奖;2人成为了甘肃省高校跨世纪人才,9人成为了兰州大学骨干教师,流动人员30人,多数为国外专家。与美国、加拿大、德国、法国、日本、韩国、俄罗斯等国家建立了长期的合作关系。实验室现拥有相对完善的物理和化学制样条件,并新购置了用于薄膜、多层膜、自旋阀和磁电阻存储器的研究的溅射台3台。除了常规的样品处理和性质测试外,实验室还拥有用于结构测量的X-射线衍射仪;用于宏观磁性测量的振动样品磁强计和基于SQUID的磁性测试系统;用于微观磁性测量的穆斯堡尔谱仪和核磁共振波谱仪;用于磁化率和磁导率测量的阻抗分析仪实验室自2002年以来,先后承担了国家973、国际合作、国家自然科学基金、省部级科研重点基金和企业科研开发项目60余项。在磁记录材料物理与技术、材料的微观电磁特性、磁性纳米材料,薄膜和多层膜,以及磁电子学研究方面形成了自己的特色。该校建设了一个具有国际先进水平的微观磁性研究实验室,先后培养了一批本科生、研究生、博士生和博士后。他们遍布世界各地,多人成为国内外大学的教授、跨世纪人才和百人计划成员。更多的人成为国内外与磁性材料有关的各大公司

(如IBM,TDK,Pulse)的科研中坚。

范文10:兰州大学简介[下载]【以文搜文】

这是新生入学时必须阅读的政策,其中有选课、考试、免修、转专业、申请学位等规章制度,在今后的学期中遇到的学习政策问题,也可以到此查询。

兰州大学简介

兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学,位于甘肃省省会兰州市。兰州大学创建于1909年,始为“甘肃法政学堂”,1928年扩建为兰州中山大学,1946年定名为“国立兰州大学”。1953年被确立为教育部直属全国重点综合性大学。1996年首批通过“211工程”部门预审,成为国家在“九五”期间重点建设的高校。2001年,进入“985工程”建设行列,教育部与甘肃省政府签订省部重点共建协议,成为国家“985工程”重点支持建设高水平大学的高校之一。2004年11月18日,兰州医学院并入兰州大学,学校的办学规模进一步扩大。

兰州大学校园面积3500多亩,有盘旋路校区、医学校区、榆中校区、一分部、二分部、三分部等6个校区,有兰州大学第一医院、第二医院、口腔医院、校医院4所直属医院。盘旋路校区面积592亩,地处市区繁华地带,功能以科研、研究生教育和继续教育为主;榆中校区于2001年9月投入使用,面积2353亩,距市区42公里,处于规划中的甘肃大学城和兰州高新技术开发区的中心地带,陇海铁路和高速公路都从旁边经过,交通便利,环境清新,其功能以本科生教育为主、以部分专业科研和研究生培养为补充。医学校区面积275亩,与盘旋路校区毗邻,目前主要功能是医学教育。学校还建有分析测试中心、通信网络中心(同时也是甘肃省网络中心)、计算中心、医学实验中心等公共服务机构。图书馆面积31641平方米,藏书274万多册(含电子图书37万册)。学校固定资产总值14.5亿元,教学科研仪器设备总值2.9亿元。学校大学科技园于2002年启动建设,在成果转化、企业孵化等方面初见成效,已于2004年9月顺利通过科技部和教育部的评估验收。

兰州大学是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权,首批建立博士后科研流动站,首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地的高校之一,2000年经教育部批准建立研究生院。现有30个学院,76个本科专业。

