美术:贺年卡

大班:贺年卡(重点领域:美术)

主备:李英 执教:

活动目标:

1.观察并欣赏贺年卡的外形、精美图案和文字,尝试自己制作贺年卡。

2.同伴间互送贺卡,并表达新年的祝福。

活动准备:

1.各种造型和图案的贺年卡。

2.制作材料:彩色水笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、双面胶等。

活动过程:

(一)欣赏各种贺年卡。

1.进入贺年卡展区,幼儿自由结伴欣赏、交流。

2.教师:你喜欢哪张贺年卡?它是什么样子的?贺年卡上有什么?

3.教师:为什么要画这些精美的图案?贺年卡上会写哪些祝愿的话?什么时候送?为什么要送贺年卡?

(二)教师引导幼儿探索贺年卡的制作方法。

1.教师:我们也来亲手制作一张贺年卡吧!

2.教师:怎么把这张纸折成贺年卡的样子?(横折、竖折、错位折……两层不一样大。) 探索封面的制作方法。

3.教师:封面上有什么?是什么样的?封面上为什么要有图案?封面上的图案是怎么做出来的?(画、剪、贴。)

4.教师:这个贺年卡与其他的贺年卡有什么不同?它是怎么做成的?(用开天窗的方法,露出第2页的图案。)

5.讨论祝愿的语言。

(三)幼儿创作。

在幼儿自由制作过程中,教师巡回指导,注意观察有创意的幼儿。

(四)互相送贺年卡,并说祝福的话。

活动延伸:

幼儿制作送给爸爸妈妈或老师的贺年卡。

大班:贺年卡(重点领域:美术)

主备:李英 执教:

活动目标:

1.观察并欣赏贺年卡的外形、精美图案和文字,尝试自己制作贺年卡。(《指南》:能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。)

2.同伴间互送贺卡,并表达新年的祝福。

活动准备:

1.各种造型和图案的贺年卡。

2.制作材料:彩色水笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、双面胶等。

3.(集体备课修改)《指南》乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。帮助幼儿回忆自己送过和收过的贺年卡,并练习说说。幼儿有过送、收贺年卡的体验,并把收的贺卡带到幼儿园与大家分享。

活动过程:

(一)欣赏各种贺年卡。

1.进入贺年卡展区,幼儿自由结伴欣赏、交流。

2.教师:你喜欢哪张贺年卡?它是什么样子的?贺年卡上有什么?

3.教师: 为什么要画这些精美的图案?贺年卡上会写哪些祝愿的话?什么时候送?为什么要送贺年卡?

(二)教师引导幼儿探索贺年卡的制作方法。

1.教师:我们也来亲手制作一张贺年卡吧!

2.教师:怎么把这张纸折成贺年卡的样子?(横折、竖折、错位折……两层不一样大。)

3.探索封面的制作方法。

4.教师:封面上有什么?是什么样的?封面上为什么要有图案?封面上的图案是怎么做出来的?(画、剪、贴。)

5.教师:这个贺年卡与其他的贺年卡有什么不同?它是怎么做成的?(用开天窗的方法,露出第2页的图案。)

6.讨论祝愿的语言。

(三)幼儿创作。

在幼儿自由制作过程中,教师巡回指导,注意观察有创意的幼儿。

(四)互相送贺年卡,并说祝福的话。

活动延伸:

幼儿制作送给爸爸妈妈或老师的贺年卡。

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