国家级基础理论研究和教学人才培养基地(6个):物理学、化学、生物学、生命科学与技术、地理学、历史学

部(省)级基础理论研究和教学人才培养基地(4个):大气科学、信息科学与技术、理论与应用力学、核科学与技术

校级基础理论研究和教学人才培养基地(2个):数学、经济学

学校现有硕士学位授权专业187个,博士学位授权专业56个,博士学位授权一级学科7个(民族学、数学、物理学、化学、地理学、大气科学、生物学),有化学、物理学、力学、生物学、数学、地理学、大气科学、应用经济学、历史学、民族学10个博士后科研流动站,有工商管理硕士、法律硕士、公共管理硕士、临床医学硕士、工程硕士、农业推广硕士6个专业学位授权点;有生态学、植物学、有机化学、粒子物理与原子核物理、自然地理学、区域经济学6个国家重点学科和23个省部级重点学科;有功能有机分子化学国家重点实验室,磁学与磁性材料、西部环境、干旱与草地生态、西部灾害与环境力学4个教育部重点实验室,草地农业生态系统学农业部重点实验室, 有敦煌学研究所和西北少数民族研究中心2个教育部人文社会科学重点研究基地,有1个教育部中子应用技术工程研究中心,3个教育部网上合作研究中心(西部资源环境、现代农业、核科学与核技术),1个国家自然科学基金委中德干旱环境联合研究中心和1个农业部牧草与草坪种子质量监督检验测试中心。

有2个甘肃省重点实验室(干旱气候变化与减灾、新药临床前研究)和1个甘肃省西部草业工程技术研究中心。兰州大学学科门类齐全,涵盖了理学、工学、农学、医学、文学、历史学、哲学、经济学、法学、教育学、管理学等十一个门类。

兰州大学现有各类在校学生46025人(全日制学生32109人),其中本科生19756人,研究生6921人(博士生1258人)。在职教职工4083人,专任教师1610人,其中教授(含相应职称)347人、副教授(含相应职称)755人,博士生导师207人,两院院士8人,国务院学位委员会学科评议组成员5人,国家级有突出贡献的中青年专家9人,国家杰出青年基金获得者7人,教育部“跨世纪优秀人才培养计划”13人,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授6人,国家级教学名师1人,国家基金委创新研究群体2个。

兰州大学十分重视人才培养质量。在长期的办学实践中,形成了“以本科生教育为基础,以研究生教育为重点,按需求发展继续教育”的办学格局和“勤奋、求实、进取”的优良学风,培养出的学生素以基础扎实、知识面宽、勤奋实干、后劲足而深受社会的欢迎。自建校以来,已为国家培养了10多万名各类专业人才。他们中的许多人成就卓著,成为著名的专家、学者、企业家和有突出贡献的科学家及优秀的管理人才。中国徒步横跨南极第一人、中国气象局局长、中国科学院院士秦大河,暨南大学校长、中国工程院院士刘人怀,南开大学教授、中科院院士葛墨林,中国科学院近代物理研究所所长、中科院院士詹文龙、香港科技大学教授、中科院院士吴云东、第十四届(2003年)全国十大杰出青年、中央电视台著名节目主持人水均益, 1991年全国十佳青年乌力吉,“疯狂英语”创始人李阳等,就是由兰州大学培养出的高层次人才中的优秀代表。中科院院士李吉均先生师生三代勇闯地球“三极”(青藏高原、南极、北极 )进行科学考察成为学术界的佳话。20世纪80年代,在全国重点大学参加的物理、化学专业出国研究生选拔考试中,兰州大学先后5次获得团体及个人总分第一名。九十年代以来,在全国大学生英语竞赛、CCTV杯全国大学生英语演讲竞赛等比赛中,我校学生多次获得特等奖、一等奖。在2004年全国大学生英语竞赛中,又获佳绩(特等奖、一等奖各一名,二等奖、三等奖若干名)。1986年获得中国科学院青年奖励基金的100名青年学者中,有6名是我校培养的研究生。1991年受到国家表彰的有突出贡献的中国博士、硕士学位获得者695人中,我校培养的有10人。全国首批“长江学者奖励计划”特聘教授中,我校校友有4名。1999年,在首届全国百篇优秀博士学位论文评选中,我校有2篇论文入选。2001年和2004年,我校分别有一名在读博士生获得建昊杯中国大学生五四奖学金和首届中国青少年科技创新奖。1995年,美国《科学》周刊评出了中国13所最杰出的大学,兰州大学位居第六。

兰州大学的科学研究素以基础研究见长。在有机化学、细胞生物学、理论物理、原子核物理及技术、磁学、植物生理学、生态学、基础数学、力学、自然地理学、天气动力学、无机化学、分析化学等传统优势学科的研究中,成绩显著,有的达到国内领先水平,有的达到国际水平。现在高寒干旱、地理地质、现代物理、有机化学、干旱农业生态、大气科学、草地科学、区域经济、敦煌学、西北少数民族、生态环境建设、西北可持续发展等学科的研究保持着较大的优势。与此同时,学校还着眼于探索新的科研领域,大力扶植新的学科增长点,现在风沙动力、材料学、当地药材、草业科技已成为学校新的科研重点领域,已经形成了几个有特色的高水平创新研究群体。如“化学合成与化学生物学”群体和“西部环境变化”群体先后得到国家自然科学基金委创新团队计划的资助,“多场耦合跨尺度复杂力学系统”团队得到教育部长江学者创新团队培育计划资助。学校坚持贴近国家目标开展科学研究,注重团队作战,协同攻关,承担国家重大项目的能力大幅提高。近十几年来,先后获得国家、部委和省级科技成果奖500多项,编辑出版各种专著、教材、译著700多部,平均每年发表学术论文1000多篇,承担了大量国家高级别项目。据《SCI》统计,兰州大学是中国在国际学术刊物上发表论文最多、引用率最高的大学之一。从1998年到2002年,SCI收录论文累

积被引用次数排名全国高校第13位。特别是1992、1993年连续2年发表论文数名列第三,被引用次数名列第六,引起了学术界的广泛关注。据中国科技信息研究所统计,2003年兰州大学国际论文被引排名全国高校第13位。

兰州大学在保持和发展基础研究优势的同时,还广泛开展了包括化学化工、生物技术、新型材料、核物理与技术、干旱农业生态、草业科学、药材开发、生态保护、环境评价、地质工程、矿产开发、冰川、高原大气、敦煌学、中亚问题、城市规划、以及西北经济、社会、文化等在内的多方面的应用科学研究。例如,针对干旱、半干旱生态环境,开展集水节水农业研究;积极开展草地农业科技研究和开发,促进草业经济发展和农业结构调整;加强校企联合,开发西部矿产资源(纳米镍粉材料,中子在线测水仪等);利用甘肃丰富的药材资源,开发有特色的新药品(大蒜素片、美多酚);发挥传统科研优势,开发具有兰大特色的核仪器仪表(中子治疗机等);积极开展政府绩效评价、环境治理与环境影响评价、城市规划、水土保持、沙尘暴机理等方面的研究,为政府部门提高管理绩效、加强环境治理、制定城市规划等提供了科学的依据。这些应用研究,立足西北,独具特色,产生了显著的经济效益和社会效益,增强了学校为地方服务的能力,为自然和人文资源的发掘和利用、区域经济和社会发展起到了重要的促进作用。

兰州大学积极发展对外交流与合作,与美、日、英、法、加、德、澳等国的30多所高校和科研机构建立了学术协作与交流关系,互派研究生和访问学者,开展科研合作等。近年来,先后有中青年教师500多人出国进修和攻读学位,有1300多位外籍专家、学者应邀来校讲学和进行学术交流,先后接受各国留学生400多名。加拿大前总理克雷蒂安,世界著名学者、诺贝尔奖获得者李政道、杨振宁、穆斯堡尔等多次来学校考察和进行学术交流活动。李政道先生被学校聘为名誉教授并设立了“君政奖学金”。

在长期的办学过程中,兰州大学坚持“立足西部,面向全国,走向世界”的办学方针,确立了“做西部文章,创一流大学”的办学理念。进入“211工程”、“985工程”国家重点建设的高校行列以来,学校确定了“十五”建设与发展的目标──建设多学科协调发展的综合性、研究型、国内外知名的高水平大学,成为国家在西部地区不可或缺的高层次人才培养,发展科技教育事业和探索解决人类发展中面临重大理论和实际问题的重要基地。为此,学校在人才培养、科学研究、加强管理、国际交流与合作等方面进行了以建设高水平研究型大学为目标的一系列探索和改革。科学定位本科教育──“上中材质,精英教育;全面发展,质量一流”,构建理念先进、组织合理、管理科学、质量优良的本科教育新体系;大力加强研究生教育,注重教育和培养质量;加强教学科研基层组织建设,为实现教授治学、实施精英教育建立有效的组织体系,构建与建设高水平大学相适应的新型的校、院、所管理体制;实施“萃英人才建设计划”,加大人才队伍建设力度,建设与高水平研究性大学相适应的师资队伍,为精英教育提供有力的人才和师资队伍支撑;积极开展国际交流与合作,进一步发展留学生教育,着力提高学校的国际化程度和在国际教育市场上的竞争力。

兰州大学现代远程教育学院